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教育部副部長杜占元在2011年省級學位委員會工作會議暨研究生院院長聯席會擴大會議上講話強調，近年來，我國學位與研究生教育取得了飛速發展。目前全國在學研究生已達140.5萬人，共授予各類博士、碩士和學士學位分別達到33.5萬、273.2萬和1830萬多人，畢業研究生和在讀研究生已經成為我國科學研究的主力軍、生力軍。2011年學位與研究生教育重點將推進以下四個方面的工作：

一、以調整結構為突破口，完善學位制度

加大碩士研究生結構調整力度，使碩士生教育主要為各行各業培養大量應用型專門人才。一是增招。二是調整增量。三是調整存量。今年專業學位研究生占整個碩士生招生比例已在30%以上，2015年提高到50%以上。四是探索專業學位研究生考試單列，以利于選拔優秀生源、擴大學校招生自主權。

二、以提高教育質量為核心，積極推進研究生培養模式改革

研究按照“招生基數＋政策增量”的原則確定研究生招生計劃。改革研究生考試制度，實行更加靈活、更加公平、更有利于綜合考察學生的基本素質、專業知識、科研能力、學術潛力等招生選拔方式，探索將招生的專業課程考試權下放到學校和導師。推進導師制度改革，建立以科學研究為主導的導師負責制，在錄取、培養、淘汰等方面給予導師更多的自主權并明確相應責任。

三、以優化學術環境、創新管理機制和方式為重點，完善質量保障與監督體系

加強學風建設與學術誠信教育，采取切實可行的質量監督措施，有重點地推動質量監督體系建設。加強專家系統建設，充分尊重和依靠專家、學者和學術組織，發揮學科評議組在質量監督中的作用，加強過程管理和質量監控，從學術水平、師資隊伍、科研實力、管理制度、培養經驗等方面對高校、科研機構進行嚴格評審、評價和監督，堅決撤銷不合格的學位授權點。