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文藝學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案

一．培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德．智．體．美全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展和文化建設(shè)需要的優(yōu)秀人才。

1．學(xué)習(xí)馬克思列寧主義．毛澤東思想．鄧小平理論和“三個代表”重要思想，運用正確的立場．觀點和方法，分析和解決理論和實踐問題。

2．具有良好的思想道德品質(zhì)，能夠做到遵紀(jì)守法，克己奉公；注重學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的建設(shè)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)；重視開拓精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良作風(fēng)，注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

3．能夠系統(tǒng)掌握文藝學(xué)的專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論，至少比較熟練地掌握一門外語，能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料。

4．具有健康的心理和體魄。

二．研究方向

文藝學(xué)隸屬中國語言文學(xué)一級學(xué)科。根據(jù)本學(xué)科覆蓋面較寬的特點，設(shè)置的研究方向主要有文藝美學(xué)．當(dāng)代審美文化研究．文學(xué)理論基礎(chǔ)等三個方向。中國語言文學(xué)

三．學(xué)習(xí)年限

一般為3年，經(jīng)批準(zhǔn)可在2.5—5年的范圍內(nèi)變動。實行學(xué)分制和彈性學(xué)制。按規(guī)定修滿35個課程學(xué)分．完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)和論文工作，可提前畢業(yè)。允許分段完成學(xué)業(yè)，允許休學(xué)創(chuàng)業(yè)。

四．課程設(shè)置與學(xué)分

課程分為學(xué)位課程和非學(xué)位課程，非學(xué)位課程包含必修課程和選修課程。課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。本專業(yè)課程學(xué)分最低35學(xué)分，其中學(xué)位課程為20學(xué)分，非學(xué)位課程15學(xué)分。

五．培養(yǎng)方式

1．指導(dǎo)教師負責(zé)與學(xué)科集體培養(yǎng)相結(jié)合。

指導(dǎo)教師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，具體負責(zé)制定研究生個人培養(yǎng)方案．設(shè)置課程．組織實踐教學(xué)．完成學(xué)位論文等工作。指導(dǎo)教師應(yīng)教書育人，關(guān)心研究生的健康成長和全面發(fā)展。研究生的中期檢查．開題報告．畢業(yè)論文答辯等工作，由學(xué)科統(tǒng)一組織。學(xué)院負責(zé)研究生培養(yǎng)的日常管理工作。

2．課程學(xué)習(xí)與研究課題．科研論文相結(jié)合。

研究生通過課程學(xué)習(xí)以掌握堅實的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，通過研究課題和科研論文培養(yǎng)從事科學(xué)研究和勝任專業(yè)工作的能力。

六．培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1．個人培養(yǎng)計劃

研究生入學(xué)后，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，填寫《揚州大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)計劃》，經(jīng)學(xué)科負責(zé)人審定后報學(xué)院和研究生處備案。

以同等學(xué)力入學(xué)的碩士研究生必須補修5門與現(xiàn)專業(yè)相關(guān)的本科基礎(chǔ)課程；跨專業(yè)入學(xué)者視專業(yè)差異，必須至少補修3門與現(xiàn)專業(yè)相關(guān)的本科基礎(chǔ)課程。以上補修課程列入個人培養(yǎng)計劃，不計學(xué)分；考試合格，成績登錄時標(biāo)明“補修”。

2．課程學(xué)習(xí)

課程學(xué)習(xí)可根據(jù)課程性質(zhì)和內(nèi)容，采取教師講授．師生討論．學(xué)生自學(xué)．讀書報告等多種形式。任課教師應(yīng)著重引導(dǎo)閱讀．啟發(fā)思考和訓(xùn)練寫作，培養(yǎng)研究生獨立分析與解決問題的能力。

3．實踐環(huán)節(jié)

包括社會實踐和教學(xué)實踐。社會實踐主要是參加社會調(diào)查．承擔(dān)校內(nèi)外的科研．設(shè)計．調(diào)研．咨詢．社會服務(wù)等活動。教學(xué)實踐主要是以本科生為對象開展試講．輔導(dǎo)課堂討論．輔助指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文等。研究生參加教學(xué)實踐活動，應(yīng)完成相當(dāng)于助教一個月工作量的任務(wù)。

