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從近兩年研究生入學考試大綱的發布情況來看，今年考研大綱估計還得到八月底九月初才能發布面世。對此，考生們的態度倒不必彷徨甚至不知所措，因為自2010年新大綱實施以來，考試大局已定，考試考什么，應該學什么、每一部分學到什么程度，這些都早已確定，不會再有太大的變化，同學們只需按照既定的學習安排有條不紊地進行即可。當然考綱每年都會有新的變化，這些變化部分有時候也會形成考試熱點，考生可以在新大綱發布后加以關注。

但在政治學習正如火如荼的暑期，我們對新大綱的變化趨勢做一個預測和判斷，可以對我們的學習有一個指導作用。當然，我們的預測一定要有堅實的根據，那就是綜合對比分析高校兩課基礎教材、上一年政治大綱解析、近兩年考試大綱的內容及其變化。

新版本的考試大綱自2010年開始實施，其依據就是高校思想政治理論課的內容安排，我們會發現，2010年考試大綱的知識范圍條目即來自兩課教材的基本條目，而大綱解析的內容也和課本內容基本一致。

2011年大綱在2010年的基礎上做了一定的修改，在“知識范圍”部分，四門主干科目都有不同程度的變動，變動部分涉及到的考點達到24個，其中新增2個，刪除2個，修改20個。但我們也發現，2011年的變動基本上就是細枝末節的修改，其修改方向和修改原則值得我們關注。并且可以預見，2012年的大綱修改也不會有根本的變化，應該是在2011年修改的基礎上和方向上進一步修訂，使大綱的結構更加科學、層次更加明晰、表述更加規范。

因此，我們可以預計，今年的大綱修訂會繼續堅持科學、明晰、規范的原則，從以下幾個方向進行修訂。

第一，刪除部分重復考點。

這在2011年修訂過程中有所體現，比如，2011年《馬克思主義基本原理概論》部分刪除了“社會主義的改革”和“改善黨的領導”兩個考點，因為這兩個考點與《毛中特》中部分考點是重合的。

除了重合考點，還有一些考點會考慮刪除，即部分不適合考試或不方便考試的考點，比如“當代大學生的歷史使命”等，在考試中不容易命題，也會考慮適當刪除。

第二，修改表述不規范的考點。

這是目前修訂內容的主體，在2011年修訂中就出現了20個表述修訂內容。今年還會繼續，主要包括表述內容的范圍限定、程度修飾、內容補充、術語修正等幾種情況。比如將“真理與謬誤的對立與統一”改為“真理與錯誤、成功與失敗”、將“黨的民族政策和宗教政策”改為“全面貫徹黨的民族政策和宗教政策”、將“戊戌維新運動的興起”改為“戊戌維新運動”等。

這樣的修改我們也要重視，因為它告訴我們規范的考點表述應該是什么，提示我們要重新認識該考點。

第三，考點的切割與合并。

這是要更加合理的安排考點的結構并調整考點之間的關系。比如將“促進民族團結和祖國統一”改為“促進民族團結。維護祖國統一”等

調整考點關系在今年的考綱修訂中肯定還會有所繼續，因為現在的考點結構中仍然有不少考點結構過細或過粗，需要進一步的切割合并以達到合理的結構劃分。

第四，新增考點。

考試大綱每年也會新增若干考點，這是由政治學科的時代性和政策性決定的。比如2011年增加了兩個考點：“抗日民族統一戰線的形成”和“社會主義民主法治觀念”。一方面是為了補充考點的缺失，保持考試內容的完整，另一方面也是政策熱點變化的體現。這是我們分析大綱變化最值得關注的一部分內容。由此，2012年考點的新增內容我們一方面要關注大綱考點與高校教材的對比，同時也需要關注最新中央精神和社會熱點的變化情況。

總之，政治考研大綱的變化會在一定程度上給我們的備考指明方向，因此也是每年的考生必然關注的熱點，我們會繼續關注和預測考研大綱的變化，希望能給考生進一步的細致分析。