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東南大學研究生專業(yè)介紹：圖書情報與擋案管理
一、學科簡介
本學科屬于管理學門。圖書情報與檔案管理一級學科研究的是對信息的揭示、組織、發(fā)掘、保存、最廣泛傳播和利用；通過相關理論、技術和方法來解決現(xiàn)實社會中的知識問題，并通過信息素養(yǎng)教育，增加社會知識容量和人們的知識能力。作為實踐性、應用性很強的學科，它根植于圖書館、情報工作以及檔案管理工作，其學科淵源和研究發(fā)展，都離不開對實踐活動演變的考察。隨著信息環(huán)境的變遷和信息技術的發(fā)展，圖書情報與檔案管理學融入了多學科的屬性內容，特別是網(wǎng)絡計算機技術的應用，使本學科研究走向了數(shù)字化、網(wǎng)絡化這一嶄新的理論與實踐領域。本學科擁有一支結構優(yōu)化、專業(yè)配置合理、素質較高的教學科研隊伍；堅持教學科研與實踐工作相結合；在專業(yè)設置方面與當今圖書情報與檔案學發(fā)展的理論和實踐相契合，具有前瞻性和發(fā)展性。目前南京圖書館、江蘇省科技情報研究所為本學科的教學實習基地。東南大學情報研究所現(xiàn)有碩士生導師：顧建新、李愛國、袁曦臨、錢鵬、劉利、常娥。南京大學信息管理學院鄭建明教授、邵波教授，南京圖書館許建業(yè)研究館員、全勤研究館員，江蘇省科技情報研究所夏太壽研究員、孫斌研究員為本所兼職教授。
二、培養(yǎng)目標
本學科旨在培養(yǎng)具有堅實廣闊圖書情報與檔案管理基本理論、基礎知識、專業(yè)技能，以及較強綜合素質和應用技能，熟練掌握一門外語，學風嚴謹?shù)膱D書情報與檔案管理學碩士。本學科培養(yǎng)具備信息資源組織、管理與知識服務技能，能夠從事圖書館、情報所、檔案館、各級政府機關、企事業(yè)單位信息收集、信息分析與信息組織工作，以及信息咨詢與信息服務領域情報工作的專門人才。
三、研究方向
（1）圖書館學理論與實踐：本研究方向側重研究和圖書館有關的信息資源管理、館藏發(fā)展、分類編目、信息咨詢與信息服務、閱讀與導讀、信息素養(yǎng)教育、圖書館建筑、圖書館管理等理論問題、方法與實踐。強調圖書館學理論與方法學的研究，強調理論聯(lián)系實際，注重信息技術在圖書館知識管理中的實踐和應用。（2）數(shù)字資源管理：本研究方向側重研究基于數(shù)字化環(huán)境下的數(shù)字資源開發(fā)與利用問題，包括基于異構資源集的分布式索引、開放鏈接、互操作及集成、數(shù)字資源典藏及數(shù)字檔案管理等。（3）知識組織與發(fā)現(xiàn)：本研究方向主要研究信息的采集、儲存和檢索的理論與方法，知識組織、發(fā)現(xiàn)及利用，科學計量學理論及應用等。
四、培養(yǎng)年限
一般為2-3年，最長可延至4年。
本學科屬于管理學門。圖書情報與檔案管理一級學科研究的是對信息的揭示、組織、發(fā)掘、保存、最廣泛傳播和利用；通過相關理論、技術和方法來解決現(xiàn)實社會中的知識問題，并通過信息素養(yǎng)教育，增加社會知識容量和人們的知識能力。作為實踐性、應用性很強的學科，它根植于圖書館、情報工作以及檔案管理工作，其學科淵源和研究發(fā)展，都離不開對實踐活動演變的考察。隨著信息環(huán)境的變遷和信息技術的發(fā)展，圖書情報與檔案管理學融入了多學科的屬性內容，特別是網(wǎng)絡計算機技術的應用，使本學科研究走向了數(shù)字化、網(wǎng)絡化這一嶄新的理論與實踐領域。本學科擁有一支結構優(yōu)化、專業(yè)配置合理、素質較高的教學科研隊伍；堅持教學科研與實踐工作相結合；在專業(yè)設置方面與當今圖書情報與檔案學發(fā)展的理論和實踐相契合，具有前瞻性和發(fā)展性。目前南京圖書館、江蘇省科技情報研究所為本學科的教學實習基地。東南大學情報研究所現(xiàn)有碩士生導師：顧建新、李愛國、袁曦臨、錢鵬、劉利、常娥。南京大學信息管理學院鄭建明教授、邵波教授，南京圖書館許建業(yè)研究館員、全勤研究館員，江蘇省科技情報研究所夏太壽研究員、孫斌研究員為本所兼職教授。
二、培養(yǎng)目標
本學科旨在培養(yǎng)具有堅實廣闊圖書情報與檔案管理基本理論、基礎知識、專業(yè)技能，以及較強綜合素質和應用技能，熟練掌握一門外語，學風嚴謹?shù)膱D書情報與檔案管理學碩士。本學科培養(yǎng)具備信息資源組織、管理與知識服務技能，能夠從事圖書館、情報所、檔案館、各級政府機關、企事業(yè)單位信息收集、信息分析與信息組織工作，以及信息咨詢與信息服務領域情報工作的專門人才。
三、研究方向
（1）圖書館學理論與實踐：本研究方向側重研究和圖書館有關的信息資源管理、館藏發(fā)展、分類編目、信息咨詢與信息服務、閱讀與導讀、信息素養(yǎng)教育、圖書館建筑、圖書館管理等理論問題、方法與實踐。強調圖書館學理論與方法學的研究，強調理論聯(lián)系實際，注重信息技術在圖書館知識管理中的實踐和應用。（2）數(shù)字資源管理：本研究方向側重研究基于數(shù)字化環(huán)境下的數(shù)字資源開發(fā)與利用問題，包括基于異構資源集的分布式索引、開放鏈接、互操作及集成、數(shù)字資源典藏及數(shù)字檔案管理等。（3）知識組織與發(fā)現(xiàn)：本研究方向主要研究信息的采集、儲存和檢索的理論與方法，知識組織、發(fā)現(xiàn)及利用，科學計量學理論及應用等。
四、培養(yǎng)年限
一般為2-3年，最長可延至4年。
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