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提起農(nóng)學(xué)，沒有接觸過的人可能覺得一點(diǎn)也不"高大上"，可實(shí)際上，農(nóng)學(xué)考研er們，用你們的專業(yè)抹掉這些偏見吧。

農(nóng)學(xué)門類，包含8個(gè)一級(jí)學(xué)科，27個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中作物學(xué)2個(gè)、園藝學(xué)3個(gè)、農(nóng)業(yè)資源利用2個(gè)、植物保護(hù)3個(gè)、畜牧學(xué)4個(gè)、獸醫(yī)學(xué)3個(gè)、林學(xué)7個(gè)、水產(chǎn)3個(gè)。

一、作物學(xué)

090101作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

專業(yè)介紹

本專業(yè)從解決糧食、環(huán)境等重大宏觀問題著眼，從生理生化與分子生物學(xué)等微觀研究入手，充分利用現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)等基礎(chǔ)研究成果，研究農(nóng)作物全面高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效及農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的理論與技術(shù)。作物栽培學(xué)以研究作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關(guān)系為基礎(chǔ)，通過栽培措施等環(huán)境調(diào)控手段實(shí)現(xiàn)作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)和高效生產(chǎn)。耕作學(xué)從作物布局等耕作制度的改革，研究實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)全面持續(xù)高產(chǎn)的理論與技術(shù)。

院校排名

1南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4河南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7浙江大學(xué)A

2中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 5沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 8石河子大學(xué)A

3山東農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(12個(gè))：廣西大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(12個(gè))：吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、西南大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)

就業(yè)前景

作為農(nóng)學(xué)范疇內(nèi)的一個(gè)基礎(chǔ)專業(yè)，其就業(yè)可謂是喜憂參半，下面我們從農(nóng)學(xué)整體就業(yè)形勢(shì)來(lái)分析一下該專業(yè)的就業(yè)前景。

(一)需求加大，供應(yīng)不足

隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)專業(yè)在保持其傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正在煥發(fā)出勃勃生機(jī)。農(nóng)民的科技知識(shí)有限，而且大量青壯年勞動(dòng)力到城市打工，留在農(nóng)村的大多是老弱婦孺，他們的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)更是少得可憐。因此，提高糧食產(chǎn)量需要大量的農(nóng)業(yè)專門人才，農(nóng)學(xué)畢業(yè)生的供給應(yīng)該加大。

(二)部分過剩，容易改行

農(nóng)學(xué)畢業(yè)生一方面表現(xiàn)為供給不足，另一方面則表現(xiàn)為相對(duì)過剩。現(xiàn)在農(nóng)學(xué)畢業(yè)生改行的不少，改行做會(huì)計(jì)、做銷售、做買賣的都有，很多技術(shù)推廣站變成了經(jīng)營(yíng)性的單位，工作人員收入得不到保障，要自己經(jīng)營(yíng)，靠賣種子、化肥去掙農(nóng)民的錢，很多人因此改行了。

(三)就業(yè)機(jī)會(huì)多，但待遇基本

當(dāng)前的社會(huì)投機(jī)成風(fēng)，較少的人愿意去從事又苦又累的農(nóng)業(yè)和農(nóng)學(xué)相關(guān)行業(yè)。農(nóng)業(yè)在任何地區(qū)都是不可或缺的一塊，只要農(nóng)業(yè)繼續(xù)存在，就會(huì)有農(nóng)民存在，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求也就存在。有些畢業(yè)生手中能有幾個(gè)offer但基本工資與同學(xué)歷其他工作相比，比較低，所以這也是農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)瓶頸。

(四)刺激需求，拉大就業(yè)范圍

規(guī)模化經(jīng)營(yíng)不僅是農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，也是推進(jìn)農(nóng)學(xué)教育的希望所在。留守在農(nóng)村的老弱婦孺對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)人才沒有多少需求，青壯年勞動(dòng)力外出打工就可以為他們提供足夠的生活來(lái)源，種地好壞也就顯得無(wú)關(guān)緊要;同樣在家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的框架里，一家一戶分散經(jīng)營(yíng)的模式也不需要多少農(nóng)業(yè)技術(shù)。

只有規(guī)模化經(jīng)營(yíng)才會(huì)刺激對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求。因?yàn)橘|(zhì)量穩(wěn)定、具有一致性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品只有規(guī)模化經(jīng)營(yíng)才能提供，而且規(guī)模化經(jīng)營(yíng)會(huì)追求最大程度的利潤(rùn)，這樣就會(huì)產(chǎn)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的需求，農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)推廣成為必需，自然也就會(huì)拉動(dòng)對(duì)農(nóng)業(yè)人才的需求，也就會(huì)有越來(lái)越多的工作崗位提供給農(nóng)學(xué)畢業(yè)生。

綜上所述，對(duì)于作物栽培學(xué)與耕作學(xué)的專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)機(jī)會(huì)是不少的，關(guān)鍵要看自己個(gè)人的取向，無(wú)論什么專業(yè)，只要想鉆，想發(fā)展，有恒心，前景都是光明的，大家在就業(yè)時(shí)候應(yīng)該客觀分析自身和客觀狀況，做出適合自己的選擇。

090102作物遺傳育種

專業(yè)介紹

作物遺傳育種是作物學(xué)之下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，作物遺傳育種是研究作物遺傳改良及種子生產(chǎn)的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。

院校排名

1華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 5中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 9河南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 6華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)A 10西北農(nóng)林科技大學(xué)A

3四川農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7浙江大學(xué)A

4華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 8云南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(15個(gè))：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、上海交通大學(xué)、西南大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)

B等(15個(gè))：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、天津農(nóng)學(xué)院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、貴州大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、延邊大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、山西大學(xué)、海南大學(xué)、重慶大學(xué)

就業(yè)前景

得益于政府政策為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供有力保證，農(nóng)學(xué)類就業(yè)前景廣闊。農(nóng)業(yè)發(fā)展多為生產(chǎn)、管理、經(jīng)營(yíng)一條龍相連，投身農(nóng)業(yè)類專業(yè)，要求考生具有較高的綜合素質(zhì)，成為相關(guān)領(lǐng)域的"全才"。

二、園藝學(xué)

090201果樹學(xué)

專業(yè)介紹

果樹學(xué)是園藝學(xué)的一個(gè)分支，主要研究果樹栽培與生理、果樹遺傳育種、果樹生物技術(shù)、果品采后生理與保鮮技術(shù)等。

院校排名

1中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4西北農(nóng)林科技大學(xué)A 7華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5河北農(nóng)業(yè)大學(xué)A

