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教育部網(wǎng)站今日發(fā)布《清華大學、北京大學生命科學人才培養(yǎng)與科學研究改革試點實施方案》。方案提出，在清華大學生命科學中心和北京大學生命科學中心的基礎上,建立生命科學人才培養(yǎng)與科學研究改革試點。

方案提出了清華大學、北京大學生命科學人才培養(yǎng)與科學研究改革試點的總體目標是：在清華大學生命科學中心和北京大學生命科學中心的基礎上,建立生命科學人才培養(yǎng)與科學研究改革試點(簡稱改革試點)，兩個中心研究方向各有側重，優(yōu)勢互補，資源共用, 統(tǒng)一實施和管理。該項目的階段目標如下：

1.初步建設期(2010-2012)：在現(xiàn)有人員、設施等條件基礎上，完成改革試點的初步建設任務，建立先進的人才聘用與考評等機制改革。

2.試點運行期(2013-2015)：拓展改革試點的研究領域，擴大試點規(guī)模，優(yōu)化穩(wěn)定支持與人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。

3.穩(wěn)定發(fā)展期(2016-2020)：在前期工作基礎上，逐步完善國際化、甚至更具活力的機制體制，帶動我國生命科學基礎研究與人才培養(yǎng)的提升。

為實現(xiàn)上述目標，清華大學、北京大學采取以下四項改革措施：

1.建立國際化、社會化的教職人員聘用與科學、公正的評價制度：改革試點人員分為獨立實驗室的負責人、實驗室內的輔助研究人員、公共平臺的技術支撐人員和行政服務人員，采用全員合同制、行政與支撐人員社會化管理，借助評估與競爭機制提升整體水平。

2.寓教于研，建立國際化的拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系：(1)擴大兩校生命學院本科招生自主權，允許兩校生命學院擇優(yōu)直接錄取少量特別優(yōu)秀的學生；以生命科學英才班、生命醫(yī)學藥學實驗班為依托，重新制定培養(yǎng)方案，探索精英式育人模式。(2)博士研究生的招收打破傳統(tǒng)考試習慣，根據(jù)大學綜合表現(xiàn)，邀請博士研究生的申請人參加教授主持的專業(yè)面試，并參加英語綜合考試；制定改革試點內博士研究生靈活的學制年限、畢業(yè)標準和學位要求；研究生入學后在兩校實行輪轉制度，師生雙向自愿選擇；推行模塊式教學，學生根據(jù)專業(yè)需求和興趣自主選修，兩校學分相互承認。(3)采取多種靈活方式，大力吸引海外和國內優(yōu)秀博士畢業(yè)生來改革試點從事博士后研究。

3.穩(wěn)定支持為主，與競爭性經(jīng)費相結合的資源聚集模式：創(chuàng)新科教經(jīng)費支持方式和人員薪酬分配方式，對改革試點實行經(jīng)費穩(wěn)定支持為主的新體制。定向支持科學家自由探索、鼓勵創(chuàng)新；定額保障科研平臺建設與維護；設立專項基金用于人才培養(yǎng)；定額人員與運行經(jīng)費保障人員津貼及后勤服務。

4.學術為先，開放民主的特區(qū)式運行管理體系：國家部門和所在學校給予改革試點充分的教育、研究、管理自主權，兩校通過推薦中心主任和參與改革試點領導小組宏觀間接管理改革試點。

該試點項目還將通過以下保障條件，推進試點工作順利進行。(1)成立領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃改革試點建設。(2)設立科學顧問委員會，為領導小組和改革試點提供學術咨詢和建議。(3)兩校成立改革試點執(zhí)行委員會，指導生命科學中心的運行與管理。(4)兩校成立“生命科學中心”，實行主任負責制，全面負責中心的運行和管理工作。(5)成立國家生命科學理事會，以兩校生命科學中心及國內已有機構和單位為基礎，在體制內擴展成功的改革措施和范圍，協(xié)調我國生命科學整體發(fā)展。此外，還需要不同層面的政策性支持和專項資助，以保障兩校生命科學中心的建設、運行和發(fā)展。

該項目的進度安排具體如下：

1.初步建設期(2010-2012)：每中心擬建30個左右實驗室，研究方向主要以核心生命科學為主，公開選聘科學家擔任獨立實驗室負責人，每個實驗室規(guī)模(含科研及技術人員、博士后、碩士及博士研究生和其他輔助人員)為20人左右，共擁有大約550名組成人員。

2.試點運行期(2013-2015)：實驗室規(guī)模達到50個左右，研究人員、輔助人員及研究生達到900人左右，研究方向拓展到一些交叉學科。

3.穩(wěn)定發(fā)展期(2016-2020)：到2020年，實驗室規(guī)模達到70個左右，研究人員、輔助人員、研究生達到1250人左右。