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華中科技大學研究生工程管理專業介紹如下：

全日制攻讀工程管理碩士專業學位研究生培養方案
培養單位：信息管理學院、經濟與管理學院、水利水電學院、動力與機械學院、土木建筑工程學院

一、培養目標

為適應我國經濟社會發展對高層次工程管理人才的迫切需求，培養掌握工程管理堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠獨立承擔專業技術或管理工作，具有良好的職業素養的高層次應用型專門人才，具體要求為：

1.培養具備良好的政治思想素質，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康；

2.掌握系統的管理理論、現代管理方法，以及相關工程領域的專門知識，能獨立擔負工程管理工作，具有計劃、組織、協調和決策能力的高層次、應用型工程管理專門人才；

3.掌握一門外國語；

4.身心健康。

二、領域簡介

1.大型施工項目集成管理與總控
施工項目的集成管理，以項目工作為管理核心，使項目的成本、質量、進度、合同管理、責任體系、信息管理形成一個有機的整體。

運用項目管理和企業控制論的基本原理，以現代信息技術和通訊技術為手段，對大型建設工程項目實施過程中的信息進行收集和加工，用經過處理的信息流指導和控制資金流、工作流和物流，支持項目決策者及時、準確和高效地策劃、協調和控制項目實施的建設管理組織模式。項目總控模式是項目管理、企業控制論和現代信息技術和通信技術相結合的產物。

2.施工過程控制與信息化
信息化施工是一種先進的、綜合化的施工技術方法，它是將施工中各種數據進行定時檢測，特別是與施工安全有關的測試數據，凡是測試數據接近或超過規范要求及時報警，提醒施工人員采取有效技術措施，預防重大事故發生。

土木工程結構新、特、高、大的重點工程項目施工都要求采用信息化施工技術，利用各種監（檢）測、電子計算機進行信息處理與分析手段，對工程的施工安全、質量、設計的技術要求進行效果評價，實施全過程監控，以指導施工方法調適和施工方案設計的修正，即時采取補救措施，防患于未然等。

3.工程建設安全技術與管理
針對工程建設中的安全技術與管理問題，以安全科學、管理科學和項目管理等方面的理論以及方法為基礎，結合國內外工程建設安全的管理實踐和發展現狀，學習和研究工程建設中的安全管理、安全技術、本質安全、安全設備工程、安全信息工程等理論和技術。

4.大型電站工程建設與管理
我國現代電站建設的基本趨勢是朝著大容量、高參數、高自動化方向發展。百萬千萬火力發電機組、百萬千瓦核電機組、七十萬乃至更大容量的水電機組建設已成為未來電站建設的主流。本方向主要研究現代大型電站（含火電站、水電站、核電站）和電力網的建設工程管理、工程計劃與進度管理、工程質量控制、工程術以及設計、施工、監理的協同優化管理等。

5.多工程綜合管理
現代工程呈現多主體多工程的特點，多工程綜合管理主要研究多工程的協調與優化、機制設計及合作機制；多工程中多主體的多人沖突與均衡分析；有限資源在多工程上的優化配置等。

本方向理論研究與應用研究并重，定量分析和定性分析結合，以多學科知識為支撐，應用現代化方法和手段，著眼于多工程管理中的科學決策與對策研究、資源優化配置與風險控制研究、管理的績效研究、管理的戰略研究、管理的創新研究、管理模式與機制設計的研究等等。

6.工程投融資與風險管理
資金作為工程的一個重要生產要素，對于工程能否順利實施具有決定作用。工程投融資管理是對取得資金、使用資金的過程進行運作與管理。本方向的主要內容包括投融資主移交管理、生產管理的信息化技體的確定及其行為規范，投融資的決策程序，投資資金的籌措方式、資金結構及融資風險管理等。

不確定性和風險一直貫穿于工程全過程始終。工程風險管理是利用各種定性、定量分析方法，對風險進行識別、分析、測量、評估與控制，進而提出應對風險的相關措施與對策，從而減少風險損失，使工程效用達到最大化。

7.大型工程全壽命周期管理
綜合運用系統科學、管理科學、經濟學、行為科學及工程技術科學，以大型工程為對象，以工程生命周期為主線，研究工程前期決策、工程設計、工程施工及工程運營全壽命周期的科學管理和合理協調，包括工程投資前期的可行性研究、工程施工期的質量、進度、成本的控制，工程使用期的運營管理和后評估。使工程資源配置最優化、工程過程管理科學化、工程效果和效益最大化。