3山東農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(12個(gè))：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、上海交通大學(xué)、西南大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)

B等(11個(gè))：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、天津農(nóng)學(xué)院、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、貴州大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、延邊大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)、山西大學(xué)、海南大學(xué)、重慶大學(xué)

就業(yè)前景

果樹學(xué)源于植物學(xué)，需要大量應(yīng)用作物學(xué)知識(shí)和生物技術(shù)。

面對(duì)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和加入WTO的新形勢(shì)，果樹學(xué)將以創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名學(xué)科的目標(biāo)，以圍繞解決我國(guó)果樹產(chǎn)業(yè)、生態(tài)環(huán)境和提高農(nóng)民收入等問題為中心，重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)研究，突出本學(xué)科的特色和優(yōu)勢(shì)。此外將通過多種手段加大學(xué)術(shù)交流的力度，使本學(xué)科始終保持與國(guó)際前沿學(xué)科交流與接軌，增強(qiáng)學(xué)科的內(nèi)涵與學(xué)術(shù)影響。為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)民增收和新農(nóng)村建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

在國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)及在科學(xué)研究生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)方面，作為勞動(dòng)密集型的果樹產(chǎn)業(yè)已成為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展原動(dòng)力，因此，果樹學(xué)具有很大的發(fā)展空間與潛力。

090202蔬菜學(xué)

專業(yè)介紹

"蔬菜學(xué)"是"園藝學(xué)"一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科是以生物學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究蔬菜作物生長(zhǎng)發(fā)育和遺傳規(guī)律的一門學(xué)科，也是研究蔬菜種質(zhì)資源、遺傳育種、栽培、病蟲害防治及采后處理、貯藏、加工等應(yīng)用技術(shù)與原理的綜合性專業(yè)學(xué)科。

院校排名

1浙江大學(xué)A+ 3南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 4東北農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6西北農(nóng)林科技大學(xué)A

B+等(10個(gè))：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)

B等(10個(gè))：天津大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、河南科技學(xué)院、石河子大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

目前，由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較高且前景看好，因此政府與大公司紛紛投巨資于園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。政府與企業(yè)的投資刺激了社會(huì)對(duì)園藝專業(yè)人才的需求，園藝專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。目前，社會(huì)對(duì)園藝人才的需求仍處于在供不應(yīng)求的狀態(tài)，就業(yè)環(huán)境也相對(duì)比較優(yōu)越，如植物研究所及各種園藝資源開發(fā)公司。國(guó)家十分支持農(nóng)業(yè)發(fā)展，投巨資于各種科研項(xiàng)目。面對(duì)巨大的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，園藝人才也將起到極為重要的作用。"挑戰(zhàn)和機(jī)遇并在"便足以描述園藝專業(yè)的就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。社會(huì)需要園藝人才，需要有實(shí)力與其他國(guó)家一比高低的園藝人才。因此園藝專業(yè)對(duì)本科生在知識(shí)面及技術(shù)方面的要求也會(huì)隨之提高，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

現(xiàn)代化的園藝業(yè)在我國(guó)起步較晚，在中國(guó)范圍內(nèi)，園藝專業(yè)本科生的就業(yè)及發(fā)展就相對(duì)容易些。就世界這個(gè)大市場(chǎng)而言，要使我國(guó)園藝業(yè)趕上世界先進(jìn)國(guó)家的水平，仍需長(zhǎng)久的努力。用知識(shí)、技術(shù)和先進(jìn)的設(shè)備武裝自己，讓中國(guó)的園藝業(yè)隨著社會(huì)的進(jìn)步而向前發(fā)展。

090203茶學(xué)

專業(yè)介紹

"茶學(xué)"是"園藝學(xué)"一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科茶學(xué)研究的內(nèi)容，從大的方面來(lái)劃分，可以劃分作兩大部分，茶科學(xué)和茶文化學(xué)主要研究方向?yàn)椴铇溥z傳育種與資源綜合利用、茶葉品質(zhì)與加工、茶葉經(jīng)濟(jì)貿(mào)易與茶文化等。

院校排名

1浙江大學(xué)A+ 2安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)A 3湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(3個(gè))：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(4個(gè))：福建農(nóng)林大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南大學(xué)

就業(yè)前景

茶學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生所從事的茶業(yè)行業(yè)，具有很大的市場(chǎng)前景。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)約25%的人基本不飲茶，以及隨著人口老齡化問題，這暗示著中國(guó)的茶業(yè)市場(chǎng)十分巨大。

在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的21世紀(jì)，我們?cè)絹?lái)越注重了產(chǎn)品的科技含量及附加值。在茶葉的栽培、育種、加工、包裝、銷售等過程中，要將其完全弄懂弄透，也由于人們對(duì)保健茶、有機(jī)茶越來(lái)越重視，茶葉市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，對(duì)其科技含量的要求越來(lái)越高。近幾年來(lái)，茶文化已經(jīng)走出國(guó)門，進(jìn)入廣闊的東、西歐市場(chǎng)，茶葉貿(mào)易的前景逐年看好。特別是隨著我國(guó)貿(mào)易的轉(zhuǎn)型，市場(chǎng)越來(lái)越需求具有高技術(shù)含量的商品。所以，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不錯(cuò)。

三、農(nóng)業(yè)資源利用

090301土壤學(xué)

專業(yè)介紹

"土壤學(xué)"是"農(nóng)業(yè)資源利用"一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科是以地球表面能夠生長(zhǎng)綠色植物的疏松層為對(duì)象，研究其中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)是界于地球科學(xué)與生命科學(xué)之間的一門獨(dú)立的學(xué)科，與環(huán)境科學(xué)也有密切的聯(lián)系。除農(nóng)業(yè)外，它又可服務(wù)于水利以及工業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通和國(guó)防事業(yè)等。

院校排名

1華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 3中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2西北農(nóng)林科技大學(xué)A 4浙江大學(xué)A 6西南大學(xué)A

B+等(10個(gè))：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)

