• 2026考研英語全程班 6班
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“12月任務安排：數(shù)學全書第二輪、政治序列二、英語真題第一遍、運籌第一遍+真題模擬。”

“個人感受：正式進入全面復習階段，心態(tài)愈趨平靜，每天堅持日不出而出，圖書館關門而歸。累倒是其次，畢竟是為了自己的夢想奮斗，關鍵是我們宿舍只有我一個考研的，每次晚上10點多推開宿舍的門都看到其他的舍友在電腦前或玩游戲或看電影，心里難免不是滋味。后來不斷給自己心理暗示，既然累了一天回了宿舍就盡情的玩吧，熄燈就睡覺，其實心態(tài)調(diào)整好了，一切就好多了。”

“個人心得：真題階段最難過的一關其實就是發(fā)現(xiàn)居然還有許多漏洞，逐漸就會開始懷疑自己，否定自己。這時戰(zhàn)友的開導和鼓勵是最重要的，相信我，自己想挺過這段，危險系數(shù)太大。”……

隨著2012年全國碩士研究生入學考試報名現(xiàn)場確認的展開，新一輪的考研大幕也即將拉開。進入考研倒計時，西北師范大學考研學生劉浩名寫給自己一段感受。綜說考研，考的是人的智力、心力、財力等綜合素質(zhì)與能力。在競爭激烈的現(xiàn)實面前，智力差距并不明顯，財力也可因個人的經(jīng)濟水平去衡量支配。而心力卻直接制約著你的智力水平和意志等必要因素是否能完全發(fā)揮。記者也在近日的采訪中了解到，不少學子在考研前所經(jīng)歷的心理狀態(tài)，而漫長的考研過程，難道真的是獲得成功的保障與途徑之一嗎？

A

逃避派：就業(yè)壓力使我想繼續(xù)上學

“如果有份好工作，誰還去讀研？”蘭州大學研一學生蔣曉楠說，她在臨近畢業(yè)時曾試著找過工作，可發(fā)現(xiàn)要找到一份自己喜歡的工作真的很難，隨后決定轉(zhuǎn)向考研，提高自身的競爭力。

“我還沒有準備好進入社會，只好選擇繼續(xù)讀書。”西北師范大學本科畢業(yè)生王婕坦言自己選擇考研是為了逃避就業(yè)壓力。

也有學生表示自己讀研是為了汲取更多知識，該校教育學專業(yè)的小陳說：“我的專業(yè)要求我必須深造學習，不然就會降低在這個領域的競爭力。”

師大本科畢業(yè)生王婕告訴記者，“我選擇考研確實有就業(yè)壓力大的原因，但我并不是為了逃避壓力而不就業(yè)。主要是想要更好的工作機會。”她對記者說，她從大三下半學期就開始為考研做準備了，但由于自己所報學校的分數(shù)太高而沒有被錄取。

記者了解到，很多“大五”考研的學生在選擇這條路時，面臨的不僅僅是累，更多的是來自社會的不理解。他們均認為，累不算什么，更多的痛苦是社會的不理解。上了這么多年學還要繼續(xù)讓家里供，自己也會覺得對不起父母。還有一些人會嘲笑他們是逃避社會責任的人。其實這些人并沒有看到他們所付出的比常人多百倍的努力。

B

現(xiàn)實派：就職后不想只做個打雜的

就業(yè)形勢嚴峻是多數(shù)學生考研的主要原因。蘭大中文系學生賀小雅說，自己當年是因為被調(diào)劑才進入中文系的，專業(yè)不容樂觀的就業(yè)前景使她從大三就決定考取金融專業(yè)研究生。“金融學實用性更強，也比較好找工作，我不希望自己讀了16年書之后還要為了一份三四千塊錢一個月的工作疲于奔命”，小賀如此解釋自己的考研動機。

蘭大醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)的丁同學從大一就決定考研，她說：“對于我們專業(yè)來說，本科出來很難找到好工作，女生更是如此。雖然學醫(yī)很枯燥，但是為了不被淘汰，還是應該堅持下去。”據(jù)丁同學介紹，她周圍也有同學并不喜歡醫(yī)學，只是為了將來能夠找到一份好工作才選擇考研的。

此外，隨著文憑時代的降臨，人才市場上到處都可以看到“本科及以上學歷，研究生學歷”的招聘條件。為了更好的前程，是很多本科生選擇考研的第一個理由。小楊是甘肅政法學院大四學生，他選擇考研與所學專業(yè)的特殊性有一定的關系：“法學專業(yè)本科畢業(yè)出去找工作不容易，就算是進了律師事務所，也只能是個打雜的，每天只能做做打字、文書類的工作，幾乎沒有機會升遷。”

C

務實派：純粹的興趣至上滿足愿望

采訪中，考研的理由千千萬：因為本科沒有努力，所以就想通過考研證明自己是有實力有能力的人；再深造，獲得兩年寶貴的時間；考研只是為了逃離現(xiàn)實；為了理想，對得起自己的一生，要有拼殺的勇氣；套用周潤發(fā)的一句話：“我不是要證明我有多強，我只是要別人知道我失去的我一定要拿回來”；因為現(xiàn)在學的專業(yè)不是很有用，我想通過考研學點對今后的人生有幫助的專業(yè)。

“大一上《普通心理學》的時候，我就對心理學特別感興趣。我特別想搞清楚人是怎么思考的，人的思維是怎么進行的。”發(fā)現(xiàn)了自己的興趣點后，喬劍亞就開始去圖書館借閱相關的書籍。“由于自己是從文科考上來的，看書的過程中遇到了很多問題。于是我就向老師、學長請教，許多都得到了回復。”濃厚的興趣成為師大心理學系學生喬劍亞考研的動力。為了考研，他寒暑假經(jīng)常一個人留在學校復習。想憑著對心理學的執(zhí)著信念一路堅持。

與喬劍亞有著相同感受的是，該校歷史專業(yè)大三學生秦楓是因為對歷史學感興趣，決定參加今年的研究生考試。“我從小就對歷史有濃厚的興趣。”秦楓說，他讀小學六年級時，有一天在家中翻到一套《中華五千年》叢書，“當時就被深深吸引了”。從此，秦楓開始關注歷史，大學就讀的也是歷史專業(yè)，他的理想是今后從事歷史研究。秦楓在這方面已經(jīng)有了一些實踐：“我和幾個同學一起做了一個關于太平天國時期杭嘉湖地區(qū)人口遷移對現(xiàn)今浙江北部居民風俗影響的課題。這個課題做了近一年時間，很快就會結(jié)束了。”

D

理想派：為延續(xù)大學愛情共同奮斗

大學里的戀愛總被說成是“倒計時”愛情。據(jù)統(tǒng)計，80%的大學戀情隨著大學的畢業(yè)而結(jié)束，其中導致分手的一個重要原因是兩個人的異地工作。所以，許多大學生為了延續(xù)大學里的愛情，選擇了一起考研。

小鄭是蘭大化學專業(yè)的學生，男友和她同屆。兩人來自不同地區(qū)，一個是酒泉人，一個家在武威。如果本科畢業(yè)后就業(yè)，他們將會面臨各自回家找工作，這對兩人的感情面臨嚴峻的考驗。“但如果有研究生文憑，我們將來就有機會在蘭州發(fā)展。”所以，小鄭與男友同時報考了蘭大研究生，希望努力在一個地方學習工作，守護好大學時代的愛情。

蘭州交通大學工程管理專業(yè)的學生，兩人也希望以后共同在蘭州工作，所以都報考了該校的研究生.