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英語作為一種語言，最終的目的是為了用來交流，如果一味的只是為了應付考試，被動的學習，就失去了學英語的樂趣，考研英語不僅有筆試，同時，面試的時候也會有口語，一口流利的英語也會瞬間讓面試官的好感飆升，那么，下面我們就來細數一下英語學習中的壞毛病，希望大家有則改之，無則加勉。

1. 用漢字發音來念英語

錯誤范例：

to念“吐”

you念“油”

action念“阿克信”

English念“英格利須”

ambulance念“俺不能死”

用漢字標注英語發音，或者干脆用漢語念英語，這是學英語最最不能要的壞習慣，會直接導致發音不準、英語不流利，還會影響英語思維邏輯的建立。

2. 照字面讀英語，也不學習音標

錯誤范例：

念steak和steal時，“ea”發了一樣的音

念cut和cute時，“u”發了一樣的音

念bad和pay時，“a”發了一樣的音

英語并不是一門發音特別規律的語言，即便兩個單詞的某些字母一樣，發音也未必一樣，而且不少單詞還有“重音”。所以，跟著老外的發音，或者學習音標念才能念標準。

3. 不敢說英語，沒有犯錯的膽量

錯誤范例：

“Excuse me, can you…can you…你能告訴我洗手間在哪嗎?”

or

“Sorry, I…I…I…我不會說英語!”

學英語就是為了說，誰說英語不會錯?就連老外都說不了完美英語，只要知道錯在哪兒，下次改正就行。其實真正可怕的是逼得自己開不了口說英語，追求完美的心態不應該用在這個地方，這只能叫“臉皮薄，好面子”。

4. 胡說英語，沒有糾錯的覺悟

錯誤范例：

“No problem, bag on my body(沒問題，包在我身上)”

or

“no zuo no die why you try(為什么你偏要“作死”)”

上一條是讓你不要畏懼說錯英語，但也不能過了頭，知道自己是錯的還不改正，一錯再錯，這就是態度問題了。沒有給自己糾錯、找茬的正確態度，永遠說不了正確的英語。

5. 學詞匯只追求量不追求質

錯誤范例：

“supererogate，彌補;habiliments，服裝;honorificabilitudinitatibus，不勝榮幸……”

許多人要增加詞匯量就是捧著本單詞手冊不停地背。但死記硬背這些單詞真的好嗎?老外真的說這些單詞嗎?不要白費工夫，背單詞一定要從常用詞背起。生僻、過時的詞只會讓人沒法理解你，這一點都不酷。

6. 只追求考試、分數和證書，不追求口語實用性和英語思維邏輯

錯誤范例：

A: “我CET 6級、TEM 8級，全部都滿分過”

B: “Awesome! Could you tell me how to reduce smog?”

A: “哦…”

一個有著大學英語六級或專八證書的英語達人，未必就能說一口流利自如的英語，更不用說在工作中自如運用英語了。學英語的目的不在于考試分數，而在于交流中能正確理解別人的意思，并正確表達自己的意思。

7. 想學就學，沒有系統的學習計劃

錯誤范例：

“I want to learn English from now on. But today I’m tired.”

“I will learn English tomorrow, and tomorrow, and tomorrow.”

“I have plenty of time, I can have a rest before learning English.”

古語有云：明日復明日，明日何其多。如果就憑著“任性”，想學就學，想不學就不學，那么估計一輩子都學不好英語。沒有人逼著我們學習，學習也不是別人逼出來的。只有自己有意愿、有計劃地學才能夠真正有所收獲。

8. 以娛樂學習為主，排斥正統規范的學習

錯誤范例：

A: “Do you speak English?”

B: “Yes, I do speak some English. For example, f**k off, holy s**t, God da**it…”

A: “What? Who taught you these words?”

B: “They are from Hollywood movies.”

看電影、聽音樂、玩游戲，這只是幫助你增進學習效果的方法。一些老外口中的臟話、黑話和流行語，也絕不是英語的主體。如果你想要真正學英語，還是必須要有一套正統規范的學習材料，幫助你從易到難、從里到外科學地學好英語。