B等(9個(gè))：北京林業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

資源與環(huán)境問題是當(dāng)今人類社會(huì)發(fā)展中所面臨最嚴(yán)重的問題，倍受社會(huì)關(guān)注，農(nóng)業(yè)資源利用專業(yè)的重要性也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。我國(guó)是農(nóng)林科技人員短缺的國(guó)家。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，全國(guó)現(xiàn)有各類專業(yè)技術(shù)人員共3060.5萬(wàn)人，其中農(nóng)林專業(yè)技術(shù)人員僅80.4萬(wàn)人，占2.6%。全國(guó)每萬(wàn)畝土地僅有0.8個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員，每萬(wàn)畝森林僅有0.53個(gè)林業(yè)專業(yè)技術(shù)人員。發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)科技人員在人口中的比例為萬(wàn)分之三十到四十，而我國(guó)則是萬(wàn)分之一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，這與我農(nóng)業(yè)大國(guó)的地位極不相稱。

然而，一方面是農(nóng)林生產(chǎn)第一線急需科技人才;另一方面是農(nóng)林院校畢業(yè)生就業(yè)"困難"，大家不愿意到基層去工作。

近幾年農(nóng)林專業(yè)的就業(yè)出現(xiàn)了嚴(yán)重供不應(yīng)求的狀況，再加上政府這些年對(duì)于農(nóng)業(yè)的深切關(guān)注，曾倍受冷落的農(nóng)林專業(yè)已越來(lái)越顯示出黑馬的潛質(zhì)。所以，本專業(yè)的畢業(yè)生只要愿意到基層去，就業(yè)前景就不錯(cuò)。

090302植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

專業(yè)介紹

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科。其目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

它的主要任務(wù)是闡明植物體與外界環(huán)境之間營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換和能量交換的具體過程，以及內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸，分配和能量轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上通過施用合理肥料的手段為植物提供充足的養(yǎng)分，創(chuàng)造良好的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境，或通過改良植物遺傳特性的手段來(lái)調(diào)節(jié)植物體的代謝，提高植物營(yíng)養(yǎng)效率，從而達(dá)到提高作物產(chǎn)量和改善產(chǎn)品品質(zhì)的目的。

院校排名

1浙江大學(xué)A+ 3西南大學(xué)A 5華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 4南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6西北農(nóng)林科技大學(xué)A

B+等(11個(gè))：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(10個(gè))：石河子大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

21世紀(jì)是生物工程世紀(jì)。當(dāng)前國(guó)家正在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，中央把解決"三農(nóng)"問題作為政府工作的重中之重，中國(guó)加入WTO以后，學(xué)農(nóng)更是大有可為。

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)是一個(gè)綜合性強(qiáng)、適應(yīng)性廣、很有發(fā)展前景的新型學(xué)科，而且黨和國(guó)家也愈來(lái)愈重視資源與環(huán)境的合理開發(fā)利用。該專業(yè)畢業(yè)生具有較寬的知識(shí)面、較強(qiáng)的科研能力和較高的綜合素質(zhì)，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊，學(xué)科專業(yè)發(fā)展?jié)摿�巨大�?/p>

四、植物保護(hù)

090401植物病理學(xué)

專業(yè)介紹

植物病理學(xué)plantpathology，phytopatho-logy以研究植物的病害為對(duì)象的學(xué)科。探討發(fā)病的原因，或在解剖學(xué)、生理學(xué)或生物化學(xué)上，探討感染和癥狀出現(xiàn)的過程。為了確立防病和治病的方法，還研究形成病源的環(huán)境條件、病原體傳染途徑以及病害的診斷法等，另外還研究防病的藥劑對(duì)病原體或植物體的藥理作用，以及包括所有與植物病害有關(guān)的廣闊領(lǐng)域。

院校排名

1西北農(nóng)林科技大學(xué)A+ 4福建農(nóng)林大學(xué)A 7云南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5浙江大學(xué)A

3中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(11個(gè))：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、吉林大學(xué)、廣西大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(11個(gè))：仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院、石河子大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、蘭州大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、貴州大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

中國(guó)植物病理學(xué)方面的高等教育始于20世紀(jì)初，30年代以前的研究重點(diǎn)主要是病原真菌學(xué)，以后逐漸向其他研究領(lǐng)域發(fā)展。1950年后，中國(guó)在各農(nóng)學(xué)院中建立了植物保護(hù)或植物病理專業(yè)，同時(shí)重點(diǎn)進(jìn)行了植物病害的防治研究，如小麥黑穗病、黑粉病及小麥線蟲病的大面積防治等。

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口多、農(nóng)田面積廣，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密相關(guān)的植物病理學(xué)專業(yè)具有廣闊市場(chǎng)空間。然而，中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)還比較落后，特別是在我國(guó)的中、西部地區(qū)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，使得這些地區(qū)的農(nóng)作物產(chǎn)量較低、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益較差，病害譜的變化，一波方平一波又起，新病害出現(xiàn)，老病回升，新病引入，有些病時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，捉摸不定，有些品種抗病性喪失，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要植物病理學(xué)專業(yè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才，因此該專業(yè)在我國(guó)具有廣闊的市場(chǎng)前景。

090402農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治

專業(yè)介紹

農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)屬于植物保護(hù)一級(jí)學(xué)科。

院校排名

1中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7中山大學(xué)A

2浙江大學(xué)A 5西北農(nóng)林科技大學(xué)A

3華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6西南大學(xué)A

B+等(11個(gè))：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(10個(gè))：石河子大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、廣西大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

(一)傳統(tǒng)觀念仍然存在，就業(yè)路上有阻礙

近年來(lái)，盡管整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)林院校的認(rèn)識(shí)逐漸清晰，市場(chǎng)的帶動(dòng)作用越來(lái)越大，但傳統(tǒng)意識(shí)還在影響著農(nóng)林院校的招生。"一提起農(nóng)業(yè)學(xué)科，很多人就認(rèn)為是在地里種地干活。"就拿農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)來(lái)說(shuō)，一些學(xué)校自開設(shè)以來(lái)，相當(dāng)一段時(shí)間，報(bào)考的人數(shù)很少，其實(shí)這一學(xué)科的創(chuàng)辦歷史十分悠久，用人單位也很多，可以說(shuō)是供不應(yīng)求，但報(bào)考人數(shù)很不理想。這實(shí)際上反映了人們對(duì)農(nóng)業(yè)的理解不夠深入和全面，對(duì)農(nóng)業(yè)這一學(xué)科的偏見依然存在，所以導(dǎo)致該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景不是很樂觀。

(二)我國(guó)屬于農(nóng)業(yè)大國(guó)，植物保護(hù)類專業(yè)仍有廣闊市場(chǎng)前景

我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口多、農(nóng)田面積廣，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)緊密相關(guān)的植物保護(hù)專業(yè)具有廣闊市場(chǎng)空間。然而，中國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)還比較落后，特別是在我國(guó)的中、西部地區(qū)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，對(duì)農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，使得這些地區(qū)的農(nóng)作物產(chǎn)量較低、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益較差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迫切需要植物保護(hù)專業(yè)的技術(shù)人才，所以農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治專業(yè)在我國(guó)具有廣闊的市場(chǎng)前景。

