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決定考研 你準(zhǔn)備好了嗎？首先搞清楚下面幾個(gè)問題吧?

1 你考研的動(dòng)機(jī)是什么？它能給你足夠大的決心嗎？

考研是為了證明內(nèi)心的強(qiáng)大，回?fù)魟e人的質(zhì)疑，回報(bào)父母的培養(yǎng)，找到幸福的生活，復(fù)仇四年忍受的屈辱和無聲的鄙視。

2 你確定報(bào)考什么學(xué)校 什么學(xué)科了嗎？

學(xué)校：浙大，學(xué)科：行管

3 你對(duì)自己現(xiàn)在的實(shí)力有作過客觀的評(píng)估嗎？

英語很爛，政治和專業(yè)課很不靠譜，跨專業(yè)很難。

4 你是否根據(jù)自己的實(shí)際情況制訂了科學(xué)系統(tǒng) 切實(shí)可行的復(fù)習(xí)時(shí)間表了呢？

時(shí)間表沒有計(jì)劃好，又進(jìn)一步的計(jì)劃，會(huì)安排好的

5 你覺得你有足夠的毅力堅(jiān)持到最后嗎？

考研的動(dòng)力會(huì)支撐我堅(jiān)持到最后，畢竟歷經(jīng)高考的恥辱后，還沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過，考研已經(jīng)成為了我最后為命運(yùn)搏擊的最后機(jī)會(huì)，沒有退路了，我必須堅(jiān)持到最后。

信心和恒心：

這是一點(diǎn)題外話，但至關(guān)重要，不得不說。信心與恒心都是考研成功的充分條件，缺一不可。

我們?cè)跍?zhǔn)備著手復(fù)習(xí)之前就應(yīng)當(dāng)確立信心。其實(shí)考研的科目都不難，只要用心去學(xué)，就一定能夠?qū)W會(huì)，完全不用還沒有開始復(fù)習(xí)就莫名恐懼。隨著復(fù)習(xí)的不斷深入，信心應(yīng)當(dāng)不斷增長(zhǎng)，畢竟會(huì)的東西與日俱增。直到考試前夕，我們可以拍著胸脯說：“我已經(jīng)掌握了考研80%的內(nèi)容。剩下那20%，出于效率的考慮，我放棄了。”

我本人的基礎(chǔ)可以說是相當(dāng)差了：政治不必說了，大家心知肚明，一般都是零基礎(chǔ)。英語我六級(jí)四十幾分，四級(jí)沒考過不知道，剛開始拿來考研閱讀連說的是何物何事都看不出來，完全不知所云。大學(xué)四年我的數(shù)學(xué)基本都是剛過及格線，微積分還是靠老師賞臉才60分過關(guān)，大學(xué)時(shí)代唯一的一門不及格重修課也是數(shù)學(xué)。但是這些科目到最后我都達(dá)到了考研的要求。所以絕對(duì)不用擔(dān)心自己基礎(chǔ)差會(huì)學(xué)不會(huì)，即使所有科目從頭撿起也絕非難事。考研的相對(duì)難度整體明顯低于高考，若真拿出當(dāng)年復(fù)習(xí)高考的精力來，考研如同游戲一般簡(jiǎn)單。但這明顯不符合我們高效率的宗旨，畢竟誰都不想再重溫當(dāng)年的黑色生活。既然是相對(duì)容易的考試，我們就應(yīng)當(dāng)找到相對(duì)輕松的辦法對(duì)付。

如果你信心一旦崩塌，自然便再也無法堅(jiān)持下去；只要有了信心，就有了恒心的基本保證。恒心說起簡(jiǎn)單，做起不易。復(fù)習(xí)考研確實(shí)會(huì)讓你犧牲一些東西，但是你既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)當(dāng)一路風(fēng)雨，絕不停息。路上一定會(huì)有無數(shù)困苦與誘惑，無時(shí)無刻考驗(yàn)著你的恒心，但你的目光必須一直放在前方。當(dāng)然，復(fù)習(xí)過程越辛苦、越枯燥，也就越容易崩潰。因此，我們要盡力進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)，讓復(fù)習(xí)的日子不那么辛苦，也就更容易堅(jiān)持下去。

如何分配精力

如何進(jìn)行高效率的復(fù)習(xí)呢？簡(jiǎn)單來說有兩條，就是要重視基礎(chǔ)、重視薄弱環(huán)節(jié)。在從宏觀到一直到微觀的各個(gè)層面少都要格外注意這“兩個(gè)重視”。在下面的內(nèi)容中你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，正是這“兩個(gè)重視”保證了我高效率的復(fù)習(xí)——花盡量少的時(shí)間，得盡量高的分?jǐn)?shù)。

從考試的四門課來看，兩門100分，兩門150分。可以說每門課都相當(dāng)重要，每門課都應(yīng)當(dāng)投入相當(dāng)?shù)木�力。忽視任何一門課都是極其錯(cuò)誤的。但是精力有限，具體如何分配呢？有個(gè)很簡(jiǎn)單的原則，你越是困難的，越是煩的課程，就應(yīng)當(dāng)投入越多的精力；相反越是駕輕就熟，題越做越高興的，就應(yīng)當(dāng)少投入一些精力。道理看似簡(jiǎn)單，但是偏偏有很多人正是在反其道而行之，抱著自己的優(yōu)勢(shì)科目不放，題目做了一本又一本，越做越高興，自己很有成就感。殊不知妄圖用優(yōu)勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)去“填”劣勢(shì)科目是極其不明智的行為，這樣做不是不行，而是效率極低，很不可取。這就是所謂的“重視薄弱環(huán)節(jié)”。

對(duì)于每一科來說，同樣要重視薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)你不熟悉的地方、“害怕”的地方，一定要多多留意，多多練習(xí)。直到把不熟悉變?yōu)槭煜ぃ�把害怕變�(yōu)橛稳杏杏唷?

另外就是重視基礎(chǔ)。考研的難度決定了它難題的數(shù)量極其有限，得基礎(chǔ)者得天下。不要去做、去學(xué)明顯高于考研難度的題目與資料。課本、考綱以及真題要爛熟。即使是難題的掌握也絕對(duì)不是針對(duì)題目去學(xué)習(xí)，而是一個(gè)從基礎(chǔ)開始循序漸進(jìn)水到渠成的過程。這一點(diǎn)非常重要，也是提高效率的關(guān)鍵，后面還會(huì)不斷提及。基礎(chǔ)知識(shí)放之四海皆準(zhǔn)，而天下難題則是千奇百怪。基礎(chǔ)題是“一”，難題就是“三”。我們需要的是舉一反三，而不是把“三”一個(gè)個(gè)的學(xué)完。