• 2026考研英語全程班 6班
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• 2026考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

一、培養(yǎng)目標及基本要求

(一)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握文物與博物館專業(yè)理論知識、具有較強解決文博行業(yè)實際問題的能力、能夠承擔文博專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。

(二)基本要求

1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，身心健康。

2.系統(tǒng)掌握文物與博物館的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具有獨立從事并勝任文博行業(yè)實際工作的能力，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作。

3.具有較強解決實際問題的能力，以及在實際工作中直接轉(zhuǎn)化科技成果的能力。

4.能夠運用一門外語在本專業(yè)領(lǐng)域進行對外交流，或掌握古代漢語以具備閱讀古文獻的能力。

二、招生對象

招生對象一般為具有國民教育序列大學本科學歷(或本科同等學力)人員，在職人員考生須具有3年以上文博行業(yè)或相關(guān)專業(yè)工作實踐經(jīng)歷。

入學考試實行全國統(tǒng)一組織的統(tǒng)考或聯(lián)考及招生單位自行組織的專業(yè)復試，主要依據(jù)考生的考試成績以及面試情況，并結(jié)合工作業(yè)績與資歷擇優(yōu)錄取。

三、學習方式與年限

實行彈性學制，學習年限一般為2到3年。分為全日制和非全日制兩種學習方式。

全日制學習年限一般為2年，跨專業(yè)考生因須補修基礎(chǔ)課而可考慮適當延長學習年限。分為兩個階段，第一階段用半年到1年的時間修讀學位課程，完成全部課程修滿學分者，進入第二階段——實踐實習并撰寫學位論文。

非全日制學習年限一般為2到3年(最長可以延長至5年)。分為兩個階段，第一階段用1年到2年的時間修讀學位課程，完成全部課程修滿學分者，進入第二階段——回原單位在職撰寫學位論文。

四、培養(yǎng)方式

本專業(yè)學位培養(yǎng)方式須兼顧應(yīng)屆生和在職生的不同特點。

對于缺乏實踐經(jīng)驗的應(yīng)屆生，原則上應(yīng)以實踐為主，兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)。偏重職業(yè)素養(yǎng)與技能的提高，宜采用職業(yè)實踐經(jīng)驗與專業(yè)知識學習相結(jié)合的學習方式，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例，從而使學生獲得對口就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的能力。

對具有實踐經(jīng)驗的在職生，原則上應(yīng)以課程教學形式為主，宜采取前沿講座、自主學習、問題討論相結(jié)合的學習方式;強調(diào)學生的自學和反思能力，組織咨詢輔導;注重專業(yè)眼光的擴展和新穎方法論應(yīng)用的引導，從而使學生獲得職業(yè)提升的能力。

本專業(yè)學位培養(yǎng)過程宜實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自文博行業(yè)的專家。也可以根據(jù)學生的論文研究方向，成立指導小組。

五、課程設(shè)置

課程設(shè)置分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)選修課。實行學分制，課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應(yīng)不少于24學分(課程學分計算方式：大于等于18課時為1學分)。具體學分設(shè)置如下：(一)公共課(4學分)

1.外語(2學分)

2.政治(2學分)

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課(6學分)

專業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)著重于提高學生的學科專業(yè)理論水平，汲取先進方法論的營養(yǎng)，加深專業(yè)知識、拓寬專業(yè)視野，提高學生發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的綜合能力。

(三)專業(yè)選修課(不少于6學分)

專業(yè)選修課程應(yīng)內(nèi)容豐富、形式多樣、實踐性強，給學生提供更多的選擇余地和個性發(fā)展空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，由此使學生發(fā)展個性，進一步強化和提高在某一方面的專業(yè)知識和技能。

(四)學術(shù)活動與實踐環(huán)節(jié)(共8學分)

1.學術(shù)活動(2學分)

在學期間參加本專業(yè)前沿講座不少于10次。

2.實踐環(huán)節(jié)(6學分)

本專業(yè)學位研究生需結(jié)合學位論文選題，采用集中實踐或分段實踐的方式，在文博單位或相關(guān)行業(yè)部門實習實踐不少于6個月，實習結(jié)束后撰寫實踐總結(jié)報告，通過后獲得相應(yīng)的學分。

說明：本培養(yǎng)方案修訂稿僅僅是帶有原則性的指導性培養(yǎng)方案，具體到各培養(yǎng)單位，應(yīng)根據(jù)自身專業(yè)特點和師資條件設(shè)置課程體系，而且對全日制研究生和非全日制研究生須分別制定培養(yǎng)方案。

六、學位論文

論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，有明確的職業(yè)背景和行業(yè)應(yīng)用價值。論文內(nèi)容要與專業(yè)實踐緊密結(jié)合，具有現(xiàn)實性和應(yīng)用性，反映研究生綜合運用知識技能解決實際問題的能力和水平。可將研究報告、修復報告、規(guī)劃設(shè)計、管理方案、產(chǎn)品研發(fā)、案例分析等作為主要內(nèi)容，以論文形式表現(xiàn)。重在考察學生綜合運用理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。專業(yè)學位論文應(yīng)與學術(shù)學位論文分類評閱。專業(yè)學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有不少于三分之一的相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有高級職稱(或相當水平)的專家。

七、學位授予

完成課程學習及實習實踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，并通過學位論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予文物與博物館碩士專業(yè)學位。