090403農(nóng)藥學(xué)

專業(yè)介紹

農(nóng)藥學(xué)是植物保護(hù)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，它研究農(nóng)藥化學(xué)及農(nóng)藥生產(chǎn)工藝學(xué)、農(nóng)藥毒理學(xué)、農(nóng)藥制劑學(xué)、農(nóng)藥使用技術(shù)、農(nóng)藥環(huán)境毒理學(xué)的一門綜合性科學(xué)。在19世紀(jì)末已初具雛形。隨著農(nóng)藥學(xué)的發(fā)展，特別是20世紀(jì)中期有機(jī)合成農(nóng)藥的迅速發(fā)展和應(yīng)用范圍的迅速擴(kuò)大、逐步形成一門內(nèi)涵廣泛并涉及多重邊緣學(xué)科的綜合性科學(xué)。

院校排名

1中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 3華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5華中師范大學(xué)A

2南開大學(xué)A 4浙江大學(xué)A

B+等(9個(gè))：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(9個(gè))：石河子大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、廣西大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、蘇州大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

農(nóng)藥學(xué)在農(nóng)學(xué)學(xué)科類群中是一個(gè)比較新的學(xué)科其發(fā)展里程充滿了曲折也充滿了活力.隨著我國(guó)加入WTO和高等農(nóng)業(yè)院校改革的深入農(nóng)藥學(xué)科在農(nóng)業(yè)院校中的地位越來(lái)越重要.

在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，農(nóng)藥學(xué)的研究正朝著控制有害生物與環(huán)境保護(hù)并重的方向發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后主要在高等院校和科研院所從事植保科學(xué)研究和教育工作，各級(jí)人民政府及其下屬單位以及主要邊貿(mào)口岸動(dòng)植物檢疫部門從事行政管理和技術(shù)推廣工作，各種農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)藥生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)單位從事經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)管理等工作。

隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生很受歡迎，供不應(yīng)求。

五、畜牧學(xué)

090501動(dòng)物遺傳育種與繁殖

專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)物生產(chǎn)與管理、動(dòng)物遺傳育種、動(dòng)物繁殖、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料等基本理論和基本知識(shí)，接受與動(dòng)物科學(xué)相關(guān)的調(diào)查、分析、評(píng)估、設(shè)計(jì)等方面的基本訓(xùn)練，掌握動(dòng)物育種、繁殖、生產(chǎn)與管理等方面的基本技能。側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生掌握動(dòng)物解剖及組織結(jié)構(gòu)、生理、生化的基本理論及實(shí)驗(yàn)技術(shù)、畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù)、畜禽良種選育及繁殖理論和技術(shù)、飼料生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)及畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)和能力。

院校排名

1華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4浙江大學(xué)A 7安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A

3廣西大學(xué)A 6西北農(nóng)林科技大學(xué)A

B+等(12個(gè))：揚(yáng)州大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(12個(gè))：福建農(nóng)林大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南民族大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院、貴州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

1、畢業(yè)生可到大學(xué)任教;

2、可到動(dòng)物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)家機(jī)關(guān)就任公務(wù)員;

3、到科研單位從事研究工作;

4、到畜牧企業(yè)從事技術(shù)和管理工作。

本專業(yè)就業(yè)范圍廣，選擇余地大，但每個(gè)專業(yè)及每個(gè)人的就業(yè)情況都不盡相同，所以還要根據(jù)自己的實(shí)際情況去擇業(yè)。

090502動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)

專業(yè)介紹

動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)專業(yè)主要研究單胃動(dòng)物、禽類、反芻動(dòng)物、水生動(dòng)物有關(guān)營(yíng)養(yǎng)方面的問題，以便為獲得肉、蛋、奶、毛的高產(chǎn)量、高效率和高質(zhì)量提供應(yīng)用基礎(chǔ)理論和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。

院校排名

1中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4浙江大學(xué)A 7南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2四川農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 5華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 8西北農(nóng)林科技大學(xué)A

3東北農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(13個(gè))：揚(yáng)州大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(12個(gè))：福建農(nóng)林大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南民族大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院、貴州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

畢業(yè)生可從事畜牧獸醫(yī)部門的行政管理、高等院校教學(xué)、科學(xué)研究，各級(jí)進(jìn)出境動(dòng)物檢疫部門、畜產(chǎn)品出口部門、食品進(jìn)出口部門、食品衛(wèi)生檢疫部門、動(dòng)物及動(dòng)物制品檢驗(yàn)、衛(wèi)生醫(yī)藥、藥檢、藥政等部門的科技工作，畜禽及寵物疾病診療工作和動(dòng)物生物制品廠與獸藥廠的管理、生產(chǎn)和營(yíng)銷工作，動(dòng)物園、寵物飼養(yǎng)場(chǎng)等場(chǎng)所的醫(yī)療保健工作。

090503草業(yè)科學(xué)

專業(yè)介紹

草業(yè)科學(xué)專業(yè)是畜牧學(xué)專業(yè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。草業(yè)科學(xué)是集資源科學(xué)、生態(tài)環(huán)境和草地畜牧業(yè)生產(chǎn)為一體的綜合性學(xué)科。草地具有多重服務(wù)功能，如飼草料以及野生植物、藥用植物生產(chǎn)、家畜放牧、野生動(dòng)物棲息、水土保持、水源涵養(yǎng)、景觀賞析等;牧草生產(chǎn)和加工利用是農(nóng)牧業(yè)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)結(jié)合的紐帶;草坪花卉是城鄉(xiāng)綠化的重要景觀要素，草本植物是工礦土地植被恢復(fù)的主要組分。草業(yè)科學(xué)是一門年輕、富有朝氣的綜合性科學(xué)，在其理論和研究方法方面有許多新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)，其創(chuàng)新的潛力是巨大的。

院校排名

1甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 3蘭州大學(xué)A 5新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)A 4中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(7個(gè))：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、寧夏大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中山大學(xué)

B等(8個(gè))：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)

就業(yè)前景

目前國(guó)家實(shí)行退耕還林，國(guó)家農(nóng)業(yè)增收靠的就是草地畜牧，這是一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，而且，隨著人們生活水平的提高，人們對(duì)環(huán)境的要求也在逐漸提高，草業(yè)科學(xué)的同學(xué)們將來(lái)的就業(yè)前景是廣闊的。

