• 2026考研英語(yǔ)全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 中國(guó)傳媒大學(xué)2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

1．新聞史方向

作為新聞學(xué)的三大組成部分（新聞史、新聞理論與新聞業(yè)務(wù)）之一，新聞史研究以人類(lèi)新聞傳播事業(yè)發(fā)展歷史為對(duì)象，以探索人類(lèi)社會(huì)的新聞信息傳播活動(dòng)與發(fā)展規(guī)律為主要目的，以世界各國(guó)不同歷史時(shí)期的新聞傳播事業(yè)為具體研究?jī)?nèi)容，通過(guò)對(duì)人類(lèi)社會(huì)新聞傳播史縱向性的脈絡(luò)梳理和橫向性的對(duì)比研究，了解與把握人類(lèi)社會(huì)系統(tǒng)中新聞傳播事業(yè)體系的地位、功能與影響，奠定新聞傳播學(xué)研究的扎實(shí)基礎(chǔ)。

新聞傳播史研究方向的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容包括：人類(lèi)新聞傳播思想史、新聞傳播體制發(fā)展史、新聞傳播事業(yè)發(fā)展史、新聞傳播媒介演變史、各國(guó)新聞事業(yè)比較史等較為宏觀性的領(lǐng)域，同時(shí)也對(duì)新聞傳播業(yè)務(wù)史、新聞人物研究和媒介科技發(fā)展史予以充分的重視。以馬克思主義歷史唯物發(fā)展史觀為主要指導(dǎo)方針，充分吸納其他科學(xué)合理的社會(huì)科學(xué)理論與研究體系，通過(guò)扎實(shí)的文獻(xiàn)資料法、橫向比較法、田野調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和其它有效的歷史學(xué)研究方法，探討與發(fā)掘人類(lèi)不同歷史時(shí)期的新聞信息傳播規(guī)律，為今天建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新聞事業(yè)提供有益的借鑒成果與參考信息。

本專(zhuān)業(yè)方向的具體培養(yǎng)目標(biāo)是：通過(guò)兩年系統(tǒng)扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠全面了解與掌握人類(lèi)新聞傳播事業(yè)的基本發(fā)展規(guī)律和歷史發(fā)展路徑，熟稔世界各國(guó)新聞傳播事業(yè)的基本情況，能夠前瞻性地把握新聞傳播事業(yè)未來(lái)趨勢(shì)潮流，成為具備豐厚扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)歷史視野與創(chuàng)新發(fā)展能力的高層次、復(fù)合型新聞傳播專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生將具備良好的科研素質(zhì)和從事傳播實(shí)務(wù)工作的技能，能夠進(jìn)入傳媒機(jī)構(gòu)、科研院所從事相關(guān)工作。

本方向師資隊(duì)伍老中青結(jié)合，科研實(shí)力雄厚。除開(kāi)設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)課程外，還開(kāi)設(shè)了中國(guó)新聞史研究、外國(guó)新聞史研究、俄羅斯大眾傳媒研究等專(zhuān)業(yè)核心課程。
 
2．新聞理論方向

新聞理論在新聞學(xué)學(xué)科體系中處于基礎(chǔ)和核心的地位，其目的是認(rèn)識(shí)新聞學(xué)的基本原理，探討新聞傳播活動(dòng)的基本規(guī)律，掌握新聞工作的基本原則和方法，樹(shù)立馬克思主義新聞傳播觀，自覺(jué)運(yùn)用新聞規(guī)律指導(dǎo)新聞實(shí)踐。

新聞理論研究的主要內(nèi)容包括四部分:新聞本體研究、新聞事業(yè)研究、新聞工作政治規(guī)范和業(yè)務(wù)規(guī)范研究、新聞從業(yè)者及新聞教育研究。以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，注重思辨性，并適當(dāng)引入實(shí)證研究，主要采用質(zhì)化的研究方法，增強(qiáng)理論研究的科學(xué)性和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)性。研究重點(diǎn)和特色在于探索建立一個(gè)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、開(kāi)放性及中國(guó)特色的社會(huì)主義新聞理論體系。

本方向強(qiáng)調(diào)密切結(jié)合理論學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練和媒體實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起馬克思主義新聞?dòng)^和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，成為合格的社會(huì)主義新聞工作者，更好擔(dān)負(fù)起信息提供者、輿論引導(dǎo)者和文明傳播者的歷史使命。使學(xué)生既具有正確的新聞?dòng)^、厚實(shí)的政策理論水平、良好職業(yè)素養(yǎng)，又具有過(guò)硬的新聞傳播實(shí)務(wù)技能，畢業(yè)后能夠進(jìn)入新聞媒體、黨政宣傳部門(mén)以及科研院所從事相關(guān)的新聞宣傳實(shí)務(wù)和理論研究工作。

