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2015華科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)分享
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距離2014年考研已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，每每回憶起那些令人痛苦又快樂(lè)的日子，情不自禁的就想起當(dāng)初在碩考論壇上跟許多研友一起交流的日子。考研本身就是一段相對(duì)考驗(yàn)人的歷程，復(fù)習(xí)期間作為考生的我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：復(fù)習(xí)方向、復(fù)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整等等一系列問(wèn)題。語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)作為文科考研專業(yè)必然要和大量的讀書、記憶相結(jié)合，那對(duì)于2015年考研的學(xué)生如何提高閱讀和記憶效率就是十分重要的了。下面是根據(jù)眾多考研過(guò)來(lái)人總結(jié)的一些復(fù)習(xí)方法和復(fù)習(xí)建議，分享給2015考研的同學(xué)們，希望對(duì)你們有所幫助。
一、首先一定不要怕背 這一點(diǎn)對(duì)理工跨文的學(xué)生尤為重要。理工科重在理解和運(yùn)用，學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)的都知道，把教材里的定理公式理解之后再看看例題，然后又做課后的練習(xí)，這些公式定理是不會(huì)很容易忘記的。有了這些基礎(chǔ)后再觸類旁通，前后章節(jié)領(lǐng)會(huì)貫通，一般是可以解決大部分題目的。可以說(shuō)，理工科要背的東西特別少。而文科恰恰與此不同，它也需要理解，但在理解基礎(chǔ)上的反復(fù)的背誦憂為重要。沒(méi)背下它的要點(diǎn)你無(wú)從答起，沒(méi)背下它的例子你無(wú)從展開(kāi)，沒(méi)背下它的語(yǔ)言你就沒(méi)學(xué)棵語(yǔ)言，你答題的分就不高。所以，在此建議理工想跨文考研的學(xué)生，就不要怕背，就一定要背。 二、要學(xué)會(huì)做文科的筆記 背的話也不是完全照書背。完全照書背很累，因?yàn)闀亲髡吒鶕?jù)自己的思路來(lái)寫的。跟著別人的思路走，熟悉別人的思路，這樣需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。所以我們一定不要怕累，一定要自己來(lái)做筆記。筆記并不等于抄書，如果是抄書的話就完全達(dá)不到做筆記的目的，而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。做筆記要適合自己背誦。所以一定要條理清楚，最好也整潔干凈，這樣看起來(lái)就爽心悅目，在臨考前的最后關(guān)頭不至于使你對(duì)其不忍卒讀，心煩意躁。 上面說(shuō)的是適合個(gè)人的問(wèn)題。除此之外，還要提醒考生筆記好要適合考試。怎樣才能適合考試呢？這又是考試一個(gè)非常重要的問(wèn)題。由于書上的知識(shí)點(diǎn)很多，我們不可能全部把它們抄到筆記上，這就需要抓重點(diǎn)。重點(diǎn)從哪里來(lái)，從歷年的考卷里來(lái)，只要我們翻翻歷年的專業(yè)課考試，就能看到那些知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，那些是次重點(diǎn)，那些是非重點(diǎn)。當(dāng)然如果能找到一本好的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書，勢(shì)必能幫助你更好的解決重難點(diǎn)問(wèn)題。就像考華科語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的同學(xué)可以借助勤遠(yuǎn)華科考研網(wǎng)上的《華中科技大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)考研復(fù)習(xí)精編》來(lái)幫助你掌握重難點(diǎn)問(wèn)題。由于這本書內(nèi)容包含章節(jié)重難點(diǎn)提示、核心考點(diǎn)分析以及歷年真題與答案解析等，因此對(duì)于專業(yè)課復(fù)習(xí)提升的幫助還是很大的。 三、關(guān)于別人的筆記 能看到文科生的筆記很很多，你可以借，也可以買。但前提是，不可以就背他們的筆記而不自己做，甚至于連書也不看，這是大錯(cuò)特錯(cuò)。他人的筆記是筆記主人思考和總結(jié)的結(jié)晶，是筆記主人在熟悉書本知識(shí)之后的歸納，可以說(shuō)已經(jīng)是很概括性的東西了。如果不熟悉書而直接看那些不是自己做的筆記，必將非常吃力，死記住了也不能完好的答題。我們 看文科生的筆記主要看他是怎樣抓住重點(diǎn)做筆記的，怎樣的一種筆記思路。可以說(shuō)就是通過(guò)文本來(lái)學(xué)習(xí)一種方法。這種方法學(xué)習(xí)好了，必將收獲很多。當(dāng)然，在此還是要建議考生多看幾個(gè)人的筆記，從中擇取適合自己的。 四、關(guān)于教材使用 很多同學(xué)一開(kāi)始就胸心壯志，買很多教材（比如古代文學(xué)史就買了好幾個(gè)版本），想看很多書，這種方法不適合跨專業(yè)的學(xué)生。不可否認(rèn)，專看指定教才是稍嫌不夠，但對(duì)于沒(méi)一點(diǎn)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)不勞的跨專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先不在于書多，因?yàn)橥且活惤滩模谀骋粋�(gè)問(wèn)題上不同的作者可能持的觀點(diǎn)就不一樣，跨專業(yè)的同學(xué)應(yīng)該相信誰(shuí)的觀點(diǎn)，應(yīng)該做出怎樣的抉擇，這些都是很容易遇到的問(wèn)題，很容易把學(xué)習(xí)者引入迷茫的境地。所以，作為過(guò)來(lái)我建議考生要做的是把指定用書熟悉（注意：不是說(shuō)看幾遍，而是說(shuō)熟悉），在有了這個(gè)基礎(chǔ)后，我們?cè)賮?lái)看看其他的教材。這個(gè)時(shí)侯你已擁有一種鑒別的眼光了，可以明顯的看出哪些與指定教材意見(jiàn)相反，哪些對(duì)指定教材有補(bǔ)充作用。相反的可以促進(jìn)思考，補(bǔ)充的可以使我們的觀點(diǎn)更加充實(shí)（做上筆記）。 復(fù)習(xí)用到的參考教材： 《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 胡裕樹(shù) 上海教育出版社 《古代漢語(yǔ)（第一冊(cè)）》 王力主編 中華書局 《古代漢語(yǔ)（第二冊(cè)）》 王力主編 中華書局 《古代漢語(yǔ)（第三冊(cè)）》 王力主編 中華書局 《古代漢語(yǔ)（第四冊(cè)）》 王力主編 中華書局 《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本）》 溫儒敏 北京大學(xué)出版社 《中國(guó)文學(xué)史(第1卷)》 袁行霈主編 高等教育出版社 《中國(guó)文學(xué)史(第2卷)》 袁行霈主編 高等教育出版社 《中國(guó)文學(xué)史(第3卷)》 袁行霈主編 高等教育出版社 《中國(guó)文學(xué)史(第4卷)》 袁行霈主編 高等教育出版社 以上就是語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)復(fù)習(xí)的四種方法，希望對(duì)2015年的考生能夠有所幫助。考研沒(méi)有捷徑，拼的是毅力、恒心，如果確定考那些優(yōu)秀的學(xué)校也不要畏懼害怕，人的極限總是在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)才能知道，否則你永遠(yuǎn)不知道自己的能力有多大。這是一段孤獨(dú)艱苦而結(jié)果未知的旅程，你賭上的是自己的一點(diǎn)努力和拼搏，只要全身投入奮戰(zhàn)，不管最后是否能如愿都將收獲一顆成長(zhǎng)的心。最后祝各位學(xué)弟學(xué)妹順利完成自己人生的夢(mèng)想，金榜題名! |
 安涼
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安涼
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安涼
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