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1、到底需要多少研究生？

全國共有165.6萬名考生日前確認(rèn)報(bào)名參加2012年研招，比2011年增加14.5萬人，再創(chuàng)歷史新高。這已是自2010年以來，考研規(guī)模連續(xù)第三年以超過10萬人的速度增長。

答：個(gè)人認(rèn)為中國是需要這么多研究生的，但是研究生的數(shù)量上去了，質(zhì)量也一定要上去。從國家的發(fā)展情況來看，對(duì)人才的需求實(shí)際上一直是渴求的。可以說研究生在中國發(fā)展到今天已經(jīng)發(fā)展到各個(gè)專業(yè)的方方面面，十三個(gè)學(xué)科門類百花齊放。而在改革開放到今天，中國已經(jīng)成為第二大世界經(jīng)濟(jì)體，但是不管在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，還是在文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)上，我們較世界發(fā)達(dá)國家都是有一定差距的。所以提高各行各業(yè)從業(yè)者的能力已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。再加上，很多人認(rèn)為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校沒有必要開設(shè)碩士點(diǎn)，但是從目前中國的發(fā)展?fàn)顩r看，偏遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展也需要人才，而現(xiàn)在很多人不愿意去西部地區(qū)，所以大力發(fā)展偏遠(yuǎn)邊疆地區(qū)的教育事業(yè)也是必須的。招生人數(shù)上看，我個(gè)人認(rèn)為是沒有問題的。但是中國研究生的培養(yǎng)質(zhì)量實(shí)在是不敢恭維。一方面是學(xué)校在培養(yǎng)研究生的時(shí)候，特別是很多老師在培養(yǎng)研究生的時(shí)候心態(tài)是不對(duì)的，國家給了很多錢去大力辦學(xué)，但是近些年來，學(xué)校的校區(qū)越來越大，越來越遠(yuǎn)離市區(qū)，但是科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)貧困學(xué)生的幫助卻一直是個(gè)問題，一方面就是學(xué)生在考研的時(shí)候心態(tài)不正。作為一個(gè)考研輔導(dǎo)老師，對(duì)這方面我有著特別深的感觸，越來越多的學(xué)生問我，張老師你說我考什么學(xué)校什么專業(yè)將來賺錢多，更過分的是后面來來了句干活還不累，就業(yè)條件不艱苦，最好還能出國。實(shí)際上我認(rèn)為現(xiàn)在提高人才素質(zhì)，學(xué)歷教育是一方面，上學(xué)期間的社會(huì)教育也很重要。

2、重點(diǎn)大學(xué)保研人數(shù)連增

依照各高校公開的數(shù)據(jù)，知名高校的碩士生推免數(shù)量在整個(gè)招生總額的比重有一定的上升趨勢(shì)，那么對(duì)于不具有推免資格的二三本院校的學(xué)生來說，讀研的唯一渠道也就變窄了。

答：個(gè)人認(rèn)為，這是個(gè)必然趨勢(shì)。考研是個(gè)選拔性的考試不是一個(gè)普及型的考試。名校的教育資源固然可貴和稀少，我們只能選擇最優(yōu)秀的一些人去做相關(guān)的科研研究和專業(yè)技能培訓(xùn)。而二三本的考生也應(yīng)該學(xué)會(huì)不要怨天尤人。因?yàn)楫?dāng)年在高考的時(shí)候大家的機(jī)會(huì)是平等的，你第一次機(jī)會(huì)沒有把握住，考了一個(gè)二本三本，還想在考研的時(shí)候跟有優(yōu)勢(shì)的人平齊平座這本身就是不可能的。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，這就是當(dāng)年高考沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。但是名校研究生的大門沒有向二本三本的學(xué)生關(guān)閉，實(shí)際上我們每年看看各個(gè)高校的招生的學(xué)生來源，特別是有名的名校，學(xué)生的來源相當(dāng)?shù)亩嘣�化，很多原來是普通高校的同學(xué)，通過自己的努力，也考上了理想學(xué)校的研究生。我認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該抱怨名額越來越少，而是好好想想為什么那個(gè)成功的人不是自己。就跟我們買房子一樣，我們不應(yīng)該抱怨政府的行為，和房地產(chǎn)商的行為，當(dāng)房價(jià)高的時(shí)候?yàn)槭裁从腥速I的起，而買的起房子的不是我們，問題出在我們自己本身，而不是出現(xiàn)在體制上。本身這個(gè)社會(huì)就是給你適應(yīng)的，不是你想怎么改就怎么改的。

