2011年考研閱讀文章難度及出題思路

考研英語來源：啟航教育 2011-01-18　

“年年歲歲題相似，歲歲年年人不同”，這句話最好詮釋了今年考研閱讀的特點，閱讀文章難度比以往略低，但是題目很難做，干擾項特別刁難。與往年一樣，大部分選自外文報刊雜志或網絡上的文章，命題老師做了10%左右的修改和加工。

一。文章內容還是以社會科學為主，題材多樣

首先，閱讀文章內容在選材上依然以社會科學為主，如果涉及理科的話，也一般是一些常見的科技常識性的內容，要求的專業性不會太強。另外我們發現，考研閱讀涉及與網絡相關的話題的文章有很多，比如01年第二篇網絡可以解決信息分化的問題、03年的第一篇網絡間諜、04年的第一篇網絡找工作，07年的網絡信息安全，及08年的一種新型的出版方式-----網絡出版文章，所以建議2012年的考生應重點關注與我們社會密切相關的一些熱門話題。

再次從文章結構和寫作手法來看，和歷年也幾乎一樣。有實驗論證型的文章，觀點對比型的文章，現象分析型的文章。比如第三篇文章講述的是身高問題，作者就用了"由點到面"這一常見的寫作手法。而這種寫作手法從本世紀來幾乎年年都考，如04年第三篇講述美國經濟減速的文章，05年第二篇講述全球變暖的文章，07年第一篇成功并非取決于天才，08年第三篇有關美國身高的文章等等。

最后由于考研的文章大部分選自英美的報刊雜志，西方人寫作的思路一般也是習慣使用"他人的觀點"來引出并闡述自己的觀點。因此在考研閱讀文章中出現了大量的專家學者的觀點，這就要求考生一定要讀懂不同人的觀點，區分不同人對同一事物的態度。

二。細節題和推理題依然是出題的最主要方式

考研閱讀的題型，可以這么說，細節題決定閱讀成敗，因此重視細節題考研閱讀就有了很大希望，細節題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點分析這個句子，理解之后再仔細排除錯誤選項，因此測試的是一種準確查找信息的能力。這一考法一直持續至今，今年一共考了10道細節事實題。細節事實題就是考察定位的能力，考生應該根據題干中的中心詞(如大寫字母，時間，數字，專有名詞等)，返回原文定位，然后選擇與原文意思最接近的為正確答案。

推理題在2005年之前出題很少，但從06年開始，考研閱讀理解中就大量增加了推理和判斷題，07年考了7題，08年考了8題，09年考了7題，2010年也不例外。這一出題方式在今年繼續存在。以今年的考題為例，推理判斷依然是考試重點，一共考察了8題(21，24，27，29，33，36，37, 38)。

這類題型可能是考生認為最難的題目，感覺無從定位，但是我們作閱讀一定要返回原文定位，而考研的特點和四六級不同，同學們熟悉的四六級考試每道題目基本都能定位到原文中某一句話，考研基本是定位在一段話就可以，這點我相信考生都能做到，定位完以后，最好的方法就是和主題靠，哪一個選項和主題相關就是正確答案，這個方法在近幾年考研中可謂是解題法寶。

從以上分析我們得出，2012年的考生應該特別關注這兩種題型。

三。不同題型的解題方法很關鍵

考研英語閱讀的選項特別刁難，我相信今年的考生已經充分體會到這一點。文章讀懂了，就是發現題目選不出來。其實很多考生是選擇了盲目的做題方法。有些考生把大部分時間花在閱讀文章的內容上，而沒有認真的去排除錯誤選項，更慘的是有些考生看完之后憑印象做題，根本沒有去定位原文，理解原文內容，這些人會死在家門口。

正確的做題方法是，首先應該是依據題干內容，然后回到原文仔細理解句子，最后認真排除錯誤選項。有些題目只要定位準確，回到原文稍微理解一下，然后在選項里找一個同義替換的答案就行，這樣的題對廣大考生而言應該不會丟分，比如，26題，依據題干專有名詞定位返回到原文第一段，就不難發現[ B]是正確答案，這屬于區分度不高的題目。而有些題目定位之后，理解困難，就有一定的難度，屬于中等難度的題型。比如，更有些題目很難定位，比如推理題和主旨題，則需要依據原文內容展開認真思考，并且還要認真看好選項的每一個單詞之后才能選對，屬于難度最高的題目。

閱讀考試的三點啟示：

2011年這次考研英語試卷再次向我們證明，考研閱讀特點之一是文章很難讀懂，有些考生由于詞匯量小，句子分析能力差，根本讀不懂文章，這些考生那就只有陪考了，考研也就重在參與。特點之二在于選項迷惑性大，排除錯誤選項很需要時間，而且不一定選對，這是廣大考生普遍得出的一致結論。因此考研閱讀想要順利過關，就必須要經過長期刻苦的訓練。比如閱讀題干擾項的排除方法，都是我們在課上反復講到的。所以大家在平時復習的時候，一定不要簡單的認為考研英語就是考察英語詞匯水平，它所考查的不僅僅是詞匯和句子分析水平，重要的是排除錯誤選項的能力，另外還有邏輯思維和推理能力。希望這個方向能夠為正在著手準備2012年考研的同學們帶來一些啟發。

啟示一。考研閱讀文章是取自時效性強的報刊文章

通過對最近6年考研閱讀文章的分析，我們不難發現，英美報刊學術性的文章已經明顯成為考研閱讀理解文章優先選擇的對象，因為研究生顧名思義是將來要做學術研究的，做學術研究就應該不斷接觸國際學術前沿的一些東西，因此就需要能讀懂外文資料來獲取本專業的知識。所以建議廣大12年考生從現在開始多讀一些英美報刊雜志上的文章，重視報刊學術性文章的寫作特色，體會這類文章的寫作方式和詞匯特色，從而弄清楚文章作者的態度和觀點。

啟示二。深入透徹地把握住核心詞匯

由于考研文章選自英美報刊主流雜志，比如《經濟學人》，《時代》等，這些報刊雜志文章中的詞匯有三個特點：1. 詞匯比較新穎，并且詞義靈活多變，閱讀起來感覺總是覺得有些單詞是認識了，但詞義特別難以確定。2. 專業性很強，因為都是一些學術性的文章，所以單詞的詞義在不同的專業里的詞義是不同的，比如，acquire在教育學里表示“學會，習得”的含義，在經濟學里是“兼并”的意思，而在心理學上表示的是“占有，擁有”的意思。3. 有20%的偏難詞匯，這是考研閱讀詞匯的難點，需要認真掌握。比如在閱讀文章和選項里多次出現的vulnerable(易受…。的攻擊)，這些閱讀的高難詞匯希望12年考生可以登錄我的黃濤博客到里面去下載相關的文章。

啟示三。加強閱讀解題技能的提高

考研英語可以說是國內最難的英語考試，它的難主要體現在文章讀懂了，卻經常高高興興地選一個錯誤答案。從命題老師設置的4個選項來看，今年的閱讀題也秉承了近幾年考研閱讀的出題特點，選項的迷惑性較大。選項的設置主要還是通過以下兩個角度，一是從語言的角度，命題老師針對考生對文章中某些詞義理解不透徹和某個句子結構分析不清楚而設置的。這就需要考生不斷擴大詞匯量和句子結構的分析能力。二是從邏輯和思維能力兩個角度來出題，測試不同的邏輯關系，比如因果關系，比較關系等，這就需要專門的訓練才能充分掌握好。