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機(jī)械電子工程專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
（專業(yè)代碼：080202）

一培養(yǎng)目標(biāo)
為了適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)對(duì)各類高層次人才的需求，本學(xué)科研究生教育應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，面向社會(huì)，面向生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、理論聯(lián)系實(shí)際，能從事本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的教學(xué)、科研以及管理工作的高層次人才。要求碩士研究生做到：
1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，具有為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗的獻(xiàn)身精神。

2、有良好的品德修養(yǎng)和科研道德，具有追求真理的獻(xiàn)身精神、實(shí)事求是的科學(xué)精神、勇于創(chuàng)新的開拓精神、善于合作的團(tuán)隊(duì)精神、關(guān)注社會(huì)的人文精神。

3、掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和必要的實(shí)踐技能；熟悉本學(xué)科的發(fā)展方向及國際學(xué)術(shù)研究前沿；具有獨(dú)立從事科研工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)；能解決本學(xué)科領(lǐng)域的問題并有新的見解，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的測試技術(shù)；熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文摘要。可勝任本學(xué)科或相鄰學(xué)科的教學(xué)、科研和工程技術(shù)工作或相應(yīng)的科技管理工作。

4、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，身心健康。

二研究方向
1、機(jī)電系統(tǒng)檢測、診斷與控制
機(jī)電運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)檢測與建模技術(shù)，非線性摩擦的精密測量與補(bǔ)償控制。復(fù)雜機(jī)電耦合系統(tǒng)的振動(dòng)、噪聲控制，基于振聲檢測原理的系統(tǒng)故障診斷理論與技術(shù)。模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法等先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用研究。

2、智能制造系統(tǒng)與數(shù)控技術(shù)
智能加工、智能檢測與控制，制造系統(tǒng)建模、運(yùn)行與控制，STEP_NC智能制造系統(tǒng)的基本理論和關(guān)鍵技術(shù)，開放式數(shù)控系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu),嵌入式控制系統(tǒng),汽車電子控制系統(tǒng),伺服驅(qū)動(dòng)與以太網(wǎng)總線技術(shù),先進(jìn)控制算法研究及應(yīng)用。復(fù)雜功能曲面數(shù)字化制造技術(shù)、數(shù)控系統(tǒng)可靠性與故障診斷技術(shù)等。

3、機(jī)電系統(tǒng)虛擬工程
研究虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在機(jī)電系統(tǒng)及其產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、分析、控制和性能仿真方面的應(yīng)用，具體的方面包括：復(fù)雜機(jī)電系統(tǒng)的控制技術(shù)及性能仿真、工藝過程的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用、CFD分析及可視化、虛擬工程環(huán)境、分布交互式虛擬仿真技術(shù)等。

4、精密機(jī)械與智能儀器
研究精密機(jī)械及零件的設(shè)計(jì)、制造原理與方法，誤差測試?yán)碚摗⒎椒�及技術(shù)；精密測控儀器設(shè)計(jì)、精度理論分析、傳感器技術(shù)、數(shù)字圖像處理、光機(jī)電一體化，機(jī)電設(shè)備的標(biāo)識(shí)、信息識(shí)別及其自動(dòng)化控制等技術(shù)。

三、培養(yǎng)方式
根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)的原則，充分利用校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行“三種經(jīng)歷”，提倡實(shí)行雙導(dǎo)師合作培養(yǎng)。

指導(dǎo)教師按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，指導(dǎo)碩士研究生制訂個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃在碩士研究生入學(xué)一個(gè)月內(nèi)制訂完成。

四、學(xué)制與學(xué)習(xí)年限
全日制碩士研究生學(xué)制為3年。研究生可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，最長提前時(shí)間不能超過一年。提前畢業(yè)的條件：
1、已修滿培養(yǎng)計(jì)劃要求的全部學(xué)分；
2、已完成學(xué)位論文工作；
3、以第一作者發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的SCI/EI收錄的期刊論文1篇。

五、應(yīng)修總學(xué)分?jǐn)?shù)
碩士研究生應(yīng)修學(xué)分不少于30學(xué)分，其中必修課不少于18分（含前沿講座與社會(huì)實(shí)踐）。

六、課程設(shè)置
1、必修課
思想政治理論課3學(xué)分
第一外國語3學(xué)分、專業(yè)外語2學(xué)分。
學(xué)位基礎(chǔ)課2門、學(xué)位專業(yè)課2門。
前沿講座2學(xué)分。

（1）目的、范圍和形式：主要研討本學(xué)科重大學(xué)術(shù)課題與前沿性課題以及可供深度探討的熱點(diǎn)課題，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)術(shù)發(fā)展或未來發(fā)展趨勢(shì)有清晰的了解，積極參與本學(xué)科前沿問題和重大課題的研究。以小型講座和小組討論為主，導(dǎo)師或有關(guān)教師主講，或外請(qǐng)專家主講，亦可由碩士生主講，然后進(jìn)行專題討論。

（2）前沿講座方式及次數(shù)：以專家和學(xué)生講授交叉進(jìn)行。
要求學(xué)生參加專家講座次數(shù)不少于15次，主講不得少于4次，提倡并鼓勵(lì)雙語講座。

（3）考核方式：聽完講座現(xiàn)場完成講座記錄報(bào)告，本人持記錄卡現(xiàn)場蓋章并登記。最后課程成績=出勤成績*60%+學(xué)科組根據(jù)學(xué)生在前沿講座中的表現(xiàn)*40%進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予“通過”、“不通過”記錄成績。

社會(huì)實(shí)踐1學(xué)分。

具體要求：
（1）本著與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與了解和解決熱點(diǎn)實(shí)際問題相結(jié)合、與研究生就業(yè)相結(jié)合的原則，進(jìn)行和專業(yè)有關(guān)的教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查。

（2）社會(huì)實(shí)踐必須在第三學(xué)期末之前完成。
考核辦法：提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，由學(xué)科組考核。

2、選修課
選修課是指能使研究生拓寬知識(shí)面或加深某方面知識(shí)而開設(shè)的本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的課程。鼓勵(lì)研究生跨學(xué)科選修1～2門課程。

第二外國語作為選修課計(jì)2學(xué)分；體育課作為選修課計(jì)1學(xué)分。

3、補(bǔ)修課
跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的研究生未修過而必須補(bǔ)修的本專業(yè)本科生必修課2門，成績必須合格，記入本人檔案，但不計(jì)學(xué)分。