4．學(xué)術(shù)活動

研究生應(yīng)積極參加校內(nèi)的各項學(xué)術(shù)活動，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)或指導(dǎo)下參加校外的專家講學(xué)．學(xué)術(shù)會議等學(xué)術(shù)活動。在學(xué)期間，研究生必須作1次學(xué)術(shù)報告。具體辦法詳見《揚州大學(xué)關(guān)于建立研究生學(xué)術(shù)報告會制度的意見》。

七．考核方式

1．課程考核

學(xué)位課程和必修課程的考核主要以考試方式進行，選修課程的考核以考試或考查方式進行。所有課程考核一律以百分制記分，60分為合格，考核合格后方可取得相應(yīng)的學(xué)分。以同等學(xué)力入學(xué)的研究生所有補修課程必須考試合格。

2．實踐環(huán)節(jié)考核

研究生的社會實踐必須由實踐單位提供書面證明，方能通過考核。研究生的教學(xué)實踐應(yīng)由研究生填寫《揚州大學(xué)研究生教學(xué)實踐情況考核表》，指導(dǎo)教師簽署意見，經(jīng)學(xué)院考核，合格者方能畢業(yè)。

3．學(xué)術(shù)活動考核

研究生參加學(xué)術(shù)活動時，要填寫《揚州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)報告登記表》和《揚州大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動記錄表》，學(xué)院根據(jù)每學(xué)期研究生學(xué)術(shù)報告會計劃審核研究生的學(xué)術(shù)報告情況。合格者方能畢業(yè)。

4．中期考核

各學(xué)科一般在課程學(xué)習(xí)結(jié)束以后，結(jié)合論文開題工作對研究生進行中期考核

八．學(xué)位論文

研究生學(xué)位論文的撰寫及工作程序，應(yīng)按照《中華人民共和國學(xué)位條例》．《中華人民共和國學(xué)位條例實施細則》和揚州大學(xué)有關(guān)文件的要求進行。

1．選題

研究生入學(xué)后，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下逐步確定研究方向，在廣泛查閱文獻和收集資料的基礎(chǔ)上，選定研究課題。選題必須具備科學(xué)性．學(xué)術(shù)性．創(chuàng)新性和可行性。

2．開題

研究生在選定課題后，應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下做好開題報告。開題報告的內(nèi)容主要包括：選題；與選題相關(guān)的研究狀況和文獻資料綜述；選題的研究意義．學(xué)術(shù)目標(biāo)．研究內(nèi)容；選題的科學(xué)性．創(chuàng)新性．可行性；選題的重點．難點及解決方案；采用的研究方法．研究計劃．研究進度．預(yù)期成果；已有的研究基礎(chǔ)．學(xué)術(shù)積累等。

3．學(xué)位論文寫作

學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨立完成。論文要求理論正確．觀點鮮明．資料翔實，思路清晰。學(xué)位論文的文本格式必須符合《揚州大學(xué)研究生學(xué)位論文格式要求》。

4．論文答辯與學(xué)位申請

研究生完成所有培養(yǎng)環(huán)節(jié)以后，方能申請論文答辯。有關(guān)論文答辯．學(xué)位申請等環(huán)節(jié)的具體要求，按照《揚州大學(xué)博士．碩士學(xué)位授予工作細則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九．修訂研究生培養(yǎng)方案的說明

本次研究生培養(yǎng)方案的修訂，在總體上依據(jù)《揚州大學(xué)關(guān)于制定研究生培養(yǎng)方案的意見》，遵循研究生培養(yǎng)的基本規(guī)律，堅持知識教育．能力培養(yǎng)．素質(zhì)培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高的原則，注重充實和完善研究生的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)研究生提出問題．分析問題和解決問題的能力，尊重和鼓勵研究生在專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究方面的個性發(fā)展，以適應(yīng)新世紀(jì)經(jīng)濟社會文化的發(fā)展。

