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從國務院學位委員會辦公室了解到，經國務院學位委員會第二十八次會議審議通過，我國將設置工程博士專業學位，至此我國博士層次專業學位已經增加到5個種類。

設置工程博士的目的是為了適應創新型國家建設對高層次工程技術人才特別是能夠發揮領軍作用的高端人才的需求，完善我國工程技術人才培養體系。其培養目標要使工程博士學位獲得者能具有相關工程技術領域堅實寬廣的理論基礎和系統深入的專門知識；具備把握產業和工程技術發展方向、規劃和組織實施工程技術研究開發工作的知識與能力；在推動產業發展和工程技術進步方面作出創造性成果。工程博士由高等學校與企業聯合培養，由高等學校授予學位。

當前，高層次工程技術領軍人才的匱乏是制約企業創新能力和國際市場競爭力提升的重要因素。培養一大批高層次工程技術領軍人才特別是造就一批能夠發揮領軍作用的高端人才，是我國高等工程教育面臨的一項重大而緊迫的戰略任務。工程博士專業學位的設置是實現校企結合、國內與國際合作，高起點、高質量推進高層次工程技術人才培養工作的重要制度創新和制度支撐。同時，也對豐富我國專業學位種類，穩步發展博士層次專業學位教育起到積極促進作用。

專業學位設置的背景資料：

專業學位（professional degree）是相對于學術型學位而言的學位類型，旨在培養適應特定行業或職業實際工作需要的具有創新能力、創業能力和實踐能力的高層次應用型人才。

我國現已基本形成了以碩士學位為主，博士、碩士、學士三個學位層次并存的專業學位教育體系。目前，碩士層次專業學位已有金融碩士等39種，博士層次專業學位有口腔醫學博士、教育博士、獸醫博士、臨床醫學博士、工程博士共5種，學士層次專業學位有建筑學1種。