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學(xué)習(xí)思維
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 sszqm1314
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樓主
在“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的影響下，2016年研考生可以對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”這個(gè)新事物“先體驗(yàn)為快”。但即使在線(xiàn)學(xué)習(xí)擁有便捷、高效、個(gè)性化強(qiáng)的特點(diǎn)，考生的自制力及對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度的把控能力仍飽受質(zhì)疑。無(wú)論是面授輔導(dǎo)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)還是在家自學(xué)，自制力都是前提。不同的輔導(dǎo)方式只是效率和結(jié)果上的差異，沒(méi)有自制力，即使是在老師眼皮底下“一對(duì)一”學(xué)習(xí)，也不可能有效果。所謂的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，并不是簡(jiǎn)單地把學(xué)習(xí)內(nèi)容搬到互聯(lián)網(wǎng)上，更重要的是要突出“互動(dòng)”這個(gè)新鮮特點(diǎn)。考生選擇的高效網(wǎng)絡(luò)課堂，是要將課前預(yù)習(xí)、課上聽(tīng)講、同步練習(xí)和課后測(cè)驗(yàn)融為一體，節(jié)省時(shí)間，將精力花到刀刃上。
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回復(fù)話(huà)題 |
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