• 2026考研英語全程班 6班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 寧夏大學(xué)2026考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、學(xué)科簡介

寧夏大學(xué)土木與水利工程學(xué)院農(nóng)業(yè)水土工程是農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科中一個(gè)覆蓋范圍較廣的二級(jí)學(xué)科，是以土壤學(xué)與作物學(xué)、水文氣象學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)為理論基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)的應(yīng)用學(xué)科。它是研究水及相關(guān)的溶質(zhì)運(yùn)行規(guī)律與水土資源持續(xù)高效利用的理論與技術(shù)，創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)水土環(huán)境，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的新興邊緣科學(xué)。其重點(diǎn)研究內(nèi)容是農(nóng)業(yè)節(jié)水理論、田間節(jié)水灌溉新技術(shù)與節(jié)水灌溉設(shè)備、中低產(chǎn)田改良技術(shù)、水資源持續(xù)利用理論與工程技術(shù)、灌區(qū)用水管理、農(nóng)業(yè)高效用水的工程技術(shù)等方面的應(yīng)用基礎(chǔ)理論和新技術(shù)。其學(xué)科覆蓋范圍較廣、交叉性很強(qiáng)。

農(nóng)業(yè)水土工程是由農(nóng)田灌溉和農(nóng)田水利工程學(xué)科發(fā)展起來的，并以水文水資源、水利水電工程、水土保持與荒漠化防治、環(huán)境工程等學(xué)科為相鄰學(xué)科。

農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科于2003年取得碩士學(xué)位授予權(quán)。在1996年獲得水利水電工程和2003年獲得水文學(xué)及水資源兩個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)的基礎(chǔ)上，于2011年3月獲得水利工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；在2006年獲得寧夏第一個(gè)二級(jí)學(xué)科水利水電工程博士學(xué)位授予權(quán)的基礎(chǔ)上，于2011年3月獲得寧夏第一個(gè)水利工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)；在2009年獲得寧夏第一個(gè)工科水利工程博士后流動(dòng)站的基礎(chǔ)上，于2010年申報(bào)成功寧夏土建與水利工程院士工作站；在2009年獲批 “旱區(qū)節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控”自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，于2011年申報(bào)成功“旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用”教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；在2005年獲得寧夏自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，于2006年獲得香港何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)，于2007年獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，于2008年獲得寧夏自治區(qū)科學(xué)技術(shù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)；在2008年獲批寧夏節(jié)水灌溉與水資源調(diào)控工程技術(shù)研究中心的基礎(chǔ)上，于2009年獲批旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水資源高效利用教育部工程研究中心。

農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科經(jīng)過多年的發(fā)展，在旱區(qū)節(jié)水灌溉新技術(shù)、壓砂瓜持續(xù)利用關(guān)鍵技術(shù)、灌區(qū)用水管理系統(tǒng)開發(fā)、灌區(qū)用水耗水及節(jié)水潛力評(píng)價(jià)及南部山區(qū)水土保持等方面開展了卓有成效的研究，取得　了大量研究成果，本學(xué)科已成為西北地區(qū)具有地域特色的較高水平的教學(xué)、科研基地。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)為我國社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的，德、智、體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)水土工程高級(jí)專門人才。具體要求是：
1． 掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，遵紀(jì)守法，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)修養(yǎng)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)　代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。
2． 碩士研究生在本學(xué)科內(nèi)掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有從事科學(xué)研究工作、教學(xué)工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。碩士研究生的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)達(dá)到能夠讀懂本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；應(yīng)具有熟練運(yùn)用本專業(yè)常用實(shí)驗(yàn)方法、計(jì)算方法、分析方法等研究方法的實(shí)踐能力；應(yīng)具有參加完整科研過程的科研能力。
3． 掌握一門外國語，碩士研究生應(yīng)能運(yùn)用該門外國語比較熟練地閱讀本專業(yè)外文資料。
4． 身心健康。
　
三、培養(yǎng)方式

本專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)采取政治思想教育與業(yè)務(wù)教育并重，課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究并重的方式。研究生指導(dǎo)教師在培養(yǎng)研究生的過程中起主導(dǎo)作用，指導(dǎo)教師可根據(jù)具體情況，確定研究生指導(dǎo)小組，鼓勵(lì)聘請實(shí)際部門實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家作為研究生的副導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)研究生完成學(xué)位論文，以加強(qiáng)對研究生的綜合培養(yǎng)。

