一. 名詞解釋 (5題, 每題5分)
1. 習慣誤差和期望誤差
2. 聽覺掩蔽
3. 推理的選擇任務
4. 排除實驗
5. 錯覺性結合試驗
二. 簡答 (5題, 每題8分):
1. 信號檢測有哪些試驗，他們的區別
2. 短時記憶儲存的編碼是聽覺編碼的實驗證據
3. 負啟動效應的實驗
4. 在詞頻效應的實驗中有哪些潛在的自變量, 你認為應該怎樣控制?
5. 實驗報告的結構，各部分應該注意什么
三. 看圖題. (10分)
圖在朱瀅的實心上沒見過. 關于編碼特異性的. 大致是說, 編碼時分韻律和語義兩種, 提取時分韻律再認和標準再認兩種. 實驗結果: 1. 標準再認中, 語義比韻律好; 韻律再認中, 韻律比語義好; 2. 標準再認的兩個結果均好于韻律再認的結果.
四. 實驗設計(15分)
要求: 1. 三因素設計; 2. 自選課題, 有邏輯性又有實際意義; 3. 設計完整
五. 統計單選 (共15題, 每題2分, 最后3題是多元統計.)
六. 統計計算題 (2題, 每題8分)
1. 兩列數據, 先問有沒有方差齊性, 再問有沒有顯著差異. 蠻簡單的一道用獨立t的.
2. 99%置信度的區間估計, Z分數.
七. 應用題 (14分)
題目有點意思. 實驗者先用雙因素ANOVA, 算出只有A因素有顯著作用, B因素和交互作用都不顯著. (這里是第一問, 填全ANOVA表, 多了一個填統計效力的) 于是實驗者改成只有A因素的單因素ANOVA, 要求按上述數據列出單因素ANOVA表格.

35+35等于多少？

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