沈陽工業(yè)大學碩士研究生專業(yè)介紹：日語

專業(yè)介紹來源：中國考研網(wǎng) 2016-07-16　相關(guān)院校：沈陽工業(yè)大學

沈陽工業(yè)大學研究生日語專業(yè)介紹如下：

日語

日語專業(yè)始建于2010年，致力于為國家及全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地培養(yǎng)從事外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞、出版、教育、科研、旅游等方面的應(yīng)用型日語人才。

專業(yè)定位

本專業(yè)致力于培養(yǎng)語言功底扎實、視野開闊、競爭力強的應(yīng)用型日語人才。低年級階段重點培養(yǎng)學生扎實的語言基礎(chǔ)，集中提升其聽、說、讀、寫、譯等基本能力。從三年級開始根據(jù)市場需求，著力提升學生就業(yè)競爭力，增加開設(shè)多門實用性特色課程，使學生從基本能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)技能的提升。同時，有意向出國深造的學生也可以在高年級選擇參加我校與日本多所知名院校的交流項目進行短期留學深造。

師資力量

本專業(yè)注重師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，經(jīng)過多年的努力，師資隊伍的結(jié)構(gòu)明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩(wěn)定。目前，日語教研室共有專任教師9名，其中副教授2人，8人具有赴日留學、訪學經(jīng)歷，6人在日本獲得碩士、博士研究生學歷。日語教研室還常年聘請2-3名日籍專家來校授課，并與日本多所大學保持著學術(shù)交流活動。

本科教學

本專業(yè)教學旨在培養(yǎng)能熟練地運用日語從事涉日翻譯、日語教學、商貿(mào)、管理、國際文化交流等領(lǐng)域工作的應(yīng)用型日語人才。大學本科四年期間要求學生具有較扎實的日語語言基礎(chǔ)和較強的日語語言運用能力，牢固掌握廣泛的人文、科技、經(jīng)貿(mào)等方面的專業(yè)知識，注重培養(yǎng)學生具有較強的寫作能力，獨立思考能力和創(chuàng)新意識，同時并具備良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)。

本專業(yè)每年招收本科學生40人左右，在校本科學生數(shù)為160人左右。專業(yè)十分重視本科教學工作，管理規(guī)范，有社會實踐基地，每年暑期能為學生提供實習機會。專業(yè)主要課程有日語精讀、聽說、會話、寫作、翻譯、口譯、日本概況、日本時事、日本文學選讀、日語語法、高級聽解、日本文化、高級視聽等。

本專業(yè)本科學生每年有1個保研名額，優(yōu)秀畢業(yè)生有機會獲得免試錄取研究生的資格。通過建立友好交流與合作學校，每年都會以短期留學或“2+2”的形式派出學生赴日本名校長崎外國語大學交流訪問。目前，日語專業(yè)已經(jīng)派送15名本科生赴長崎外國語大學交換留學，效果良好。除此之外，學院積極與其他日本名校溝通交流，已經(jīng)與日本岡山商科大學就交換生及“2+2”合作辦學等事宜達成合作意向。

培養(yǎng)特色

1、狠抓學風建設(shè)，強化基礎(chǔ)知識培養(yǎng)。教研室老師通過十幾年不斷探索，積累了豐富的教學經(jīng)驗，通過科學完善的教學計劃有效夯實了日語零起點學生的基礎(chǔ)知識，通過課上教學、課后輔導、比賽活動、社會實踐等手段培養(yǎng)學生日語學習興趣，使同學們盡快熟練地掌握聽、說、讀、寫、譯等語言實踐能力。

每年定期舉辦“卡西歐杯”日語演講比賽”和“日語影視配音大賽”、“日語短劇大賽”、“日本知識競賽”等第二課堂活動。豐富多彩的比賽活動不僅幫助學生對異域文化有了更深層次的認識，也為學生展示自我、檢驗水平、提升實踐能力搭建了良好平臺。

2、依托優(yōu)勢學科，提升綜合素質(zhì)。依托我校工科優(yōu)勢學科，著力培養(yǎng)學生邏輯思維能力和創(chuàng)新思維，通過第二學位輔修、職業(yè)能力培訓等機制，培養(yǎng)具有一定工科知識的日語專業(yè)人才，形成了與我校優(yōu)勢學科相互支撐的綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式。經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)能力強，綜合素質(zhì)高，深受企業(yè)好評，就業(yè)前景廣闊。

3、重視教學實踐，就業(yè)實習常態(tài)化。現(xiàn)已建成由情景教室系統(tǒng)、電腦網(wǎng)絡(luò)數(shù)字語言學習系統(tǒng)、多媒體語言教室、同聲傳譯實訓室等綜合實驗體系，實驗開出率和設(shè)備完好率均為100%，設(shè)備使用率為95%左右，先后與大連大和集團、大連簡柏特有限公司、大連埃森哲有限公司、大連億達集團等單位簽訂了實習基地協(xié)議，充分滿足了學生全語言實驗、實訓及實習的需求。

4、注重專業(yè)交流、優(yōu)秀人才輩出。教研室老師每年都會組織優(yōu)秀學生參加全國、省、市各類日語比賽交流活動，通過大賽打磨學生專業(yè)水平，提升學生學習日語的熱情，促進各高校之間專業(yè)交流，提升我校日語專業(yè)知名度。在老師和學生們的共同努力下，取得了不俗的成績。日語專業(yè)2010級學生趙恩旭在2012年第十六屆沈陽市日語演講比賽中取得第三名；日語專業(yè)2011級學生劉譯陽同學更是在2015年“第十九屆沈陽市日語演講比賽”中以總分第1名的優(yōu)異成績獲得了第十九屆沈陽日語演講大賽第一名及總領(lǐng)事特別獎，并接受了日本三大報社之一的讀賣新聞的獨家采訪。

就業(yè)情況

就業(yè)前景：隨著世界經(jīng)濟一體化和全球化程度的日益加深，中日貿(mào)易、旅游、外包等產(chǎn)業(yè)深入發(fā)展，社會對日語專業(yè)人才的需求逐年擴大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。從2010年起至今，我校日語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，就業(yè)單位分布在上海、大連、青島等沿海外企經(jīng)濟帶城市，絕大部分畢業(yè)生就職于世界500強企業(yè)，薪資待遇高，職業(yè)發(fā)展前景明朗。

就業(yè)重點單位：東軟集團、大和事務(wù)處理中心大連有限公司、簡柏特（大連）有限公司、埃森哲信息技術(shù)（大連）有限公司、億達集團有限公司、惠普中國、柯尼卡美能達（中國）投資有限公司、IBM等。

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