基于我國(guó)熱帶和亞熱帶草地資源及草業(yè)發(fā)展?fàn)顩r我國(guó)熱帶亞熱帶草地資源概況及人才需求草地資源是農(nóng)業(yè)自然資源的重要組成部分不僅對(duì)畜牧業(yè)而且對(duì)整個(gè)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)都有重要意義在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占有十分重要的地位，所以此專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景不錯(cuò)。

090504特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)

專業(yè)介紹

特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)是畜牧學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)業(yè)是一個(gè)獨(dú)具特色、充滿活力的新興產(chǎn)業(yè)，已逐步成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)一個(gè)十分活躍的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。特種經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)科學(xué)研究，不僅對(duì)保護(hù)生物多樣性，保存和開發(fā)利用動(dòng)物資源，滿足人類多層次需求諸方面具有重要作用，而且還對(duì)促進(jìn)動(dòng)物健康、提高畜產(chǎn)品營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及衛(wèi)生質(zhì)量、保證人類健康和環(huán)境安全具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值、廣闊的應(yīng)用前景、顯著的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。

院校排名

1西南大學(xué)A+ 3蘇州大學(xué)A

2浙江大學(xué)A 4福建農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(6個(gè))：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(6個(gè))：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

在醫(yī)藥衛(wèi)生、動(dòng)物檢疫、外貿(mào)、質(zhì)量檢驗(yàn)檢疫局、動(dòng)物園、科研院所、學(xué)校、養(yǎng)殖企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)動(dòng)物生產(chǎn)與產(chǎn)品開發(fā)的教學(xué)、科研和管理工作。

六、獸醫(yī)學(xué)

090601基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

"基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)"是"獸醫(yī)學(xué)"一級(jí)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科研究動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)規(guī)律、疾病發(fā)生及藥物作用。本學(xué)科由在動(dòng)物解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)，動(dòng)物生理學(xué)，動(dòng)物生物化學(xué)，獸醫(yī)藥理學(xué)與毒理學(xué)，獸醫(yī)病理學(xué)的基礎(chǔ)上組成。學(xué)科以整體研究為主，并進(jìn)行細(xì)胞和分子水平的研究，為進(jìn)一步闡明生命現(xiàn)象，指導(dǎo)畜牧生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。

院校排名

1東北農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5揚(yáng)州大學(xué)A

3南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A6吉林大學(xué)A

B+等(10個(gè))：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、江蘇科技大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(11個(gè))：甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

從現(xiàn)在來(lái)看，獸醫(yī)相關(guān)行業(yè)處于由以前的無(wú)序發(fā)展轉(zhuǎn)為有序健康發(fā)展的轉(zhuǎn)變期，小作坊似的企業(yè)要很快被淘汰，大企業(yè)的發(fā)展環(huán)境會(huì)變好，隨之的獸醫(yī)科學(xué)研究工作會(huì)需要很多人才的，如何將生物技術(shù)引入畜牧養(yǎng)殖業(yè)已經(jīng)是許多相關(guān)企業(yè)的藍(lán)圖計(jì)劃了，因此，本專業(yè)畢業(yè)生要抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)多聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、多跟老板下企業(yè)，你會(huì)找到好多實(shí)際研究思路的，可能會(huì)為以后的成功打下基礎(chǔ)。

至于工資方面，這幾年一些獸藥飼料企業(yè)明顯不如前幾年利潤(rùn)高，但有能力工資應(yīng)該沒問題，工資大體總與你的貢獻(xiàn)成正比，文憑代表不了能力所以決定不了工資的，所以本專業(yè)畢業(yè)生還要多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，拓展看問題辦事的深度與廣度。總的來(lái)說(shuō)，本專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)前景比較好。

090602預(yù)防獸醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

預(yù)防獸醫(yī)學(xué)是研究動(dòng)物傳染病和動(dòng)物寄生蟲病的病原特性、致病機(jī)理、流行規(guī)律、疾病診斷以及預(yù)防、控制的原理及技術(shù)的科學(xué)。本學(xué)科由原先的動(dòng)物寄生蟲學(xué)與寄生蟲病學(xué)、動(dòng)物傳染病學(xué)與預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、獸醫(yī)微生物學(xué)與免疫學(xué)等學(xué)科組合而成，研究范圍涉及各種致病性寄生蟲、微生物及其感染的各種動(dòng)物和人，深入動(dòng)物群體、個(gè)體、細(xì)胞及分子水平。預(yù)防獸醫(yī)學(xué)是獸醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科理論研究和實(shí)際應(yīng)用的體現(xiàn)，該學(xué)科不僅事關(guān)動(dòng)物保健，還直接服務(wù)于公共衛(wèi)生、動(dòng)物防疫檢疫、診斷診療、生物制品及環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。

院校排名

1中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 4華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5吉林大學(xué)A

3揚(yáng)州大學(xué)A 6華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(12個(gè))：西北農(nóng)林科技大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西南大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)

B等(11個(gè))：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海交通大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)、貴州大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)

就業(yè)前景

1.近年來(lái)我國(guó)的禽流感、SARS、口蹄疫、等疾病的發(fā)生都與動(dòng)物疾病有直接或間接的關(guān)系，獸醫(yī)的工作顯得日益重要。

2.預(yù)防獸醫(yī)學(xué)可以和很多先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、或地區(qū)信息系統(tǒng)GIS等技術(shù)結(jié)合，建立相關(guān)的疾病發(fā)生、發(fā)展、傳播的模型，意義重大。相關(guān)的工作已經(jīng)展開，如東北農(nóng)大的王洪斌教授的梯隊(duì)等等。

3.我國(guó)的預(yù)防獸醫(yī)畢竟還不是很健全或者說(shuō)沒有發(fā)展到較高的水平，其實(shí)有很多亟待解決的問題。

4.預(yù)防獸醫(yī)從社會(huì)發(fā)展、安定的角度來(lái)說(shuō)也是很重要的。最典型的例子就是禽流感和SARS，當(dāng)時(shí)人人自危，國(guó)家和國(guó)人都已經(jīng)意識(shí)到預(yù)防獸醫(yī)的重要性了。

090603臨床獸醫(yī)學(xué)