本方向師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，在新聞基礎(chǔ)理論、輿論引導(dǎo)、新聞?wù)�策、媒介批評(píng)等研究領(lǐng)域尤為突出。除開(kāi)設(shè)新聞學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)課程外，還開(kāi)設(shè)了新聞理論研究前沿、媒介批評(píng)研究、新聞發(fā)言人理論與實(shí)務(wù)等專(zhuān)業(yè)核心課程。

3．新聞業(yè)務(wù)方向

新聞業(yè)務(wù)是新聞學(xué)的三大研究領(lǐng)域（新聞理論、新聞史與新聞業(yè)務(wù)）之一，也被稱(chēng)為“應(yīng)用新聞學(xué)”，擁有悠久的研究傳統(tǒng)。通過(guò)全面、深入而系統(tǒng)地研究新聞業(yè)務(wù)問(wèn)題，旨在促進(jìn)新聞學(xué)的學(xué)科建設(shè)，提高我國(guó)各類(lèi)媒介的新聞報(bào)道質(zhì)量，培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論功底和優(yōu)秀的新聞傳播技能的高級(jí)復(fù)合型人才。

新聞業(yè)務(wù)方向的研究?jī)?nèi)容有：報(bào)紙、廣播、電視、雜志期刊以及網(wǎng)絡(luò)與新媒體等各種媒介的新聞報(bào)道的一般規(guī)律與各種特殊規(guī)律，包括這些媒介的采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、策劃、制作等環(huán)節(jié)的特點(diǎn)與規(guī)律；還包括對(duì)各類(lèi)新聞體裁、節(jié)目形態(tài)、優(yōu)秀新聞作品、中外名記者等相關(guān)領(lǐng)域。其中對(duì)各類(lèi)媒介新聞報(bào)道一般規(guī)律的研究，是本專(zhuān)業(yè)方向的研究重點(diǎn)。在研究方法上，本專(zhuān)業(yè)方向要求理論研究與實(shí)踐考察相結(jié)合、定量研究與定性分析相結(jié)合。本專(zhuān)業(yè)方向的特色及優(yōu)勢(shì)在于，它及時(shí)總結(jié)中外新聞報(bào)道的經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律，通過(guò)理論的分析與梳理，指導(dǎo)當(dāng)下的新聞報(bào)道實(shí)踐。

本方向要求學(xué)生具有較高的新聞?wù)�策理論水平，熟練掌握各�?lèi)新聞媒介的報(bào)道特點(diǎn)與規(guī)律，具有優(yōu)秀的新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)和傳播技能，能適應(yīng)快速發(fā)展的新聞報(bào)道實(shí)踐需要，并能夠擁有一定的創(chuàng)新傳播能力。畢業(yè)生能夠進(jìn)入各類(lèi)新聞媒體、政府宣傳部門(mén)從事新聞宣傳的實(shí)務(wù)工作。

本方向師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，在新聞采訪研究、新聞評(píng)論研究、新聞寫(xiě)作研究等方面尤為突出；可提供的媒體實(shí)習(xí)實(shí)踐資源豐富。除了開(kāi)設(shè)新聞學(xué)與傳播學(xué)的基礎(chǔ)理論課程外，還開(kāi)設(shè)了新聞業(yè)務(wù)研究專(zhuān)題、廣播電視新聞性節(jié)目研究、廣播新聞研究、電視節(jié)目制作、新聞評(píng)論研究等專(zhuān)業(yè)核心課程。
 
4．網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體方向

網(wǎng)絡(luò)新聞及新媒體研究方向是新聞傳播學(xué)科中的新興熱點(diǎn)研究領(lǐng)域之一。它立足于新聞學(xué)與傳播學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，集中探討網(wǎng)絡(luò)傳播和新媒體傳播中涌現(xiàn)的各種新現(xiàn)象與新問(wèn)題，是傳統(tǒng)新聞學(xué)與傳播學(xué)研究領(lǐng)域的新擴(kuò)展和新延伸。

