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2010年全國碩士研究生統(tǒng)一考試成績公布以后，很多同學(xué)已經(jīng)投入到全面復(fù)試的準(zhǔn)備之中。隨著考研競爭的日益激烈以及考研對考生整體素質(zhì)重視程度的提高，近些年高校研究生錄取全部采取差額復(fù)試的辦法，而且復(fù)試成績所占比例還在逐年提高，有的名牌高校復(fù)試成績已經(jīng)占到了50%。

所以對于在初試中取得好成績的同學(xué)一定要再接再厲，取得復(fù)試關(guān)的的勝利，由于復(fù)試是一種面對面的交流，在這個過程中個人的綜合素質(zhì)就體現(xiàn)出來了。尤其是進入211高校復(fù)試的同學(xué)，大家的綜合素質(zhì)都是很突出的，在這個激烈的競爭中如何彰顯自己除了平時的基礎(chǔ)之外，復(fù)試前這段時間的充分準(zhǔn)備也顯得至關(guān)重要。

針對考研英語復(fù)試的各個環(huán)節(jié)，考研輔導(dǎo)專家特給出以下建議：

一、訓(xùn)練聽寫能力，把握信息走向。

聽力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié)，而且選擇的材料一般是很地道的英語，所以語速會比較快，音響信息瞬間即逝，有時單憑大腦記憶是不夠的，需要強化記憶的內(nèi)容必須隨時筆錄下來，對此建議考生養(yǎng)成聽寫的好習(xí)慣，平時聽錄音時就要有意識地將關(guān)鍵信息寫下來，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性；另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫單詞的能力。在聽寫過程中要學(xué)會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符號記錄信息，只要自己能識別的，漢字、代碼、符號什么都行。例如：長單詞可以暫記兩三個字母，用箭頭表示方位或發(fā)展方向等。總之，要有意識地訓(xùn)練自己的速記能力，借助于記錄，使自己聽得準(zhǔn)，聽得全，記住得多，回答得正確。

在聽音過程中，考生必須將注意力投放在識別某些信號詞上，這對提高獲取信息的效率，思路跟上錄音的意流，把握信息的走向起著至關(guān)重要的作用。所謂信號詞，是指人們在交流過程中用來構(gòu)架語句間、語段或語篇的脈絡(luò)，以幫助他人理解或抓住說話人思路的邏輯關(guān)系銜接詞。如and、in addition to、by contrast等。

另外，考生在備考時應(yīng)廣聽、泛聽，注意在閱讀文章中汲取文化營養(yǎng)，注重背景知識的積累，有意識擴大知識面，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。掌握了文化背景知識，以避免復(fù)試過程中理解上的錯誤。

二、話題提前準(zhǔn)備，彰顯口語優(yōu)勢。

大部分211高校口語考試的第一部分是簡短的自我介紹，這個是必須要準(zhǔn)備的，自己提前寫好背熟， 由于每個人的復(fù)試時間有限，說2到3分鐘，大概500字就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，你平時的愛好興趣等，現(xiàn)在所報考的專業(yè)，你為什么報考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評價，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。如果有條件可以找一個英語程度比較好的伙伴或朋友幫忙。準(zhǔn)備好的東西會說的很流利，這樣能給老師一個好的印象。

口語考試的話題隨機性比較大，對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂等。同時，考生也要關(guān)心社會上發(fā)生的大事和時事。最好經(jīng)常閱讀一些英文報刊和收聽英語廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題，這些都將有助于自己組織思想和練習(xí)表達(dá)的邏輯性。

口語測試時，假如老師剛好研究你那個方向，那就可能問專業(yè)方面的問題，如果你對專業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就最好準(zhǔn)備充分一點，會占去一些時間，他就沒時間問你別的問題了，而且一下子說了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。老師有可能要求你就本專業(yè)展開話題，考查你用英語講解陌生概念的能力。因此熟悉本專業(yè)常用的英語詞匯，適當(dāng)閱讀最新的專業(yè)外文期刊是必要的。

總之，考生在考前應(yīng)該盡量的從多個方面進行充分的準(zhǔn)備，除此之外在復(fù)試的過程中更要隨即應(yīng)變，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢，拿到最后的通行證！