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考研經(jīng)驗(yàn)貼那么多，每個(gè)人給出的建議和指導(dǎo)也各不相同。對(duì)于考研黨來(lái)說(shuō)，這些指導(dǎo)無(wú)異于茫茫大海中的燈塔指引。但，凡事沒(méi)有絕對(duì)，總會(huì)有一些不太適宜的說(shuō)法隱匿其中，給廣大考生造成誤解，指引一個(gè)錯(cuò)誤的方向。今天就帶大家一起，辨別考研路上的那些“謠言”!

是否名校都存在歧視本科院校

從經(jīng)驗(yàn)角度來(lái)談，每年報(bào)考名校的學(xué)生中，大批都是來(lái)自非名牌高校，而最終被錄取的，也大批屬于"名不見(jiàn)經(jīng)傳"一類。這在每一個(gè)985學(xué)校都是適用的。這對(duì)廣大的雙非甚至二本三本同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不折不扣的好消息，這種懷疑，終究是對(duì)自己本科出身的不自信。不過(guò)也不必過(guò)于擔(dān)憂，考研的最終成績(jī)排名還是按照分?jǐn)?shù)來(lái)的，根據(jù)初試和復(fù)試的加權(quán)比重得出最后的總得分，再依據(jù)這個(gè)得分來(lái)排名，對(duì)絕大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)都是非常公平公正的。

從理論角度而言，重點(diǎn)高校學(xué)生畢業(yè)之后的路途相對(duì)廣闊，選擇較多。因此并沒(méi)有那么多的學(xué)子盯著好學(xué)校的研究生名額，除非真的想走科研道路。除去一部分保研生，剩下留給一般高校學(xué)子的名額還是有的。

復(fù)習(xí)啟動(dòng)得很晚也考上了

此種言論屢見(jiàn)不鮮。考研不宜拉太長(zhǎng)的戰(zhàn)線，但也絕不是不費(fèi)功夫便可一蹴而就的事情。除非你自己天生就是智力超群。

大抵這種言論猖獗的原因在于，存在一些寫(xiě)帖子或講故事的人，往往將自己已有知識(shí)的積累歷史與備考過(guò)程割裂開(kāi)來(lái)，譬如：分明在前期有意無(wú)意閱讀過(guò)專業(yè)內(nèi)外的書(shū)籍，接觸過(guò)專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，有過(guò)各種經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，卻只在故事中講述自己做過(guò)哪些與考研直接相關(guān)的活動(dòng)來(lái)，避而不談之前的積累。

這無(wú)異于大伙齊心推一棵樹(shù)，而當(dāng)最后一個(gè)人出來(lái)助力的時(shí)候，樹(shù)突然倒了，于是乎功勞就被那一人領(lǐng)走一樣，并沒(méi)有參考價(jià)值。

筆記資料越多越好?

考研不僅拼才華，拼努力，還拼資源，拼經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。每天關(guān)注大小新聞動(dòng)態(tài)，起碼需要有報(bào)紙可翻看、有手機(jī)可查閱、有網(wǎng)絡(luò)可登錄，這一部分的信息搜集確實(shí)不可缺，但接收的信息過(guò)多，超過(guò)了一個(gè)合適的度，反作用就可能開(kāi)始出現(xiàn)。

同樣的，不論資訊、筆記還是其他考研輔導(dǎo)資料，寧可求精，也不求多。面對(duì)質(zhì)量參差不齊的資料，若不懂分辨，難以取舍，便很可能使自己陷入繁雜的信息洪流中難以自拔。

詳細(xì)的時(shí)間表靠譜嗎?

考研是一件需要明確規(guī)劃并嚴(yán)格執(zhí)行的事。不過(guò)每個(gè)人對(duì)知識(shí)的敏感度、接受程度、吸引效率都不同，有的人早上看政治很高效，有的人則偏愛(ài)讀英語(yǔ);有的人1小時(shí)就可完成他人2小時(shí)完成的任務(wù)量，有的人在某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上卡殼好久;有的人半天難以拼湊出一句漂亮的話，有的人走在路上就可以揮灑出一篇文章。

如此種種，個(gè)人情況不同，復(fù)習(xí)的進(jìn)度和方式自然不同，正確的方式是根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)進(jìn)度方案和時(shí)間規(guī)劃。而不是拿著網(wǎng)上給的、學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)寫(xiě)的詳細(xì)時(shí)間表，盲目套用到自己身上，就可能在執(zhí)行的過(guò)程中，不斷遭遇尷尬，以至于行動(dòng)與計(jì)劃越走越遠(yuǎn)，打消復(fù)習(xí)積極性。

落榜者的教訓(xùn)純屬無(wú)用之談?高分前輩的意見(jiàn)就一字千金?

有一些天真無(wú)邪的言論：初試分高的一定能力不差，復(fù)試分一般也可以!初看起來(lái)，合情合理。畢竟別人沒(méi)憑關(guān)系、沒(méi)憑長(zhǎng)相拿到了高分，那不是實(shí)力是什么?

但大家好好研究一下歷年錄取情況就會(huì)發(fā)現(xiàn)：所謂的初試順數(shù)第一與倒數(shù)第一者之間的分?jǐn)?shù)差有多少?這里面的落差有多少是由于政治英語(yǔ)的拉分造成的，有多少是因?yàn)閮砷T(mén)專業(yè)課拉分造成的?

譬如第一名的政治英語(yǔ)高出平均成績(jī)的10分，但專業(yè)課平平;而最后一名同學(xué)的政治英語(yǔ)剛滑過(guò)及格線，但專業(yè)課考了高分，從而逆轉(zhuǎn)了被刷的局面。那么，你如何評(píng)價(jià)所謂的"實(shí)力"或"能力"?標(biāo)準(zhǔn)在哪?

此例只想說(shuō)明：你備考在英語(yǔ)方面迷糊了，應(yīng)該去找英語(yǔ)牛人做指導(dǎo);在專業(yè)課方面迷糊了，應(yīng)該去找專業(yè)牛人做指導(dǎo)。妄圖在任何錄取者的身上找到包含所有領(lǐng)域的絕對(duì)正確經(jīng)驗(yàn)，多少有些異想天開(kāi)。

有些時(shí)候，我們的眼光過(guò)于關(guān)注成功者的經(jīng)驗(yàn)談，而對(duì)一時(shí)失敗的人為何失敗的原因置之不理。成功固然值得學(xué)習(xí)與尊崇，但不要忘了：

第一，任何一場(chǎng)考試對(duì)人才的遴選，都會(huì)充斥著大量的偶然因素。有人偶然高了分?jǐn)?shù)線幾分從而過(guò)了初試，有人偶然差了那么幾分，從而遭殘忍的淘汰。你如何就此劃定失敗的經(jīng)歷一文不值?

第二，從必然因素看，導(dǎo)致失敗的眾多因素中，是否也有一些可能是自身在備考的過(guò)程會(huì)遇到的?如果你自身不曾發(fā)覺(jué)，聽(tīng)之任之，那你是否也容易重蹈覆轍?相反地，看到了別人嘗試過(guò)的方法不合適，走過(guò)的路不正確，而你及時(shí)調(diào)整了自己的方法和套路，是否就可以在這一點(diǎn)上避免犯同樣的錯(cuò)誤、走同樣的彎路呢?