四、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為 3 年，最長不得超過5年（含休學(xué)等中斷學(xué)習(xí)的時(shí)間），優(yōu)秀碩士研究生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者，可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè)，獲得碩士學(xué)位。

五、研究方向

（1） 精準(zhǔn)節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)新技術(shù)
針對寧夏降雨稀少、水資源奇缺、風(fēng)大沙多、土壤滲漏嚴(yán)重的特定生態(tài)環(huán)境，搞精準(zhǔn)節(jié)水灌溉與信息系統(tǒng)研究，已形成如下研究特色：精準(zhǔn)灌溉技術(shù)研究，滴灌和噴灌等節(jié)水灌溉新技術(shù)研究，節(jié)水灌溉信息系統(tǒng)研究。特別是把節(jié)水技術(shù)、節(jié)水裝置、節(jié)水管理、農(nóng)業(yè)栽培與3S技術(shù)應(yīng)用研究結(jié)合起來，為節(jié)水農(nóng)業(yè)提供技術(shù)支撐。
（2）水資源優(yōu)化配置
針對寧夏地處西北干旱地區(qū)，水資源嚴(yán)重短缺，供需矛盾突出的特點(diǎn)，以旱區(qū)水資源合理配置，提高水資源利用效率和效益為目標(biāo)，綜合運(yùn)用水資源系統(tǒng)工程理論與技術(shù)、GIS技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和智能化技術(shù)，研究旱區(qū)農(nóng)業(yè)多種水源綜合運(yùn)用、聯(lián)合調(diào)控模式，節(jié)水型灌區(qū)用水管理模式，為旱區(qū)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和水資源可持續(xù)利用提供技術(shù)支撐。
（3）水土保持理論和技術(shù)
針對干旱半干旱黃土地區(qū)和風(fēng)沙區(qū)水土流失理論問題，以天然草場和旱作農(nóng)業(yè)的土壤水分動(dòng)態(tài)研究為突破口，把區(qū)域水資源開發(fā)利用與區(qū)域生態(tài)問題結(jié)合起來。學(xué)生通過學(xué)習(xí)水土保持原理、土壤水動(dòng)力學(xué)、干旱地區(qū)土壤水分及水資源評(píng)價(jià)、水土保持信息管理系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)。掌握干旱地區(qū)生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)的基本原理和關(guān)鍵技術(shù)，能夠通過區(qū)域水土保持工程的 科學(xué)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，達(dá)到土壤水分和水資源高效利用，促進(jìn)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的改善和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
　
六、課程設(shè)置與學(xué)分計(jì)算

1．課程設(shè)置原則
（1）以能讀懂本專業(yè)學(xué)術(shù)論文為目的，設(shè)置本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)課程。
（2）以能熟練運(yùn)用本專業(yè)常用的實(shí)驗(yàn)方法、計(jì)算方法、分析方法等研究方法為目的，設(shè)置本專業(yè)必需的案例分析與專業(yè)課程。
2．課程設(shè)置及學(xué)分要求

