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世界高水平大學研究生教育有何特征
研招新聞 來源：中國教育報 2016-10-14
陜西師范大學教育學院陳玥、陜西學前師范學院教育科學學院翟月在《外國教育研究》2016年第7期發表《21世紀以來世界高水平大學研究生教育發展的基本特征——以哈佛、劍橋、伯克利和墨爾本四所大學為例》一文認為，步入21世紀以來，世界高水平大學對其研究生教育進行了一系列改革與調整，并且在發展中表現出一些基本特征，具體體現在四個方面：一是招生制度方面，多舉措確保研究生生源的優質性、研究生生源的國際化與多樣化并存、研究型學位與授課型學位協調發展。二是培養制度方面，以項目制推動研究生培養的跨學科融合，進行跨學院聯合培養博士模式的探索，強化導師指導與學位論文評審的要求，突出強調理論與實踐的有效結合。三是資助制度方面，資助類型的多樣化，強化第三方的資助力度。四是質量保障制度方面，重視研究生教育的內部問責，加強內部質量保障的各環節要求，發揮中介機構的保障作用，注重內外部質量保障的有效協同。
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