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市政工程碩士學位研究生培養方案

一、培養目標

1．在市政工程學科領域，掌握較堅實的基礎理論和較系統的專門知識，掌握一門外國語，能較熟練地進行專業閱讀和初步寫作；

2．培養嚴謹求實的科學態度、進取開拓的創新精神和民主協商的團隊作風，具備獨立從事本學科的科學研究能力，并對所研究的課題有新的見解；

3．掌握先進的水質分析測試技術，熟練運用計算機和信息化技術；

4．具有從事科學研究工作或獨立承擔專門技術工作的能力，適合在市政、環保工程等領域，從事科研、教學、生產技術、管理和咨詢等方面的工作。

二、學習年限

碩士生學習年限一般為3年。實行學分制和彈性學制。允許分段完成學業，允許休學創業。休學與在讀的時間之和不得超過5年。 學習優秀的碩士生可以申請提前畢業，其學習年　限至少為2年。碩士生延期畢業，必須寫出書面說明，導師簽署意見并明確加強培養的具體措施，經學科同意、院長批準，研究生處備案。

三、研究方向

根據經濟社會發展需求、本學科特點，本學科現確定3個研究方向，見表1.

表1 市政工程研究方向及主要研究內容

四、課程設置與學分

本學科碩士研究生課程分為學位課、必修課和選修課。實行學分制，碩士研究生應完成43個學分，其中課程學習41學分，學術研討與學術報告2個學分。課程學習中學位課程14學分，必修課程6學分，學士階段專業基礎課程和必修課程9學分，選修課程12學分。具體課程設置見表2。 表2 市政工程碩士課程設置

1、學分要求：碩士研究生必須修學學位課程和必修課程，滿足選修課程的學分要求。取得給水排水工程專業（或環境工程專業）學士學位的碩士研究生經導師審查同意，可免修非學位課程中學士階段必修課程。

2、課程學習

為使研究生掌握本專業堅實的基礎理論和系統的專門知識，必須十分重視課程學習，特別是學位課程和非學位課程中必修課程的學習。課程學習可根據課程性質采取教師講授、師生討論、學生自學、讀書報告等多種形式。任課教師應著重啟發研究生深入思考與正確判斷，培養他們獨立分析與解決問題的能力。

3、公開發表論文要求

在校期間，以第一作者身份在公開發行科技期刊上發表本學科學術論文至少1篇。

五、培養方式

1、導師負責制

實行導師負責和學科集體培養相結合的培養方式，指導教師是研究生培養的第一責任人。指導教師應教書育人，關心研究生的成長，引導他們走德、智、體全面發展的道路；研究生要尊敬師長，虛心學習，積極進取，做到教學相長。

2、課程學習與科學研究并重

碩士生要通過課程學習以掌握系統堅實的基礎理論和本專業的專門知識，通過論文寫作培養從事科學研究和擔負專門研究工作的能力。要特別加強研究生綜合能力和素質的培養，包括創新能力、組織能力和適應能力的培養。

3、建立研究生學術報告會制度。

每月舉行1次。通過研究生相互之間的研討和切磋，切實提高科研能力。

4、加強綜合能力的培養。

提高學生的實驗能力、創新能力、活動能力和適應能力。注重學科交叉滲透，開拓學生眼界。

5、注重與工程實際相結合

本學科是一門實用性很強的學科，論文選題要注重與工程實際應用相結合，鼓勵研究生積極參與指導教師的工程性課題的研究工作。

六、培養環節

1、制定個人培養計劃

研究生培養計劃是導師指導研究生學習的依據，也是對研究生畢業和授予學位進行審查的依據。研究生在第一學期結束前，應在導師指導下，嚴格按照本培養方案填寫《揚州大學攻讀碩士學位研究生培養計劃》，經導師簽署意見、學科負責人審定后報學院備案。培養計劃確定后，研究生和導師均應嚴格遵守。

2、學術研討與學術報告

研究生在學期間必須參加10次校內外學術活動，并至少主講1次學術報告。研究生參加的學術活動包括校內各院系組織的學術講座，也可以是參加各類學術會議。鼓勵和支持導師帶領學生參加校外的學術會議和專業訪學

3、文獻閱讀

論著與文獻閱讀是研究生培養工作的重要組成部分，對擴大學生的知識面、活躍學術思想、掌握學科前沿動態及培養獨立工作能力等都有重要意義，也是學位論文選題過程不可缺少的環節。碩士研究生必須較廣泛地閱讀中文文獻和適量的外文文獻，文獻閱讀量由導師視具體情況加以確定。

4、實踐環節

包括社會實踐和教學實踐。社會實踐主要是參加社會調查、承擔校內外的科研、設計、調研、咨詢、技術開發和服務等活動。教學實踐是培養碩士研究生的重要環節，其內容主要是以本科生為對象開展試講、輔導課堂討論、指導實驗和輔助指導畢業班學生畢業論文等。