碩士研究生課程設(shè)置按類別分為學(xué)位課和非學(xué)位課（見附表）。
課程 17學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，實(shí)驗(yàn)課34學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，補(bǔ)修課不計(jì)學(xué)分。
總學(xué)分控制在40—42學(xué)分以內(nèi)，其中課程學(xué)分為33—35學(xué)分（學(xué)位課課程不少于25學(xué)分），實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)分為7學(xué)分。
跨學(xué)科、專業(yè)和以同等學(xué)力考入的碩士研究生，需補(bǔ)修本學(xué)科大學(xué)本科 3--4 門主干課程（不計(jì)學(xué)分）。
3．實(shí)踐環(huán)節(jié)
實(shí)踐環(huán)節(jié)為必修環(huán)節(jié)。 共7學(xué)分。
（1）教學(xué)實(shí)踐或?qū)�業(yè)實(shí)習(xí)2學(xué)分
教學(xué)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)是碩士研究生培養(yǎng)過程的重要環(huán)節(jié)，每位碩士研究生都必須參加，其評(píng)價(jià)材料是申請學(xué)位的必備材料之一。
教學(xué)實(shí)踐可采取多種方式進(jìn)行，如輔導(dǎo)本科生有關(guān)課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（或論文）等，累計(jì)時(shí)間不少于4周。教學(xué)實(shí)踐應(yīng)在本學(xué)科專業(yè)指定的教師指導(dǎo)下進(jìn)行，完成后填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實(shí)習(xí)考核表》，經(jīng)指導(dǎo)教師及院、系審核后歸入本人檔案。
專業(yè)實(shí)習(xí)的目的是增強(qiáng)碩士研究生的專業(yè)實(shí)踐知識(shí)和獨(dú)立工作能力。專業(yè)實(shí)習(xí)包括進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、下鄉(xiāng)等方式，專業(yè)實(shí)習(xí)累計(jì)時(shí)間不少于4周。專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，由研究生本人填寫《寧夏大學(xué)研究生教學(xué)\專業(yè)實(shí)習(xí)考核表》，并由接受實(shí)習(xí)單位做出相應(yīng)的書面鑒定。
（2）科研實(shí)踐5學(xué)分
文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告1學(xué)分：碩士研究生文獻(xiàn)閱讀要結(jié)合課題研究方向和具體的研究領(lǐng)域進(jìn)行，參考文獻(xiàn)不得少于40篇，其中外文參考文獻(xiàn)不少于10篇，文獻(xiàn)綜述報(bào)告不少于5000字。
學(xué)術(shù)報(bào)告1學(xué)分：在學(xué)期間，必須參加十次以上學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)，每次學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)結(jié)束后，碩士研究生本人應(yīng)手工填寫學(xué)術(shù)報(bào)告登記表。
創(chuàng)新能力3學(xué)分：達(dá)到下列條件之一者可獲得3學(xué)分：
①公開發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文一篇（本人署名前二位）；
②獲得發(fā)明專利或?qū)嵱眯滦桶l(fā)明專利排名前三位的發(fā)明人。
③主持學(xué)校或院級(jí)研究生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已結(jié)題，并獲得院級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)；
④獲得省部級(jí)以上各類學(xué)術(shù)科技競賽獎(jiǎng)；
以上各項(xiàng)署名單位必須為寧夏大學(xué)，否則不予認(rèn)可。
4． 課程考核方式與標(biāo)準(zhǔn)
碩士研究生課程學(xué)習(xí)考核可采取多種方式。除實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課可以進(jìn)行考查外，其它課程一律進(jìn)行考試。碩士研究生學(xué)位課程考核采取考試方式，政治理論課亦可以采取課程論文方式。選修課程的考核可以由任課教師根據(jù)培養(yǎng)方案對課程的要求決定。
　
七、中期考核

碩士研究生課程學(xué)習(xí)時(shí)間為一年半，結(jié)束后進(jìn)行中期考核,實(shí)行分流制。具體辦法見《寧夏大學(xué)研究生中期考核辦法》。

八、學(xué)位論文工作

學(xué)位論文是碩士生培養(yǎng)工作的重要組成部分，是對碩士生進(jìn)行科學(xué)研究或承擔(dān)專門技術(shù)工作的全面訓(xùn)練。碩士生創(chuàng)新能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力在學(xué)位論文中可以集中體現(xiàn)。碩士生應(yīng)積極參與導(dǎo)師承擔(dān)的科研項(xiàng)目，注意選擇有重要應(yīng)用價(jià)值的課題，學(xué)位論文要有新工作和新見解。碩士生入學(xué)后在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，通過查閱文獻(xiàn)、收集資料和調(diào)查研究確定研究課題，并在規(guī)定時(shí)間完成開題報(bào)告。學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，要求達(dá)到概念清楚、立論正確、分析嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算正確、數(shù)據(jù)可靠、文句簡練、圖表清晰、層次分明，能體現(xiàn)碩士生具有寬廣的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行的課題，必須在論文中應(yīng)明確指出本人所做的工作。學(xué)位論文必須采用計(jì)算機(jī)編輯和輸出，具體格式參照《寧夏大學(xué)學(xué)位論文格式、書寫規(guī)范》。用于學(xué)位論文的實(shí)際工作時(shí)間不得少于一年。

九、畢業(yè)與學(xué)位授予

碩士生在學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成培養(yǎng)環(huán)節(jié)各項(xiàng)內(nèi)容并取得規(guī)定學(xué)分，通過中期考核和學(xué)位論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準(zhǔn)予畢業(yè)。符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學(xué)學(xué)位英語考試者可授予工學(xué)碩士學(xué)位（學(xué)位英語考試由研究生院組織）。