專業(yè)介紹

臨床獸醫(yī)學(xué)是一級(jí)學(xué)科獸醫(yī)學(xué)下的二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科研究非傳染性疾病及非侵襲性動(dòng)物疾病的病因、臨床診斷和治療的科學(xué)。該學(xué)科由獸醫(yī)內(nèi)科學(xué)、獸醫(yī)外科學(xué)、獸醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、臨床診斷學(xué)和中獸醫(yī)學(xué)組成，直接為獸醫(yī)臨床服務(wù)，保障動(dòng)物的健康與衛(wèi)生，促進(jìn)畜牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，也是人類醫(yī)學(xué)的重要相關(guān)學(xué)科。

院校排名

1西北農(nóng)林科技大學(xué)A+ 3南京農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5東北農(nóng)業(yè)大學(xué)A

2中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 4華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A 6吉林大學(xué)A

B+等(10個(gè))：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、西南大學(xué)

B等(9個(gè))：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、石河子大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南民族大學(xué)、上海水產(chǎn)大學(xué)

就業(yè)前景

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)前景廣泛最近幾年人們的意識(shí)逐漸的改變，獸醫(yī)在社會(huì)中的地位也逐漸提高，綜觀全局，行業(yè)發(fā)展可喜。最近幾年來(lái)，其他專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)一直在處于回落或急降狀態(tài)，只有動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢(shì)呈增長(zhǎng)的喜人趨勢(shì)。

七、林學(xué)

090701林木遺傳育種

專業(yè)介紹

林木遺傳育種是一級(jí)學(xué)科林學(xué)下的二級(jí)學(xué)科，本專業(yè)主要是利用林木遺傳學(xué)基礎(chǔ)理論和林木改良技術(shù)，對(duì)林木進(jìn)行改良和培育新品種。

院校排名

1北京林業(yè)大學(xué)A+ 2南京林業(yè)大學(xué)A 3東北林業(yè)大學(xué)A

B+等(5個(gè))：西北農(nóng)林科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、浙江林學(xué)院

B等(5個(gè))：西南林學(xué)院、廣西大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

林木遺傳育種是林學(xué)的帶頭學(xué)科，因?yàn)?quot;種質(zhì)"是營(yíng)林生產(chǎn)的內(nèi)因，是林木生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，在林業(yè)生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用。林木良種的選擇已成為林業(yè)研究中的一個(gè)熱點(diǎn)，尤其是隨著生物技術(shù)和基因工程的發(fā)展，傳統(tǒng)的林木育種方法結(jié)合現(xiàn)代的生物技術(shù)來(lái)培育新品種已成為今后的主要發(fā)展方向。因此該專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。

090702森林培育

專業(yè)介紹

森林培育學(xué)是林學(xué)的主要分支學(xué)科，主要研究森林營(yíng)造和撫育更新的理論及技術(shù)。該專業(yè)學(xué)習(xí)森林培育學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)分析、高級(jí)植物生理學(xué)、經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)、高級(jí)森林生態(tài)學(xué)、運(yùn)用生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)、植物生理學(xué)等。

院校排名

1.西南大學(xué)人氣：738162.北京林業(yè)大學(xué)人氣：32555

3.貴州大學(xué)人氣：278004.華中農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：29021

5.東北林業(yè)大學(xué)人氣：176826.新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：11655

7.西北農(nóng)林科技大學(xué)人氣：266058.廣西大學(xué)人氣：32409

9.山東農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：1622510.浙江農(nóng)林大學(xué)人氣：11718

11.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：1171412.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：15955

13.中科院沈陽(yáng)應(yīng)用生態(tài)研究所人氣：1149914.內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：14022

15.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)人氣：14684

就業(yè)前景

傳統(tǒng)的森林培育專業(yè)主要以研究造林為主。但是隨著人們對(duì)生活品質(zhì)要求的不斷提高，森林培育專業(yè)結(jié)合生態(tài)學(xué)、園林學(xué)發(fā)展了一些邊緣學(xué)科，如城市林業(yè)，研究林木與城市環(huán)境(氣候、土壤、地貌、水域、動(dòng)植物、居民住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)、活動(dòng)場(chǎng)所、街道、公路、鐵路、各種污染等)之間的關(guān)系，合理配置、培育、管理城市植物，改善城市環(huán)境，維護(hù)城市可持續(xù)發(fā)展。相對(duì)于一些熱門專業(yè)來(lái)說(shuō)該專業(yè)是有點(diǎn)冷門的，就業(yè)情況也不是太好。

090703森林保護(hù)學(xué)

專業(yè)介紹

森林保護(hù)學(xué)是林學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，是關(guān)于森林病蟲害及其有害生物防治理論與技術(shù)的學(xué)科。它以生態(tài)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及方法為基礎(chǔ)肩負(fù)保護(hù)森林的重要任務(wù)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化林業(yè)建設(shè)和社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

院校排名

排名學(xué)校名稱等級(jí)排名學(xué)校名稱等級(jí)排名學(xué)校名稱等級(jí)

1北京林業(yè)大學(xué)A+ 3西北農(nóng)林科技大學(xué)A

2東北林業(yè)大學(xué)A 4南京林業(yè)大學(xué)A

B+等(6個(gè))：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、西南林學(xué)院、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院

B等(6個(gè))：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、北華大學(xué)

就業(yè)前景

近幾年，國(guó)家對(duì)農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來(lái)"利好"消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對(duì)生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來(lái)了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但情況正在日益好轉(zhuǎn)。

農(nóng)林類畢業(yè)生有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實(shí)業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于大學(xué)生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報(bào)道越來(lái)越多。到國(guó)有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，到基層自辦實(shí)業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

本學(xué)科的發(fā)展與國(guó)際森林保護(hù)學(xué)科不斷發(fā)展變化的新動(dòng)向一致，符合當(dāng)今世界林業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)與我國(guó)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相吻合，因而具有廣闊的發(fā)展前景。

090704森林經(jīng)理學(xué)

專業(yè)介紹

森林經(jīng)理學(xué)科屬于資源管理領(lǐng)域是林學(xué)的主要分支它是研究森林區(qū)劃、調(diào)查、評(píng)價(jià)，森林生長(zhǎng)與收獲、經(jīng)營(yíng)決策與控制調(diào)整等理論、方法及技術(shù)的學(xué)科。在林業(yè)中起到協(xié)調(diào)生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)制定經(jīng)營(yíng)目標(biāo)組織經(jīng)營(yíng)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重大作用。

