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1、導師想從自我介紹中得到什么?

首先是考生對專業方向的了解程度，是否感興趣，希望能夠通過研究生學習獲得什么。其次是學生做了什么科研，發過什么文章。最后，從自我介紹中可以了解考生的性格，品質等。

▶小貼士：自我介紹的包含要素

自我介紹不能走套路，但是一些基本的要素還是不能有所遺漏的。

自我介紹的主體內容主要包含以下方面：

(1)基本信息。姓名，年齡，本科的院校、專業，本科的成績，來自哪里(家鄉)，家庭的基本情況(適當)等。

(2)你對報考專業的興趣，圍繞你曾經做過哪些科研活動、實習、比賽獲獎等;自己的專業積累和沉淀，但要注意措辭和表情，不要將自我介紹變成比我炫耀，引起導師的反感。

(3)性格、能力，愛好等。可以著重強調你的個性對你報考的專業有何積極的作用。

2、導師提問過于抽象怎么辦?

有時因為緊張或者導師問題過于抽象，無從下手去解決時，可以根據問題周邊信息，舉例子，同時也能夠給自己一定的思考時間。

3、跨專業考生，導師問為什么考這個專業時，該如何回答?

這個問題的答案不確定，建議從個人興趣，或者從跨考的原因入手，要證明你即使是跨專業的考生，也是有能力做好這一專業課程，在回答的過程中，凸顯你的優勢。一般導師不會為難學生，而是看學生有沒有規劃和明確的目標等。

4、復試面試中需要展示給老師的能力?

觀察力、創新力、互動力、實踐力、學術研究能力(主要通過本科畢業設計來考察)。

5、問到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?

最好是中性回答，不帶個人偏見，或者就書中的一個觀點進行闡述，如果導師剛好問到一個他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。這一問題主要是考察專業了解程度、表達能力和邏輯思考能力。