3、專碩被指“換湯不換藥”

在2010年新增的19種專業(yè)學(xué)位設(shè)置方案中，頻頻出現(xiàn)的一個(gè)字眼是“加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)”。方案還專門強(qiáng)調(diào)，如果對(duì)象是應(yīng)屆本科生，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間要不少于半年。這樣的安排被一些媒體詬病為“增設(shè)專碩之意不在學(xué)位教育而在緩解就業(yè)”。

答：專業(yè)碩士的改革是對(duì)我說的第一個(gè)問題的一個(gè)很好的解決。但是很多學(xué)校設(shè)置專業(yè)碩士的培訓(xùn)方案中跟學(xué)術(shù)碩士有大面積的重合也實(shí)屬無奈之舉。中國就是這樣的，改革基本上不會(huì)循序漸進(jìn)，直接一刀切。而專業(yè)碩士就是這樣的一個(gè)一刀切的產(chǎn)物。到了2012年，中國的專業(yè)碩士已經(jīng)有40種，其中大部分到目前為止還沒有畢業(yè)生。但是招生規(guī)模已經(jīng)超過了學(xué)術(shù)碩士，這里我要說一下的是，雖然國家政策說到了2015年要學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士平等，但是實(shí)際上各個(gè)學(xué)校學(xué)術(shù)碩士保送比例比較高，專業(yè)碩士的招生人數(shù)實(shí)際上都超過了學(xué)術(shù)碩士。很多學(xué)校不管是出于政績，（很多學(xué)校能夠多評(píng)一個(gè)碩士點(diǎn)就有錢和相關(guān)其他政策支持，也會(huì)作為校長的政績）還是出于無奈（很多專業(yè)碩士是每個(gè)省份都有招生點(diǎn)，但是不管從學(xué)校實(shí)力，還是從科研水平都覺得這個(gè)學(xué)校似乎沒有資格），這么急于上馬的專業(yè)碩士必定有些準(zhǔn)備不足。在準(zhǔn)備不足的情況下，特別是達(dá)不到國家在開設(shè)專業(yè)碩士條件的時(shí)候，跟學(xué)術(shù)碩士一樣的培養(yǎng)方案就成了一個(gè)緩兵之計(jì)。在專業(yè)碩士剛剛開始招生的前兩年，普通高校的專業(yè)碩士質(zhì)量的確可能存在問題。但是相信過兩年，示范高校在專業(yè)碩士的培養(yǎng)和相關(guān)配套就業(yè)有經(jīng)驗(yàn)了以后，中國的專業(yè)碩士質(zhì)量會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。緩解就業(yè)雖然有之嫌但是我想應(yīng)該不是教育部在設(shè)立專業(yè)碩士時(shí)的真實(shí)目的，畢竟擴(kuò)招的專業(yè)碩士相對(duì)于每年畢業(yè)的本科畢業(yè)生數(shù)量來講還是杯水車薪的。

4、民辦高校首獲研招資格

這是新中國成立以來，我國民辦高校首次獲得研究生教育資格，此舉標(biāo)志著民辦高校學(xué)歷培養(yǎng)層次進(jìn)一步提升，打破了過去研究生招生由公辦高校、科研院所獨(dú)家壟斷的局面。