8.信息系統工程建設與管理
主要研究信息系統規劃、信息系統開發理論與方法、信息系統建模、信息系統集成、信息系統安全、信息系統運行、信息系統項目管理、信息系統監理與審計、信息系統應用等。研究管理信息系統、供應鏈管理系統、電子商務系統、電子政務系統的開發與管理。研究信息化工程項目策劃、項目評估、項目計劃與監控、項目融資、項目采購管理、項目合同管理。

9.信息資源規劃與管理
主要研究政府、企業、商務、科技信息資源的規劃、開發與利用，包括研究信息資源規劃的理論與方法、信息資源規劃的技術、信息資源優化配置、網絡信息資源管理、企業信息資源管理、政府信息資源管理、信息產業的組織與管理、信息政策與信息法規、信息資源管理的經濟效益評價等。研究信息資源共建共享工程的總體規劃、項目計劃、項目控制、項目實施、項目運行與評估。

10.水利水電工程建設與管理
水利水電工程的多目標決策分析理論與技術，大系統遞階決策分析模型與方法，群決策理論與技術，風險決策技術與應用等；經濟博弈論，沖突分析，多人多目標博弈方法及其在水利水電工程管理中的應用等。

水利水電工程管理的原理及其應用、系統仿真與可視化技術等，包括工程項目組織與管理的原理及應用，工程建設質量、進度、投資的系統分析與決策，工程項目的優化管理理論與方法。

三、招生對象與學習年限

工程管理碩士的招生對象為具有3年以上工程管理經驗，具有國民教育序列理、工科學歷；獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。

采用全日制學習方式，學習年限一般為2年；采用非全日制學習方式，學習年限一般為3年，其中累計在校學習時間不少于1年。

四、培養方式

采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式，實行雙導師制指導。

課程設置體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。

實踐教學是全日制工程管理碩士研究生培養中的重要環節，鼓勵工程管理碩士研究生到企業實習，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。工程管理碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業實踐。

五、課程設置

攻讀工程管理碩士專業學位的研究生，應獲得總學分不少于34學分：（一）學位課程不低于24學分，包括公共課8學分、專業必修課10學分以及專業實踐6學分；（二）選修課程不低于10學分。另外，須完成開題報告、論文中期報告兩個必修環節。

六、實踐環節

在學期間必須保證不少于半年的專業實踐，可采用集中實踐與分段實踐相結合的方式。可在學院已建立的聯合培養基地進行實踐，也可以結合工程項目到用戶單位實踐。根據工程項目的要求，需要在本校實踐的研究生，需由導師提出書面申請，學院審核批準，并報研究生院審查備案。

在導師指導下制定并提交實踐計劃，專業實踐一般應安排在第2、3學期期間，并按預先計劃的方案逐步完成。每個專業實踐環節完成后，研究生須做自我鑒定，并由指導該環節的指導人（可以是校內外導師、也可以是實踐部門的專家）作出評定；

專業實踐完成后，研究生須撰寫實踐總結報告。研究生一般應結合專業實踐確定學位論文的選題。實踐表現、總結報告經導師組成的評定小組評審通過后，研究生可獲得相應的學分，方可申請進行學位論文答辯。

《武漢大學專業學位研究生實踐手冊》是研究生院專門制定的重要材料，專業學位研究生每人一冊，用以詳細記載其專業實踐各環節的實施情況與成績評定，請務必在完成后連同實踐總結報告一起存入研究生的學位檔案。

七、學位論文

學位論文工作須在導師指導下獨立完成。論文指導實行雙導師制，其中一位導師來自校內，另一位導師為來自企業與本領域相關的專家。論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，密切結合工程管理實際。

論文內容應體現研究生運用工程管理及相關工程學科的理論、知識和方法分析、解決工程管理實際問題的能力。論文形式可以是工程管理項目設計、專題研究或案例分析報告。

論文撰寫完成后除經導師寫出詳細的評閱意見外，還應有2位（其中至少一位來自校外實踐單位）本領域或相近領域的專家評閱。論文評審應重點審核：論文作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力；論文工作的技術難度和工作量；

其解決工程技術問題的新思想、新方法和新進展；其新工藝、新技術和新設計的先進性和實用性；其創造的經濟效益和社會效益等方面。工程管理碩士研究生完成培養方案中規定的所有環節，成績合格，獲得規定的學分，方可申請論文

答辯。答辯委員會應由5位（其中至少一位來自校外實踐單位）與本領域相關的專家組成。通過論文答辯者，經校學位評定委員會審核通過，可授予工程管理碩士專業學位，同時獲得碩士研究生畢業證書。