學(xué)科創(chuàng)建于18世紀(jì)。l9世紀(jì)中以木材永續(xù)經(jīng)營(yíng)為核心建立了學(xué)科體系。20世紀(jì)后期進(jìn)入建設(shè)可待續(xù)發(fā)展的森林經(jīng)營(yíng)系統(tǒng)為目標(biāo)的新階段。

院校排名

1北京林業(yè)大學(xué)A+ 3中南林業(yè)科技大學(xué)A

2南京林業(yè)大學(xué)A 4東北林業(yè)大學(xué)A

B+等(5個(gè))：福建農(nóng)林大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院

B等(5個(gè))：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

近幾年，國(guó)家對(duì)農(nóng)林業(yè)十分重視，不斷加大投入，經(jīng)過這些年的積累，農(nóng)林業(yè)獲得了資金上的支持。另外，政策方面也不斷傳來(lái)"利好"消息，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和人們對(duì)生存環(huán)境的重視給農(nóng)林類專業(yè)帶來(lái)了曙光。因此，雖然農(nóng)林類畢業(yè)生總體就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻，但情況正在發(fā)生好轉(zhuǎn)。實(shí)際上我國(guó)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員47.7萬(wàn)人，每萬(wàn)名農(nóng)業(yè)人員中僅有5名科技人員，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，與我國(guó)農(nóng)業(yè)大國(guó)的地位極不相稱。一方面是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線急需科技人才，另一方面是農(nóng)業(yè)、林業(yè)類院校畢業(yè)生就業(yè)困難，這種矛盾現(xiàn)象說(shuō)明農(nóng)林類畢業(yè)生就業(yè)潛力還是很大，問題是出在畢業(yè)生的就業(yè)觀上。

農(nóng)林類畢業(yè)生還有另一條廣闊的就業(yè)之路，那就是到農(nóng)村基層自辦實(shí)業(yè)。經(jīng)常關(guān)注新聞媒體的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種關(guān)于大學(xué)生放棄公職到農(nóng)村興辦養(yǎng)殖廠、畜牧加工廠、花卉果品基地的報(bào)道越來(lái)越多。到國(guó)有單位，搞科研開發(fā)、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，到基層自辦實(shí)業(yè)，自己聘用自己，同樣可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而且更富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性。

森林經(jīng)理學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)森林資源經(jīng)營(yíng)管理、森林調(diào)查規(guī)劃設(shè)計(jì)。在可持續(xù)發(fā)展成為我國(guó)重大戰(zhàn)略的改革開放時(shí)期，森林經(jīng)理學(xué)科肩負(fù)著建立森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)理論與技術(shù)體系的歷史任務(wù)。

090705野生動(dòng)植物保護(hù)與利用

專業(yè)介紹

野生動(dòng)植物保護(hù)與利用學(xué)科隸屬林學(xué)二級(jí)學(xué)科，本學(xué)科的鮮明特色在于圍繞國(guó)家林業(yè)生態(tài)建設(shè)突出本學(xué)科的綜合優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于我國(guó)動(dòng)植物資源保護(hù)及其合理利用領(lǐng)域。

院校排名

1東北林業(yè)大學(xué)A 3西南林學(xué)院A

2北京林業(yè)大學(xué)A 4西華師范大學(xué)A

B+等(5個(gè))：西北農(nóng)林科技大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)

B等(5個(gè))：湖北民族學(xué)院、廣西師范大學(xué)、海南大學(xué)、北京師范大學(xué)、貴州大學(xué)

就業(yè)前景

近幾年，隨著國(guó)家對(duì)野生動(dòng)植物保護(hù)工作的重視，此專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景看好。

第一，保護(hù)事業(yè)的發(fā)展情況。我國(guó)十分重視生態(tài)保護(hù)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，將野生動(dòng)植物和濕地保護(hù)納入了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，作為實(shí)施以生態(tài)建設(shè)為主的林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的六大重點(diǎn)工程之一來(lái)抓，取得了明顯的成效。一是頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》、《野生植物保護(hù)條例》等法律法規(guī)，成立了各級(jí)管理機(jī)構(gòu)，形成了法律法規(guī)行政管理和執(zhí)法監(jiān)管體系，需要有專業(yè)知識(shí)水平較高的新生力量注入從而提高保護(hù)監(jiān)管力度，為此專業(yè)的畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。

第二，雖然保護(hù)事業(yè)取得了很大成就，但是也確有一些物種瀕危，急需搶救性保護(hù)。所以，國(guó)家要大力發(fā)展人工培育，實(shí)現(xiàn)利用向以人工培育資源為主的歷史性轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)保護(hù)管理、資源調(diào)查、監(jiān)測(cè)科技支撐、宣傳教育和信息網(wǎng)絡(luò)等信息建設(shè)，提高保護(hù)的管理水平，此專業(yè)的學(xué)生少，所以只要在學(xué)習(xí)期間努力扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)畢業(yè)后定能有個(gè)不錯(cuò)的工作。

090706園林植物與觀賞園藝

專業(yè)介紹

園林植物與觀賞園藝專業(yè)是園林的二級(jí)學(xué)科之一。

院校排名

1北京林業(yè)大學(xué)A+ 4中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 7西北農(nóng)林科技大學(xué)A

2華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A+ 5浙江大學(xué)A 8東北林業(yè)大學(xué)A

3西南大學(xué)A 6華南農(nóng)業(yè)大學(xué)A

B+等(14個(gè))：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東建筑大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)

B等(13個(gè))：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

園林植物與觀賞園藝學(xué)專業(yè)就業(yè)前景看好。

隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和人民生活水平提高，園林植物生產(chǎn)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國(guó)家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無(wú)限的專業(yè)。具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的園藝專業(yè)研究生，無(wú)疑會(huì)成為就業(yè)市場(chǎng)中令人羨慕的搶手人才。

090707水土保持與荒漠化防治

專業(yè)介紹

水土保持與荒漠化防治專業(yè)是林學(xué)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。水土保持與荒漠化防治學(xué)科是多學(xué)科結(jié)合的交叉性學(xué)科，與生態(tài)環(huán)境安全和國(guó)土資源保護(hù)密切相關(guān)，對(duì)保護(hù)、改良與合理利用水土資源，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展有著極其重要的作用，直接為我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)和復(fù)合農(nóng)林業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

院校排名

1北京林業(yè)大學(xué)A+ 3中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5東北林業(yè)大學(xué)A

2西北農(nóng)林科技大學(xué)A 4南京林業(yè)大學(xué)A

B+等(14個(gè))：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林學(xué)院、華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東建筑大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)

