考研熱下，你需要了解利弊冷靜選擇

經驗交流來源：網絡 2018-02-24　

一、我們先從考研的五大原因說起

1.學術追求。對所學專業由入門到入迷，覺得大有繼續研究下去的必要，因而考研，期待在學術上有所建樹。這是研究生的本來含義，也是最原始意義上的考研動機。

2.逃避就業。校園里舒適安逸的日子過慣了，哪里忍受得了找工作的紛亂復雜，悲悲喜喜。大學生就業難又是不可否認的現實。既然年齡尚小，不如考研，既能得到更高層次的學歷，又能逃避嚴峻的就業形勢，多過幾年逍遙自在的校園生活。

3.為了好就業。誰都看得出來，如今研究生是人才市場上的"香餑餑"。而且，拿到碩士文憑，便等于有了一塊進入大城市工作的敲門磚。為了日后選擇工作的自由，犧牲眼前的這點自由算什么? 人才高消費是未來的趨勢，今天的人才市場上還是本科畢業生在"扛大頭"，也許明天就會演變成碩士學歷者的天下，還是趁著年輕，多拿一個學歷在手里，未來更有保障。高學歷者更容易得到提拔，不能說這是百分百的規律，卻是比較普遍的現象。一些試圖工作充電兩不誤的人選擇了讀在職研究生，另外一些有魄力的人則干脆去考研。

4.無奈之舉。梅小姐本科畢業以后選擇了"漂"在北京，戶口被"打"回原籍。不久，她便在北京戀愛結婚，本來并不在意的戶口問題成了婆婆家接納她的一個障礙�？佳�，也許是取得北京市戶口相對最容易的一條途徑。

5.無事找事。小吳在某機關有一份清閑的工作，上班期間有足夠的時間來喝茶看報，但是小吳不甘心這樣無所事事下去。決心考研以后，他的生活變得充實了許多，對于人生也有了更多的期待。

二、考研的好處

1、改換專業，選擇一條感興趣有"錢途"的職業道路

很多人在高考填選專業時由于沒有經驗和前人指導，自己隨便選了一個不吃香或者自己根本不感興趣的專業，在大學本科四年的時間里，如坐針氈，痛苦難耐，甚至為了不掛科都耗盡了四年的所有心力，當知道自己不適合這個專業以后，才發現為時已晚，本科已經過了大半，所以為了以后更好的就業，更好的選擇生活，大多數學生選擇了考研，因為考研的進修可以選擇自己喜歡的專業，更能加大自我社會競爭力，助力以后適應社會的步調，有一個清晰明確的就業方向。所以考研如同一次重生，讓很多沒有就業、生活方向的人有了一次重新選擇的機會。

2、通過學位的快速提升，縮短走向成功的路徑。

大家都知道兩點之間直線最短，成功的捷徑也是如此，一般來說想要謀求一個理想的職位，并在這個職位上有作為并滿足自己的物質生活和精神生活，則需要至少要5-8年，但是高學歷的人生履歷則能迅速彌補這個空缺，將近十年的奮斗歷程直接縮短近一倍的時間。但是這個時間權限也有前提條件，就是你的能力必須和自己的收入相對等，公司是不需要一個高學歷的草包職工。但是對于又有學歷，又有能力的人才來說，考研考博是一條最便捷快速提升生活水平，進而成功的道路，所以就更強化了這種學歷的價值。

不過，值得一提的是靠做學問走向成功壓縮的是時間而不是過程，這其間需要相當的毅力和極大的付出。路徑壓縮也不僅是限于做學問這一條道路，如何壓縮一般取決于個人的智慧。

3、拓寬了交際面，開闊了人生的視野。

本科畢業正是大學生人生價值觀開始走向獨立的時候，在這個時候選擇考研進修，則更能結實來自全國的優秀人才和導師，這個過程中與之交往和學習，更能鞏固自我價值和能力，開拓自己的視野，豐富自己的學識，為以后接觸社會打下一個堅固的人際就業基礎。除此之外，這個原因更是在職研究生決定考研的因素，因為自身工作的需要和能力的填充，需要結實更多優秀的專業人才來引領自己，以便更加快速便利的開展自己的事業，將自己的段位束之高閣，讓對手觸碰不到，加大自己的社會競爭力。

