我們知道，考研專業(yè)課備考的第一步就是找專業(yè)參考書目。但是，有了參考書之后，是不是將其背得滾瓜爛熟就能取得好成績(jī)呢？過來人的共同經(jīng)驗(yàn)就是：要以參考書為圓心、為依托，自己在復(fù)習(xí)中去加深和拓展。參考書一定要用好，而所謂的“用好”，并不是僅僅把專業(yè)書多看幾遍，把基本概念、理論多背幾遍就可以解決問題的。
    怎么閱讀專業(yè)書絕對(duì)是有講究的，一定要吃透書本。  
　　大家在專業(yè)課的備考過程中，每一本要求看的專業(yè)書上都作好筆記。一般，在看完一個(gè)小節(jié)或看完一章后，就把這一段的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。尤其是把重點(diǎn)的知識(shí)用簡(jiǎn)練的語言概括出來，列成條目。這樣，不僅回頭再復(fù)習(xí)時(shí)節(jié)省時(shí)間，而且記憶的時(shí)候自己也不會(huì)感到吃力。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率就有了保障。更重要的是，在這種由小到大，由點(diǎn)到面的總結(jié)和記憶的循環(huán)過程中，自己的知識(shí)會(huì)在不自覺中得到很好的貫通，尤其是在章節(jié)之間，貫通更為重要。很多學(xué)員在考完試之后覺得自己最大的失誤就是在章和章之間的聯(lián)系和對(duì)比上，沒有做好足夠的準(zhǔn)備。看到試題的最后一道大題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它涵蓋的內(nèi)容和跨度都很大，各個(gè)章節(jié)中與這個(gè)問題有聯(lián)系的內(nèi)容基本上都要答到。所以，考研教育網(wǎng)專業(yè)課研究中心建議大家在備考時(shí)也要注意章節(jié)的橫向比較。有比較，在考試答題的時(shí)候才能從容不迫，游刃有余。  
　　我們也知道，院系在招生簡(jiǎn)章中給出的專業(yè)參考書往往是最基礎(chǔ)的東西，這些書涵蓋的專業(yè)知識(shí)大都是泛泛的，有些內(nèi)容只是蜻蜓點(diǎn)水似的涉及到，卻并不深入。所以，參考書只能作為考研專業(yè)課復(fù)習(xí)的線索。參考書僅僅是構(gòu)建了專業(yè)知識(shí)的骨架，但具體的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，還有待自己去補(bǔ)充。專業(yè)課的復(fù)習(xí)又是一個(gè)從整體到局部，然后由點(diǎn)到面的過程。尤其是對(duì)文科專業(yè)的學(xué)生來說更是如此。在備考過程中，大家最好查閱和通讀與報(bào)考專業(yè)有關(guān)的大量書籍。在學(xué)校提供的僅有的幾本參考書中找到了一切可以切入的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，并不斷加以擴(kuò)展，去圖書館查閱了大量資料，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)在最后的專業(yè)考試中得心應(yīng)手。  
　　同時(shí)，對(duì)于參考書的運(yùn)用，還有一個(gè)橫向比較的問題，在考研準(zhǔn)備過程中，把自己學(xué)校講的課和學(xué)校指定教材做過橫向比較和詳細(xì)對(duì)比，在自己學(xué)過的問題上，適當(dāng)?shù)胤潘梢恍�，而老師上課時(shí)沒有講過的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容就認(rèn)真地研讀。  
　　對(duì)參考書目的利用，一定不要抱僥幸的心理去猜度老師出題的重點(diǎn)，雖然命題肯定有重點(diǎn)方向，但是在某些看上去闡述的文字并不多的地方，也有可能出題，所以，在備考專業(yè)課時(shí)還是要做全面認(rèn)真的復(fù)習(xí)。

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