中國傳媒大學專業介紹：電子與通信工程領域

專業介紹來源：中國考研網 2016-06-08　相關院校：中國傳媒大學

　1．數字媒體技術方向
數字媒體技術是新媒體產業的支撐技術，也是近年來國家重點支持的新技術，它以虛擬現實、數字版權等前瞻技術為中心，涉及廣播、電影、電視、動畫、圖形、圖像以及網頁、廣告等其他商業媒體資源的編輯制作技術以及相應的消費電子產品的數字集成處理技術，強調媒體信息的多樣化、集成化、智能化以及實時交互性，并兼顧表示媒體的藝術特性，融合了信息處理、計算機、網絡與通信等多種學科，符合人們的思維和認知習慣，表現力豐富。
基于數字媒體處理技術的智能視頻監控技術近年來也受到了各界的廣泛關注：借助數字信號處理（DSP）、數字圖像處理（DIP）、智能視頻處理（IVP）、地理信息系統（GIS）等多媒體技術手段的實用系統已經在廣播電視信號監測、廣播電視內容監測、廣告監播、智能交通、平安城市工程等諸多系統中發揮出越來越重要的作用。
本研究方向的主要研究內容包括：
(1) 新媒體技術
(2) 智能視/音頻處理技術
(3) 視/音頻壓縮編/解碼及轉碼技術
(4) 網絡視/音頻傳輸技術
(5) 先進的媒體編輯技術
(6) 虛擬演播室技術
(7) 三維虛擬漫游技術
(8) 數字媒體技術與藝術的結合等。

2．數字廣播電視技術方向
進入21世紀以來，廣播電視領域正在向數字化、網絡化、高清化快速發展，數字廣播電視技術在廣播電視領域、網絡媒體領域、移動多媒體廣播、IPTV等領域得到了廣泛應用，社會需要大量掌握數字廣播電視技術的專業人才。
數字廣播電視技術專業方向是我校在五十年的辦學歷程中積淀下來的優勢特色專業，有雄厚的科研和教學實力，專業建設水平和人才培養質量在國內高校處于領先地位，為我國廣播電視領域培養了大批優秀的廣播電視工程技術人才，在社會有較大影響。
數字廣播電視技術方向的主要研究內容為：
(1)數字視頻壓縮編解碼技術與應用；
(2)數字音頻廣播技術與應用；
(3)數字電視廣播技術與應用；
(4)移動多媒體廣播技術與應用；
(5)數字電視制作與播出技術與應用；
(6)數字電視圖像質量評價技術與應用；
(7)數字電視測量和監測技術與應用；
(8)數字視頻網絡技術與應用；
(9)廣播電視寬帶綜合信息網絡技術與應用；
(10)有線電視網絡的數字傳輸技術與應用；
(11)有條件接收技術與應用；
(12)光纖數字干線傳輸網技術與應用；
(13)視音頻檢索技術和多媒體資源管理技術與應用。
(14)數字電影和高清電視版權保護技術與應用。
(15)交互電視技術與應用；
(16)立體電視技術研究。
3．天線與微波通信方向
在現代信息技術領域，無線通信技術始發展非常迅速，是通信技術領域中最重要的關鍵技術。而在無線通信技術中，天線技術又是無線通信必不可少的關鍵器件。早期無線通信主要集中的1GHz頻率以下范圍，隨著通信業務的普及和應用，微波頻段頻譜得到了廣泛的實用，因此研究開發微波通信技術相關器件和天線技術也就成為發展的必然。天線技術和微波通信技術主要研究以下范圍內容：
（1）微波天線的分析和設計；
（2）微波通信的鏈路分析和設計；
（3）微波通信器件的原理分析和設計。
本專業方向的教學主要面向工程實踐，學習從事射頻與微波技術研發工作所必須的基本知識和基本技能，具備從事無線通信技術開發工作，技術管理工作所要求的基本技術要求。

4．文化信息資源數字處理方向
本專業方向緊扣國家中長期科技發展規劃和北京市文化創意產業的建設需求，從文化創意產業的科技生產鏈結構入手，重點開展了文化資源的前期智能管理、文化裝備的智能控制、文化信息資源的表現力處理、文化信息資源的數字版權管理、以及文化市場和文化數據應用的信息監管監控等方面的科技研發工作。
本專業的主要學習內容包括網絡通信、數字圖像處理、數字版權管理、自動化信息處理、數字視頻技術、語音信號處理等文化行業相關學科領域的知識，主要研究下一代燈光和音響的網絡自動化控制方法、傳統劇場劇院的數字化設計、施工、管理和改造技術、文化信息資源的版權保護和管理、非物質文化遺產數字化保存的技術手段、傳統文化資源的再次創作技術手段等內容。
本專業以培養文化科技領域的高級工程技術型人才為目標，強調理論同實踐的結合，強調學生獨立解決工程問題的思維方法、技術手段和實操經驗。畢業生能夠從事文化創意產業的前期資源采集、中期數據處理和優化、后期的數據應用、融合、發布等相關技術工作，并可在傳統文化行業從事文化監管、演出技術支持、文化裝備的信息技術改造等工作。
本專業的主干課程包括：數字信號處理、數字圖像處理、計算機控制技術、數據挖掘與智能信息處理、劇場工程、舞臺設備控制技術、數字水印技術、網絡控制系統、模式識別等。本專業擁有近20名相關領域導師，同文化行業業界有著廣泛的聯系，對于文化行業的技術發展和技術問題有著深厚的認識和理解，已經建立起一支結構優化、規模適當、素質良好、富有活力、勇于創新、適應本學科領域發展需要的高水平師資隊伍。