答：我更愿意看到這種局面。我覺得這個(gè)事情有個(gè)非常重要的意義，就是國家對(duì)民辦高校的教學(xué)質(zhì)量是認(rèn)可的。也是對(duì)民辦教育的一種鼓勵(lì)。實(shí)際上不管是教育部還是各個(gè)地方政府對(duì)民辦教育都是懷著一種非常復(fù)雜的心情的。舉個(gè)例子來說明這個(gè)情況，我們國家在02年，08年連續(xù)兩年規(guī)定各地的公辦高中不得接受高三復(fù)讀生在學(xué)校復(fù)讀，但是實(shí)際情況是什么情況大家估計(jì)都心里有數(shù)，有的地方更有意思的是為了能夠提高本地區(qū)的升學(xué)率，跟中央政策玩起了貓和老鼠的游戲，打著民辦公助的旗號(hào)繼續(xù)大肆招收高三復(fù)讀生。現(xiàn)在這基本上都不是秘密了。國家一直提倡民間資本參與教育，但是也得告訴各個(gè)民間的資金，你辦教育我是承認(rèn)你的，我認(rèn)為，12年允許民辦高校招收研究生是一個(gè)非常大的認(rèn)可。所以我認(rèn)為他的認(rèn)可意義要大于他在培養(yǎng)研究生領(lǐng)域突破的意義。另外一方面，也是對(duì)民辦教育參與研究生培訓(xùn)的一種嘗試。民辦高校不同于公辦大學(xué)和科研院所，他有生存的壓力，如果公辦高校欠國家的錢，你怎么辦？你沒法辦。現(xiàn)在各個(gè)高校欠錢還少么？但是民辦高校不同，他如果教學(xué)質(zhì)量和就業(yè)率低家長和社會(huì)是不干的，而民辦高校的董事長（這個(gè)職位公辦高校是沒有的）作為投資人，他的想法是收回投資，并且創(chuàng)造社會(huì)收益，或者實(shí)際收益，他也會(huì)想方設(shè)法的使自己培養(yǎng)出來的研究生就業(yè)更好，更能受到社會(huì)的歡迎。從而想辦法提高教學(xué)質(zhì)量。所以我認(rèn)為這個(gè)改革是非常正確的。

5、復(fù)試分?jǐn)?shù)線分區(qū)三變二

2012年考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線分區(qū)調(diào)整，在國家復(fù)試分?jǐn)?shù)線的要求上，把之前的全國分一、二、三區(qū)調(diào)整為全國分一、二區(qū)，原一二區(qū)合并為現(xiàn)在的一區(qū)，原三區(qū)變?yōu)楝F(xiàn)在的二區(qū)。

答：作為一個(gè)考研輔導(dǎo)行業(yè)的資深人士，剛看到這個(gè)政策的時(shí)候其實(shí)是很想不明白的。因?yàn)榍皟赡辏�黑龍江，吉林，遼寧，河北，山西，安徽，江西七個(gè)省份剛剛從一區(qū)調(diào)整到二區(qū)，這個(gè)政策被執(zhí)行幾年不到，卻又將原來二區(qū)的陜西，四川重慶，調(diào)整回一區(qū)，如果是知道今天這個(gè)結(jié)果，為什么當(dāng)年把這七個(gè)省份調(diào)整到二區(qū)，為什么不直接把三個(gè)省份調(diào)整到一區(qū)呢。這個(gè)政策對(duì)考研考生的影響并不大，我個(gè)人認(rèn)為。在這個(gè)政策出來的伊始，很多人行業(yè)內(nèi)的點(diǎn)評(píng)人和同學(xué)說分?jǐn)?shù)線會(huì)在一區(qū)和二區(qū)之間，我認(rèn)為這純粹是同行對(duì)考研政策的一個(gè)誤解。要知道分區(qū)制度沒有變的時(shí)候，分?jǐn)?shù)線該變也是變，每年分?jǐn)?shù)線的變化跟考研分幾個(gè)區(qū)沒有關(guān)系，跟考研題是有大關(guān)系的。同學(xué)們應(yīng)該專注自己的復(fù)習(xí)，而不是分?jǐn)?shù)線的變化高低，再高也有過的，再低也有不過的。如果要解讀這個(gè)政策的話，我認(rèn)為是國家的考研政策轉(zhuǎn)向應(yīng)該是更注重專業(yè)課在考研中的作用，而不是政治英語(論壇)等公共課。大概意思用白話說就是，你要是英語和政治足夠好，你大可以往北京考，但是你能不能考上，看你四科的總體水平。