本方向的主要研究?jī)?nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)傳播及新媒體傳播活動(dòng)的過(guò)程、環(huán)節(jié)、要素和效果；在宏觀上，對(duì)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播活動(dòng)的發(fā)展、規(guī)劃和管理，進(jìn)行深入的理性透視；在微觀上，結(jié)合我國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播的實(shí)踐，重點(diǎn)研究網(wǎng)絡(luò)傳播的手段、受眾、發(fā)展和規(guī)制等；此外，還研究手機(jī)電視、樓宇電視、移動(dòng)電視等新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，并探索其傳播特點(diǎn)和規(guī)律。在研究方法上，以科學(xué)的方法論為指導(dǎo)，綜合運(yùn)用思辨與實(shí)證、定性與定量相結(jié)合的研究方法，描述、分析和闡釋各種具體的傳播現(xiàn)象和實(shí)踐活動(dòng)，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播的基礎(chǔ)理論體系。主要人才培養(yǎng)特色在于強(qiáng)調(diào)理論研究與傳播實(shí)踐技能訓(xùn)練并重，關(guān)注理論前沿和業(yè)界一線實(shí)踐，為學(xué)生提供實(shí)地考察和實(shí)習(xí)參與的機(jī)會(huì)。

本方向培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播實(shí)踐需要的高級(jí)復(fù)合型人才，具有扎實(shí)的新聞傳播理論基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新聞傳播及新媒體傳播的特點(diǎn)與規(guī)律具有較高的認(rèn)識(shí)水平，掌握了網(wǎng)絡(luò)傳播和新媒體傳播的實(shí)際技能，且具備創(chuàng)新思維能力。畢業(yè)生可進(jìn)入各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)媒體、新媒體傳播機(jī)構(gòu)或相應(yīng)政府管理部門(mén)從事相關(guān)的傳播實(shí)務(wù)工作或理論研究工作。

本方向師資隊(duì)伍整齊，科研實(shí)力強(qiáng)，在網(wǎng)絡(luò)傳播研究方面尤為突出，基礎(chǔ)厚實(shí)、成果豐碩。與新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)等傳播機(jī)構(gòu)有密切的合作關(guān)系，可提供便捷的實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

5．報(bào)刊理論與實(shí)踐方向

報(bào)學(xué)是新聞學(xué)的基礎(chǔ)，報(bào)刊是傳統(tǒng)媒體，又是強(qiáng)勢(shì)和主流媒體之一。本方向以現(xiàn)代新聞學(xué)和傳播學(xué)為依托，以報(bào)刊為核心研究對(duì)象，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為指導(dǎo)，全面深入地研究報(bào)刊理論與實(shí)踐。

本方向的主要研究?jī)?nèi)容是：探討報(bào)刊傳播新聞、溝通情況、闡揚(yáng)觀點(diǎn)、引導(dǎo)輿論、傳授知識(shí)、刊登廣告、提供娛樂(lè)、經(jīng)營(yíng)管理的歷史、現(xiàn)狀和規(guī)律，重點(diǎn)研究中共黨報(bào)黨刊在堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向、傳播主流文化方面所起的中流砥柱作用；研究黨報(bào)黨刊采編評(píng)特點(diǎn)、運(yùn)行模式、經(jīng)營(yíng)管理、人才培養(yǎng)以及與非黨報(bào)黨刊的競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)，研究報(bào)刊與廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的競(jìng)爭(zhēng)與互動(dòng)。本方向的人才培養(yǎng)特色在于，強(qiáng)調(diào)思想和社會(huì)責(zé)任感的熏陶不斷線，了解國(guó)情和業(yè)界前沿問(wèn)題不斷線，英文學(xué)習(xí)和中文寫(xiě)作不斷線。堅(jiān)持知行統(tǒng)一，報(bào)刊實(shí)務(wù)訓(xùn)練與理論研究并舉。

本方向以做黨和人民的耳目喉舌為依歸，所培養(yǎng)的人才忠于黨和人民的新聞事業(yè)，有深厚的治學(xué)功底和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能在報(bào)刊等媒體獨(dú)立從事采編評(píng)工作，能在科研單位獨(dú)立從事報(bào)刊理論研究工作，能在高等院校獨(dú)立從事新聞教育工作。

本方向師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚，除了專(zhuān)職導(dǎo)師外，還聘請(qǐng)一批《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、《北京日?qǐng)?bào)》等主流報(bào)紙的資深記者、編輯、評(píng)論員為兼職導(dǎo)師，在部分碩士生中實(shí)行“雙導(dǎo)師制”。