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電路與系統(tǒng)專業(yè)─碩士研究生培養(yǎng)方案

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國家科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展需要的、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好、聲體健康、具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和優(yōu)良學(xué)風(fēng)、面向二十一世紀(jì)的德智體全面發(fā)展的電路與系統(tǒng)高素質(zhì)專業(yè)人才。
掌握電路與系統(tǒng)科學(xué)的系統(tǒng)理論知識和基本實驗技能，了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，具備一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，不僅要有獲取知識的能力，而且要具備靈活應(yīng)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力，具有從事創(chuàng)新研究的能力。掌握一到二門外國語，能熟練閱讀專業(yè)書籍、文獻(xiàn)并撰寫論文。

研究方向

1、成像技術(shù)

主要進(jìn)行隧道顯微鏡、光隧道顯微鏡、圖像信息處理等方面研究，本專業(yè)研究水平處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。今后研究重點是：圖像識別與壓縮、視頻技術(shù)、新型微觀非接觸型探針研究等。

2、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)研究

主要進(jìn)行Linux系統(tǒng)及嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用軟件研究與開發(fā)，自動程序控制，無線遙測、遙控，微控制模塊，PLC應(yīng)用，變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用等研究。本方向已有較成熟的技術(shù)設(shè)備，可進(jìn)行工業(yè)機(jī)電一體化技改工程。

3、生物電子學(xué)及其應(yīng)用

主要進(jìn)行生物電信號檢測、處理，生物電機(jī)理模型仿真，信息壓縮、傳輸?shù)妊芯俊１痉较蜓芯空�體水平在高校中處于國內(nèi)領(lǐng)先，今后目標(biāo)是：拓寬生物電信號研究范圍，從高頻心電圖向多導(dǎo)聯(lián)心電圖，心向量圖研究，建立完整心電診斷數(shù)據(jù)庫，開拓研究人體熱象信息研究和遠(yuǎn)程異地診斷系統(tǒng)的開發(fā)。

4、數(shù)字信號檢測與處理

主要進(jìn)行微弱信號放大、噪聲抑制、微弱信號相干檢測，雷達(dá)信號檢測等研究。今后目標(biāo)是：開展FPGA應(yīng)用于自適應(yīng)濾波，實現(xiàn)相干檢測技術(shù)虛擬化多功能化智能化。

招生對象

大學(xué)本科畢業(yè)及具有同等學(xué)力的在職人員。

學(xué)習(xí)年限

三年

課程設(shè)置

A類：

科學(xué)社會主義理論與實踐　2學(xué)分

自然辯證法概論　2學(xué)分

英語4學(xué)分

B類：

現(xiàn)代數(shù)字信號處理3學(xué)分

信號處理中的數(shù)學(xué)方法3學(xué)分

C類：

電子學(xué)進(jìn)展　3學(xué)分

數(shù)字圖象處理3學(xué)分

通信工程3學(xué)分

D類：

近代電子學(xué)　4學(xué)分

DSP與微控制器　4學(xué)分

生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)　4學(xué)分

成象技術(shù)3學(xué)分

數(shù)學(xué)工具軟件MATLAB及其應(yīng)用　2學(xué)分

第二外語

培養(yǎng)方式1、碩士生入學(xué)后三個月內(nèi)進(jìn)行師生雙向選擇，確定導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計劃，導(dǎo)師負(fù)責(zé)全部培養(yǎng)工作。

2、入學(xué)后第一學(xué)年完成A類、B類和大部分C類、D類課程的學(xué)習(xí)，第三學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下，準(zhǔn)備畢業(yè)論文的選題和作開題報告。經(jīng)指導(dǎo)小組評議通過后進(jìn)入學(xué)位論文階段。

3、A類、B類、C類課程以講授為主，輔以自學(xué)，D類課程則采用各種方式，如課堂講授，自學(xué)，實驗課堂討論，由學(xué)生作專題報告等，并要求學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)活動并閱讀有關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)。

考核方式

1、A類、B類、C類課程考核以筆試為主，由有關(guān)任課教師負(fù)責(zé)考核工作。

2、D類課程可采取筆試與寫專題綜述報告相結(jié)合的方法，以了解學(xué)生對專業(yè)知識的掌握情況和綜合分析問題的能力。

實驗性課程必須完成實驗，寫出完整的實驗報告。

4、中期考核：在入學(xué)后第三學(xué)期末進(jìn)行中期考核，由導(dǎo)師組成的考核小組對研究生已修課程、論文進(jìn)展情況及掌握國內(nèi)外最新研究動態(tài)等方面進(jìn)行考核。考核小組本著公正、負(fù)責(zé)、實事求是的態(tài)度對研究生作出評價，提出繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位、提前攻讀博士學(xué)位或建議。

學(xué)位論文

科學(xué)研究是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和創(chuàng)新能力的主要途徑，是提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下通過閱讀文獻(xiàn)資料和調(diào)研，選定研究課題。選題要體現(xiàn)電路與系統(tǒng)學(xué)科的前沿性和先進(jìn)性，應(yīng)和導(dǎo)師的科研任務(wù)結(jié)合，與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合。選定研究課題后，作開題報告，由有關(guān)專家審議批準(zhǔn)后送校研究生院備案。

申請碩士學(xué)位的學(xué)位論文應(yīng)對所研究的課題有新的見解。

答辯和學(xué)位授予

學(xué)位論文完成后，須按照南京大學(xué)授予博士學(xué)位、碩士學(xué)位細(xì)則規(guī)定的程序和要求進(jìn)行論文答辯并申請學(xué)位。