1．根據(jù)新世紀(jì)研究生培養(yǎng)的要求，加強培養(yǎng)方案的新進性和前瞻性。在保持文藝美學(xué)．當(dāng)代審美文化研究．文學(xué)理論基礎(chǔ)等三個研究方向基本穩(wěn)定的前提下，對其內(nèi)涵作了新的充實和完善。

2．適應(yīng)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)．學(xué)科建設(shè)和導(dǎo)師隊伍的發(fā)展，對研究生課程作了調(diào)整和更新，保持學(xué)位課程的基本穩(wěn)定，以加強專業(yè)基礎(chǔ)的教學(xué)；對于非學(xué)位課程必修課程作了較大更新，以體現(xiàn)專業(yè)的晚近發(fā)展；對于非學(xué)位課程選修課程作了較大充實，旨在使研究生在課程學(xué)習(xí)中有較大的選擇空間，有利于發(fā)展學(xué)術(shù)個性。

3．課程設(shè)置體現(xiàn)了連續(xù)性．層次性和遞進性，學(xué)位課程．非學(xué)位課程必修課程．非學(xué)位課程選修課程等三個層次的課程設(shè)置有利于研究生課程學(xué)習(xí)的循序漸進和不斷提升。

4．豐富和增加研究生培養(yǎng)的內(nèi)涵和環(huán)節(jié)，以體現(xiàn)研究生培養(yǎng)厚基礎(chǔ)．寬口徑．高素質(zhì)的原則。

十．學(xué)位課程和非學(xué)位課程中必修課程簡介

1．文學(xué)理論體系研究 64課時，4學(xué)分 闡釋馬克思主義文學(xué)理論體系的思想方法，對有代表性的現(xiàn)代文學(xué)理論體系進行綜合研究，闡述它們的產(chǎn)生發(fā)展．理論框架．基本特點。

2．文藝社會學(xué) 64課時，4學(xué)分 以“中介論”的觀點解釋文藝行為．文藝價值．文藝心理與社會生活之間的關(guān)系，尋找其中的中介環(huán)節(jié)，解析其內(nèi)在構(gòu)成，同時比較全面地評介當(dāng)代國內(nèi)外文藝社會學(xué)的研究狀況。

3．文藝美學(xué)范疇研究 48課時，3學(xué)分 對文藝美學(xué)的重要范疇如悲劇．喜劇．崇高．丑等進行研究，考察這些范疇的本質(zhì)特征．審美形態(tài)．藝術(shù)創(chuàng)造．審美效應(yīng)及其發(fā)展演變的歷史。

4．當(dāng)代審美文化研究 48課時，3學(xué)分 通過當(dāng)代審美文化的哲學(xué)基礎(chǔ)．社會心理背景．宗教意識．地域特征．藝術(shù)形式．當(dāng)代文學(xué)景觀．基本矛盾，以及審美文化的歷史進程．當(dāng)代構(gòu)成．中西比較等方面來全面地揭示當(dāng)代審美文化的本質(zhì)和規(guī)律。

5．中西比較文論 48課時，3學(xué)分 通過教學(xué)拓展研究生的文藝學(xué)視野，培養(yǎng)一種宏觀比較的思維能力和表述能力，以及在人類學(xué)的高度觀察．思考和解決文藝學(xué)問題的基本興趣和素質(zhì)。

6．文學(xué)語言學(xué)研究 48課時，3學(xué)分 通過對于文學(xué)語言與日常語言的關(guān)系，文學(xué)語言與藝術(shù)符號的關(guān)系，文學(xué)語言中的“言”“意”關(guān)系，文學(xué)語言的審美特征等的研究，掌握文學(xué)語言的一般規(guī)律。

7．文藝美學(xué)專題研究 48課時，3學(xué)分 了解文藝美學(xué)的主要形態(tài)．范疇及其歷史發(fā)展，掌握文藝美學(xué)研究的基本原則和基本方法，以充實和培養(yǎng)文藝美學(xué)研究的基本知識和基本能力。