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現在導師的選擇都是雙向選擇，老師可以選學生，同時學生也可以選老師。同學可能會說聯系導師越早越好，其實導師的聯系可以分為幾個階段，首先需要了解一下導師的研究方向，看自己到底喜不喜歡導師的研究方向，在初期一定要確定一下自己以后想從事哪兒方面的工作，其次查詢一下導師的發表論文，對導師以前發表的論文進行深入的研究，再有就是對導師目前所進行的研究工作進行了解。再有就是一定要把自己的特長展現在導師面前。

一、詳細了解自己喜歡的導師

主要包括導師的研究領域、研究成果、大致的教育和工作經歷，以便正面接觸時能找到共同話題，使交流變得流暢，并較快獲取導師好感。切忌在對導師一無所知的情況下貿然接觸，尤其是不懂裝懂，不著邊際地山聊海侃，沒有一個高級知識分子想跟他人空耗。

二、及時掌握導師的聯系方式

導師的辦公室、住址、電話、手機、電子郵箱都要準確掌握，這些信息往往可以在校園網、院校招生辦公室、相關熟人處獲得。導師往往是學校方面乃至學界公眾人物，享有一定知名度，其信息不可能是封閉的，他對你掌握他的聯系方式也不會太吃驚。

三、在聯系時間上要錯落有致

初試之前可以有少量聯系，復試之際應增加聯系，入學后分配導師那段時間要加強聯系。雖然不要一開始就認為自己預定了某某導師，但是前期接觸是大有必要的，早期的零星交往既可以讓導師認識自己，也可以使自己更具體地了解導師。

四、旁敲側擊比單刀直入要好

導師都是高級知識分子，往往一諾千金，在導師對學生不甚了解之際是不可能向其做出承諾的；直來直去的做法效果不會太好，這絕對不是貨物市場上的討價還價，而是一種精神的掂量和人性的推敲，曲徑通幽才是高超的境界。

五、要說動聽的話，但要注意場合和措辭

比如在面試時獨贊某一導師的直接后果是分數上的不小損失，此外好話不要說得太露骨、太肉麻。差不多人人都喜歡聽好話，但同樣是好話，露骨的諂媚和恰到好處的贊美在效果上有天壤之別，而同一件事情同一種措辭也許因為時間和空間的區別而搖擺于諂媚和贊美之間。

六、電子郵件是較好的聯系方式

認真思考后寫的信比倉促的交談更容易收到效果，導師大多會回簡短的信，這樣容易使交流繼續下去。在這個資訊比較發達的時代里，絕大部分導師都有每天上網檢查郵箱的習慣，導師跟自己的研究生也常用電子郵箱溝通聯系，導師不會吝嗇這種舉手之勞的。

七、一般不要輕易登門拜訪或打電話

導師不歡迎不速之客和陌生人電話，最好是先約好或者有人引見，再去拜訪。之所以這么說，一是導師一般都比較忙，二是與不熟悉的人交談往往容易出現冷場的局面，三是彼此不太容易進入主題，四是弄不好將給接下來的接觸制造障礙。

八、巧妙利用節日獲取好感

春節、中秋節、教師節，給導師寄個電子郵件或發個短信，很可能收到奇效。不一定要收到導師的回信才算成功，記得介紹自己的名字和身份，別玩匿名短信，教師節是個特別的日子，往往比其它節日的祝福更切合主題，更有效果。

九、不要過分披露自己

為防止先入為主，要注意細節，以免過早披露自己的缺點，也不要太張揚自己的優點，導師不會喜歡一個咄咄逼人的學生。早期基本上要以釋放正面信息為主，注意分寸，后期也要適當解剖自己的缺點，但無論前期還是后期，大部分信息要依托于學習的主題。

十、要注意保持正確的心態

要分清選擇導師這一過程中的主要矛盾，要認識到導師固然重要，但學生自己的努力才是最重要的，只有頑強不息、勤奮向上才是硬道理。