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今天是六一兒童節(jié)，2017年考生基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，小編全面解析了復(fù)習(xí)的一些問(wèn)題和解決辦法，大家可以詳細(xì)了解一下。

1.試卷考什么?

抽象概括地講，英語(yǔ)試卷重點(diǎn)考查考生英語(yǔ)的語(yǔ)言運(yùn)用能力;具體則主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

(1)考查考生對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)和特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的掌握程度。常見(jiàn)的是一個(gè)復(fù)雜的題干中考查一個(gè)基本的語(yǔ)法，或是在一個(gè)簡(jiǎn)單的題干中考查一個(gè)特殊的語(yǔ)法現(xiàn)象。

(2)考查考生對(duì)基本詞法的掌握和詞匯的特殊搭配。常見(jiàn)的是在一個(gè)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的題干中考查某個(gè)詞匯的基本用法，或是在某個(gè)比較簡(jiǎn)單的題干中考查某些詞匯的特定搭配。

(3)考查學(xué)生對(duì)復(fù)雜句子的理解和表達(dá)。這尤其體現(xiàn)在閱讀理解和英譯漢之中。

2.考生存在的最大問(wèn)題是什么?

(1)基本語(yǔ)法知識(shí)掌握不牢。比如說(shuō)搞不清不同時(shí)態(tài)的根本區(qū)別，不清楚非限定動(dòng)詞的正確運(yùn)用，更談不上對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象的熟練掌握，因此面對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的考查題不知道如何分析從而得出正確答案，甚至看了題解也還是不明所以。

(2)詞法知識(shí)薄弱。只是簡(jiǎn)單地記住了《考試大綱》規(guī)定的詞匯的基本詞義(有的考生甚至連這一點(diǎn)都不能做到)，把幾個(gè)形異義近的詞放在一起就無(wú)從選擇了，更不要說(shuō)試題還常常將形近義近的詞放在一起考，有時(shí)還摻進(jìn)一些語(yǔ)法知識(shí)方面的要求。

(3)對(duì)復(fù)雜句、長(zhǎng)難句的理解能力普遍較差。一看到長(zhǎng)一些、結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些的句子就把握不住句子的句干結(jié)構(gòu)，搞不清句子的含義，見(jiàn)到這樣的句子就犯愁，一點(diǎn)自信心都沒(méi)有了。

3.考生應(yīng)該怎么辦?

(1)較為扎實(shí)地掌握基本語(yǔ)法知識(shí)并熟悉一些常考的特殊語(yǔ)法現(xiàn)象。這種掌握不能只停留在背一些語(yǔ)法的條條框框，而必須是能在具體的語(yǔ)境中把握其語(yǔ)法的運(yùn)用，能熟練地分析其語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，只有這樣才能在試題涉及到語(yǔ)法考查時(shí)胸有成竹。

(2)必須全面地掌握大綱詞匯，包括詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、固定搭配等，因?yàn)楦�本就沒(méi)有簡(jiǎn)單明了地考查某個(gè)詞的基本意義的試題，而最常見(jiàn)的是考詞義辨析與搭配。

(3)必須越過(guò)復(fù)雜長(zhǎng)難句這一難關(guān)。因?yàn)閷?duì)句子的理解能力，關(guān)系到所有的考試題。語(yǔ)法與詞匯題必須建立在對(duì)題句的正確理解之上。目前幾乎所有這些題句經(jīng)過(guò)命題人員的研磨，其含義都不是一目了然的，而題句讀不懂，正確解題就失去了基礎(chǔ);完形填空和閱讀理解建立在對(duì)句子的理解之上因?yàn)槿魏纹�章都是由段�?gòu)成的，而段落又是由句子構(gòu)成的，最終的基本的單位是句子。完形填空題只要能讀懂，其題目一般來(lái)說(shuō)并不難，不外乎考查一些詞的用法(幾乎占50%)或基本的語(yǔ)法知識(shí)。閱讀理解題型中，大綱考查的要求并不高，如果換成是閱讀一個(gè)中文篇章，任何一個(gè)正常智力的人都能達(dá)到這些考查要求。