6、二三本校淪為“考研基地”

由于就業(yè)困難，部分本二本三高校的學(xué)生一進(jìn)大學(xué)，就被學(xué)校告知，考研是唯一出路。當(dāng)然，學(xué)校對(duì)他們的考研是相當(dāng)支持。

答：沒辦法。我覺得不能說淪為考研基地。這是一種價(jià)值取向問題。現(xiàn)在如果你不考研，的的確確好的工作，（大多數(shù)考研的人和大學(xué)認(rèn)為，穩(wěn)定高收入的工作就是好工作）是不會(huì)找到你的，有機(jī)會(huì)大家可以去大城市的一等重點(diǎn)院校，普通高校，和地方性普通院校去看一看，招聘的企業(yè)基本上不是一個(gè)當(dāng)量的企業(yè)。想去大企業(yè)，想回家不坐火車坐飛機(jī)，想在一個(gè)自己喜歡的城市買個(gè)房，你不考研現(xiàn)今狀態(tài)下比較難。（這里需要注意的是，我沒有說不可能，但是你不能拿少數(shù)有著很好機(jī)遇的人跟普通大眾比。更不要拿某些名人來跟我爭論，因?yàn)樗麄儺厴I(yè)的時(shí)候是什么時(shí)候，我們畢業(yè)的時(shí)候是什么時(shí)候，完全不一樣了。）人往高處走，水往低處流，二三本的同學(xué)考研我認(rèn)為這本身沒有錯(cuò)。另外我想多說一句是，大學(xué)生就業(yè)難，大家不要糾結(jié)在大學(xué)生這三個(gè)字上面，就業(yè)難，不是大學(xué)生的錯(cuò)，是這個(gè)社會(huì)的錯(cuò)，就跟中國足球總沖不出去不是說踢球那些人有問題，是中國的足球環(huán)境有問題。車到山前必有路，畢竟大學(xué)生找不到工作的自殺的在中國并不多，所以大學(xué)生就業(yè)問題我覺得被媒體無限放大了。蟻?zhàn)宓膯栴}也被無限放大了，中產(chǎn)階級(jí)越來越多這是一個(gè)不爭的事實(shí)，看看北京的房租，那么高，還是有人租得起，看看各大商場(chǎng)，看看各個(gè)網(wǎng)店的紅火，充分說明了現(xiàn)在工作的人的消費(fèi)能力還是比較強(qiáng)的。沒見誰餓死，也沒見誰活不下去。大學(xué)生應(yīng)該做的是，選擇一條自己認(rèn)為正確的路，走下去，就是對(duì)的。大不了走錯(cuò)了，找個(gè)沒人的地方哭一場(chǎng)，抽自己個(gè)嘴巴，讓你不爭氣，沒好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)，考上好大學(xué)的研究生。我想現(xiàn)在的大學(xué)生還意識(shí)不到，但是現(xiàn)在已經(jīng)工作的80后肯定會(huì)時(shí)常想起我們小時(shí)候老師和家長總跟我們說的那句話，你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，你長大了肯定后悔。所以不要羨慕人家好學(xué)校的人好找工作，好保研，問問自己人家當(dāng)年學(xué)習(xí)的時(shí)候我們?nèi)ジ墒裁戳耍�那么現(xiàn)在，自己該怎么做。