B等(13個(gè))：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江林學(xué)院、長(zhǎng)江大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、四川大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)

就業(yè)前景

學(xué)科具有與國(guó)家生態(tài)環(huán)境建設(shè)密切結(jié)合、國(guó)家對(duì)專業(yè)人才需求日益劇增的特色，就業(yè)前景看好。

水土保持與荒漠化專業(yè)是我國(guó)目前僅有的三個(gè)環(huán)境生態(tài)類專業(yè)之一，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡劣，"水土流失是頭號(hào)生態(tài)環(huán)境問題"，以防治水土流失為核心的"水土保持是中國(guó)的基本國(guó)策"之一。黨和政府將水土保持與荒漠化防治作為生態(tài)環(huán)境建設(shè)的中心任務(wù)和目標(biāo)，與水土保持工作有關(guān)的機(jī)構(gòu)不斷增加，水土保持人才需求大量增加，為本專業(yè)的畢業(yè)生提供了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

八、水產(chǎn)

090801水產(chǎn)養(yǎng)殖

專業(yè)介紹

水產(chǎn)養(yǎng)殖是水產(chǎn)學(xué)科的二級(jí)學(xué)科之一。它是研究水產(chǎn)養(yǎng)殖對(duì)象的生物學(xué)特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術(shù)的一門學(xué)科。

院校排名

1上海水產(chǎn)大學(xué)A+ 3華中農(nóng)業(yè)大學(xué)A 5大連水產(chǎn)學(xué)院A

2中國(guó)海洋大學(xué)A 4浙江大學(xué)A

B+等(8個(gè))：西南大學(xué)、華南師范大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、集美大學(xué)、南京師范大學(xué)、寧波大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、海南大學(xué)

B等(7個(gè))：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)江大學(xué)、廣西大學(xué)、湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、河北大學(xué)

就業(yè)前景

隨著全省沿海經(jīng)濟(jì)開發(fā)的推進(jìn)，我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，加之全國(guó)海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)會(huì)成為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對(duì)技術(shù)和人才的需求將越來(lái)越多，海洋特色明顯的水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會(huì)越來(lái)越好。

近些年，全國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢(shì)頭:養(yǎng)殖規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展;漁業(yè)重點(diǎn)省的優(yōu)勢(shì)養(yǎng)殖區(qū)域和主導(dǎo)養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價(jià)格上升，比較效益進(jìn)一步提高，有利促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。水產(chǎn)品市場(chǎng)需求的增加帶動(dòng)了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。

090802捕撈學(xué)

專業(yè)介紹

捕撈學(xué)(090802)隸屬于水產(chǎn)(0908)一級(jí)學(xué)科，是一門以收獲經(jīng)濟(jì)水生生物資源為目的，研究漁具漁法、作業(yè)漁場(chǎng)的環(huán)境以及捕撈對(duì)象的生物學(xué)習(xí)性的綜合性的學(xué)科。

院校排名

1.上海海洋大學(xué) 人氣：13229 2.中國(guó)海洋大學(xué) 人氣：77124

就業(yè)前景

我國(guó)是沿海大國(guó)，海域遼闊，淺海漁場(chǎng)占世界淺海漁場(chǎng)的四分之一，其中生物種類繁多，漁業(yè)資源豐富。近幾年來(lái)，我國(guó)海洋捕撈業(yè)突飛猛進(jìn)，海洋捕撈量多年來(lái)連續(xù)位居世界前列，海洋捕撈業(yè)已成為我國(guó)建國(guó)后發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一，隨著我國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大和養(yǎng)殖技術(shù)的不斷提升，已形成從水產(chǎn)苗種生產(chǎn)、水產(chǎn)養(yǎng)殖到水產(chǎn)飼料生產(chǎn)、水產(chǎn)品加工運(yùn)輸、水產(chǎn)品貿(mào)易初具規(guī)模的產(chǎn)業(yè)鏈，有力推動(dòng)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，同時(shí)也大大擴(kuò)大了對(duì)具有水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)知識(shí)和技能的高級(jí)人才的需求。本專業(yè)歷屆畢業(yè)生一次就業(yè)率不低，具有廣闊的就業(yè)前景。

090803漁業(yè)資源

專業(yè)介紹

漁業(yè)資源是一門綜合性、應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學(xué)等價(jià)值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。對(duì)海洋學(xué)、水文學(xué)資料的分析是漁業(yè)資源調(diào)查的一個(gè)重要方面。

院校排名

1上海水產(chǎn)大學(xué)A+ 2中國(guó)海洋大學(xué)A

B+等(2個(gè))：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連水產(chǎn)學(xué)院

B等(2個(gè))：集美大學(xué)、廣東海洋大學(xué)

就業(yè)前景

一直以來(lái)，從人們的印象上講，農(nóng)學(xué)就業(yè)似乎不太好，具體到農(nóng)學(xué)門類的二級(jí)學(xué)科，就業(yè)情況就更難說(shuō)，好壞不均勻。其實(shí)農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)與學(xué)校的地域性關(guān)系很大，也與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有關(guān)。比如北京農(nóng)業(yè)研發(fā)企業(yè)少，用人單位需求持平，每年的變化并不大，大學(xué)生村官就業(yè)正成為農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)，在這方面，農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生更有用武之地。

新農(nóng)村建設(shè)，使得農(nóng)村或者與農(nóng)村相關(guān)的部門求賢若渴，讓農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生大有用武之地。國(guó)家現(xiàn)在對(duì)涉農(nóng)行業(yè)的支持力度越來(lái)越大，如果有些同學(xué)希望在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

無(wú)論是哪個(gè)專業(yè)，都有其用武之地，如果我們學(xué)與做兩者都很到位，肯定能謀得一份理想的事業(yè)，畢業(yè)生應(yīng)分析各專業(yè)的就業(yè)前景，與發(fā)展空間，同時(shí)又要結(jié)合自身的興趣。

開展?jié)O業(yè)資源的研究，為漁業(yè)資源的合理開發(fā)利用和管理，恢復(fù)、保護(hù)漁業(yè)環(huán)境和資源提供科學(xué)依據(jù)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重大任務(wù)。

培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次的專門人才，是提高我國(guó)漁業(yè)資源的研究和管理水平的重要途徑和根本舉措。海洋作為人類食物的第二大來(lái)源，將會(huì)隨著人口的增長(zhǎng)和陸地環(huán)境的惡化而倍顯其珍貴價(jià)值，漁業(yè)資源專業(yè)也將會(huì)得到越來(lái)越多的重視。