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教育學原理是研究教育現象及教育規律的核心學科，是指導教育活動和教育改革實踐的理論源泉，教育學原理研究的每一個突破對我國教育事業的改革與發展都具有重要的影響作用。教育學原理作為在建的“教育學”省級重點學科的核心部分，通過多年的建設現已具備良好的學術造詣，優勢明顯的學術群體，優良的研究硬件條件和環境。近年來先后承擔了40余項國家級、省部級課題和聯合國教科文組織、福特基金會等國際合作項目，研究成果卓著，已在教育評價研究、區域教育發展研究，民族教育研究、農村教育研究和教育改革與發展研究等領域取得了長足的發展，在國內產生了較大的影響。

本專業2007年招收教育評價、教育原理、民族教育學、教育改革與發展和教育理論比較5個方向的研究生。旨在為教育科研機構、大專院校、教育行政管理部門和國家黨政機關等培養具有堅實而寬厚的教育理論功底，具有較強的科研能力，從事教育科學研究、教學、教育管理及其它相關工作的高層次專門人才。