該碩士點現(xiàn)開設(shè)課程有：中級宏觀經(jīng)濟學、中級微觀經(jīng)濟學、中級計量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論與政策（全英）、國際宏觀經(jīng)濟學、世界貿(mào)易組織專題研究、跨國公司專題研究、國際區(qū)域經(jīng)濟一體化專題、世界經(jīng)濟前沿問題研究、國際服務(wù)貿(mào)易專題研究、國際技術(shù)貿(mào)易專題研究、中國對外貿(mào)易專題研究等。

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會、經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的國際貿(mào)易專業(yè)的高素質(zhì)復合型涉外人才。

要求學習和掌握馬克思主義的基本原理和鄧小平理論，堅持四項基本原則；熱祖國、遵紀守法、品德優(yōu)良；具有較強的事業(yè)心、責任感和團結(jié)協(xié)作精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；系統(tǒng)掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易基本理論和專業(yè)知識，熟悉多邊貿(mào)易體制和主要國家對外經(jīng)貿(mào)政策措施；掌握國際貿(mào)易、跨國投資與經(jīng)營的原理和實務(wù)；具有較強創(chuàng)新、實踐和研究能力，熟練運用一門外語和計算機應(yīng)用技術(shù)；畢業(yè)后能承擔本學科的教學、科研工作，能夠在政府部門和企業(yè)從事決策管理工作，能夠在國際經(jīng)貿(mào)及金融等領(lǐng)域擔任咨詢、管理與實務(wù)等工作；達到《中華人民共和國學位條例》規(guī)定的碩士學位學術(shù)水平。

四、修業(yè)年限

本專業(yè)基本學制三年，課程學習為二年，論文撰寫時間不少于一年。申請學位最長年限為4年，即自研究生入學之日起到校學位委員會討論通過其學位論文的時間為4年。

五、專業(yè)與研究方向

1．國際貿(mào)易理論與政策研究
2．國際競爭優(yōu)勢與貿(mào)易增長問題研究
3.區(qū)域經(jīng)濟一體化研究

六、課程設(shè)置

研究生課程類型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課、補修課6大類。

專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課的設(shè)置既充分考慮本學科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內(nèi)容的時代要求和前瞻性。同時強化實踐教學環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。補修課主要是跨學科研究生所必修的專業(yè)基礎(chǔ)課。入校后同本科生一起補修本專業(yè)所規(guī)定的課程，一學年內(nèi)完成，成績合格方可參加開題。

七、攻讀學位的學分要求

學分分為課程學分和論文學分兩部分，攻讀本專業(yè)學位的碩士研究生應(yīng)修總學分不低于50學分，不高于56學分，其中論文學分為18分。學位課程考試成績大于或等于75分（百分制）方可取得學分，其他課程大于或等于60分方可取得學分。

八、學位論文

研究生在完成培養(yǎng)計劃所有課程學分后，即進入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過程中的論文學分和必修環(huán)節(jié)任務(wù)。

開題。開題是研究生培養(yǎng)過程中開展學位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開題前學生必須完成與選題相關(guān)的40篇以上的中文文獻和15篇以上外文文獻的閱讀，寫出包括選題依據(jù)、研究方案、預期目標與成果、工作計劃等關(guān)鍵內(nèi)容的開題報告。由5名本學科或相近學科導師參加，以學術(shù)報告方式進行，第3學期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個人綜合表現(xiàn)及學位論文進展狀況，指導研究生把握學位論文方向，提高學位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，要求學生完成論文文獻綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設(shè)計，第4學期末完成。

研究生課題研究時間不少于1年，論文字數(shù)不少于3萬字，在學期間必須公開發(fā)表學術(shù)論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學報上。第6學期完成預答辯和答辯。

學位論文必須經(jīng)導師審閱與簽字同意方可參加開題、中期考核、預答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學習方式。

2．學生入校一個月內(nèi)按照雙向選擇與組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式完成學生與導師的分配定位工作。

3．采取導師專職指導與本學科導師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學與學生自學相結(jié)合、理論教學與實踐教學相結(jié)合的培養(yǎng)方式。探索導師組集體培養(yǎng)機制和方法，強化學生自主學習的監(jiān)督和評價機制，嚴格實踐教學環(huán)節(jié)的貫徹落實。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學方式，充分發(fā)揮研究生的主動性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨立工作能力。在導師和導師組的指導下參與科學研究、學術(shù)會議、教學、調(diào)查、咨詢等活動，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實踐應(yīng)用能力。