4、適應時代的步伐，提高自身進入社會的起點。

隨著知識經濟的發展，社會對高層次人才需求也不斷增加，十年前也許本科生就是社會的驕子，然而走到今天，本科生已經不是那么受寵和獨占鰲頭，如果不繼續深造，不成為高素質、創造性專門人才，就不能滿足知識經濟對人才的需求，就會時刻有危機感和落伍感。為了能在知識時代把握住時代的潮流，不被時代邊緣化，進一步學習和深造顯得尤為必要。如果經過研究生階段的深入系統的學習，獲得研究生學歷，就能在未來的市場競爭的天平上增加砝碼。

三、讀研中存在的弊端

我國的研究生教育目前還是一種精英教育，培養的是高級人才，大量的大學生涌入考研隊伍中來無疑是為人才的選拔提供了一個更大的空間。但是隨著大學生考研隊伍的越來越龐大，一些新的問題逐步暴露出來。

1、加劇了研究生就業難題的解決。

很多人考研的目的就是為了提高就業水平，然而研究生擴招后帶來的必然社會問題就是學歷貶值，就業仍舊是個難題。社會用人單位錄用人才的重心逐步上移，這使很多研究生從事原本一個本科生足夠勝任的工作，造成了巨大的人才浪費。

2、加劇了競爭，打亂了本科教學秩序。

"考研熱"的最直接影響就是加劇了學生的競爭壓力。很多大三的學生提前參戰，實施考研計劃，摒棄一切與考研無關的活動，整天忙于考研功課的學習。此外考研生還要忙于了解和聯系招研的學校和導師，自然使正常的本科教學秩序被打亂，大三、大四的正常教學和畢業設計、畢業論文的完成都被應付了事。

很多考研生利用參加畢業實習的時間去參加考研輔導班，這也大大影響了學生將來的實踐能力和水平。因此正常的本科教學制度必然受到沖擊。不僅如此，一些大學生如同高考一般專事考研，為了能夠自由秉燭夜讀，避開學校不同意學生外租的規定，學校的住宿費照交，個人卻外出租房，這也增加了學校住宿管理的難度。

3、擴招致使培養質量的下降。

考研熱帶來了研究生培養規模的快速增長，一些學校利用時下人們考研的熱情，或出于保碩士點、博士點的考慮，或為了提高本校、本學院、本系的研究生比例，不顧社會需求，盲目擴招，而相應的培養條件和管理制度卻沒有及時跟上，科研經費不足，學習生活條件差。在有限的師資力量下，有的專業一個導師名下的碩士、博士生竟有十幾到二十幾人不等，甚至出現了三年內見到導師的次數屈指可數，有的導師甚至不知道自己有多少學生，誰是他的學生等嚴重現象。導師負擔過重，無暇對研究生加強指導，這也造成了研究生質量的下降。

4、考研動機過于功利，備考過程應試化。

許多人為學位而不是為學問來考研，有些人把考研當作通往成功的捷徑，備考過程應試化，只靠突擊復習，題海戰術，死記硬背，忽視了綜合能力的培養和提高，即使考上研究生也只能在專業研究的邊緣徘徊。由于考研目的不明確、不端正，導致考研雖"熱"但學術卻"冷"，未能水漲船高地隨著考研人數和錄取名額的增多而相應提高我國研究生教育的學術層次。

任何事情的決定都有利有弊，利得關鍵在于明白自己的處境，知曉自己的情況，需結合大環境理性分析自己的決定是否可以助力自己的人生，我們的終極目的就是生活更好，見識更廣。切不可為了一些復雜多變的目的去選擇一段陌生的人生，從而陷入泥潭，不能自拔。不過幫幫還是希望選擇考研的朋友都能通過自己的努力成功考上，畢竟這是你們付出一整年的決定。