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信息技術學科教學論

一、培養目標

本專業培養從事信息技術教育的特點、規律及其實施等理論與實踐問題研究的高級研究人才；培養具有教書育人的良好素養、能在高等和中等學校進行計算機教育的教師和其他教育工作者。

二、本專業總體概況、優勢與特色

本學科研究在國內都起步較晚，但近幾年發展較快，無論在理論與具體教學方法方面都取得了一些成績，特別在信息技術與其它學科的結合上取得了較大的成果。隨著信息技術教育的普及，我國目前急需大批更高層次的信息技術教育理論與實踐研究的人才。我校本科計算機（教育）專業從上世紀九十年代初開始，已培養了大批在高等和中小學校從事信息技術教育的工作者；同時我校積累了一批有較高理論水平、有實踐經驗的研究與教學人員，具有繼續培養碩士研究生的基本條件；學科教學論碩士點在我校所有碩士點中歷史最長、師資隊伍實力很強，通過與其他學科的結合，我們已具有培養好信息技術教育碩士生的良好基礎。我們的目標是培養合格而又具有創新精神的、優秀的信息技術教育與研究人才。

三、本專業研究方向及簡介

1．信息技術教育理論研究：培養從事信息技術教育的特點、規律及其實施等理論與實踐問題研究的高級研究人才。

2．遠程教育研究：培養從事無線與有線等遠程教育研究與實踐的高級人才。

3．多媒體教學研究：培養從事多媒體教學軟件理論與實踐的高級人才。