七、考核方式

1、課程考核：學位課程以閉卷筆試方式進行，必修課程以閉卷或開卷考試方式進行，選修課程以考試或考查方式進行。所有課程考核一律以百分制記分，60分為合格。同等學力者補修的5門課程必須考試合格。
2、教學實踐性環節考核：教學實踐性環節考核由專人負責，研究生必須填寫《揚州大學研究生教學實踐情況考核表》，由學院進行考核，合格者方能畢業。
3、學術活動考核：研究生參加學術活動時，應分別填寫《揚州大學研究生學術報告登記表》、《揚州大學研究生學術活動記錄表》，由學院專人負責考核。完成《揚州大學關于建立研究生學術報告會制度的意見》(校研[2004]14號)有關規定者，方能獲得2學分。
4、中期考核：中期考核一般在課程結束后、結合論文開題工作進行研究生中期考核，按照《揚州大學研究生中期考核辦法》實施。

八、學位論文與答辯

學位論文是研究生培養工作的重要環節。通過學位論文工作，培養研究生從事科學研究和獨立工作的能力，培養分析、綜合能力及發現問題和解決問題的能力，培養實事求是的工作作風和嚴謹踏實的治學態度。
1、選題
研究生在導師的指導下確定研究方向。在廣泛查閱文獻、調查研究的基礎上確定研究課題。選題一方面要考慮本學科研究的前沿性和學生的實際可操作性，另一方面要力求與導師承擔的各級各類科研項目相結合。學術性研究課題必須具備科學性、創新點和可行性；應用性選題應努力結合經濟建設和社會發展需要，具有一定的理論意義或應用價值。
2、做好開題報告
v開題報告主要包括：本課題國內外研究情況綜述；課題的研究意義、研究目標、研究的主要內容、擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法；課題的創新性；計劃進度、預期進展和預期成果；與本課題有關的工作積累、已有的研究工作成績等。開題報告應在學科范圍內公開宣講，并廣泛征求意見。
本學科組織考核小組對開題報告進行論證，形成書面意見。交叉學科與跨學科的論文選題，必須聘請相關學科的專家參加考核小組。沒有通過開題報告論證者，可以繼續準備，三個月后重新進行論證。
3、學位論文寫作
學位論文要求理論正確，觀點鮮明，文獻翔實，思路清晰，文體規范。
學位論文必須在導師指導下由碩士生本人獨立完成。論文要有一定的工作量，在論文題目確定后，用于論文工作的時間一般不少于一年。論文對所研究問題的最新成就有所了解，對所研究的課題有所創新和突破。論文書寫必須符合《揚州大學研究生學位論文格式要求》。要以省、校兩級優秀碩士論文為目標，著力提高學位論文質量。
4、論文評閱、答辯與學位授予研究生的論文評閱、論文答辯、學位申請等環節按《揚州大學博士、碩士學位授予工作細則》中的有關規定執行。積極推行學位論文的“雙盲”送審。

九、編制訂說明

本次大綱編制的基本指導思想為：根據市政工程學科特點，按《揚州大學關于制定研究生培養方案的意見》等有關文件的要求，明確培養目標，強化培養過程，依培養方案嚴格執行、考核和監督，確保碩士研究生培養質量。
具體修訂的思路上，突出本學科碩士生創新能力與解決實際問題的能力：一是按緊貼學科前沿和生產實際，優化課程設置；二是按培養過程特點，細化與規范培養程序，三是按高素質人才與高學位論文質量，嚴格各環節的考核。
編制要點：課程設置上，適當增加相鄰學科間的交叉；在課程學習上，注重思辯、寫作與報告能力，提高抓住問題要害的敏銳力；學位論文選題上，明確選題要求，提高論文質量；中期考核上，明確碩士資格考試程序，控制整體培養質量等。

十、學位專業課程和必修課程簡介

1、數理方程（含積分變換） 3學分，54學時　傅里葉變換、拉普拉斯變換、數理方程的導出和定解條件、波動方程、熱傳導方程、位勢方程。
2、數值分析 3學分，54學時　插值法、函數逼近方法、數值積分、線性方程組解法、矩陣特征值計算、常偏微分方程數值解法等。
3、高等工程流體力學 3學分，54學時　流體力學基本方程，勢流、粘性流、邊界層、紊流理論
4、分子微生物生態學 3學分，54課時分子微生物學基礎、分子微生物生態學研究方法、不同污染物處理工程設施中的微生物群落及其構建、工程設施中微生物系統運行問題的診斷、工藝設計中的微生物學、案例分析等。
5、最優化原理與方法 3學分，54學時　線性規劃，無約束最優化，一維搜索，使用導數的最優化方法直接方法，約束問題的最優性條件，二次規劃，可行方向法，乘子法。