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“告訴同學們一個好消息，圖書館的座位預約系統將在4月9號正式上線，通過手機預約等三種方式就能享有對座位的優先使用權。”3月29日，在江蘇大學圖書館一樓報告廳，2018年校園熱點面對面活動一開場，學校黨委書記袁壽其的一席話就引來了同學們的掌聲，現場的氣氛也活躍了起來。

作為大學生民主監督委員會的成員，江蘇大學外國語學院大三學生武慧文參加過多場面對面活動，她對書記交出的“作業”還比較滿意，“圖書館座位僧多粥少是上次面對面反映最集中的問題，看來，學生提的意見得到了學校的重視。”

這次，武慧文也是帶著問題來的，她要給學校新課改挑挑刺，“新課改后課堂教學壓縮得太厲害，有些難學的課程學得一知半解，課改到底是為了什么?”

校園熱點面對面是江蘇大學打造的一項校園文化品牌活動，不定期地邀請學校領導與師生員工面對面，探討與交流師生們普遍關注的現實問題和熱點問題。學校黨委書記和校長每年都要做客面對面，也成為慣例，同時還會邀請學校各職能部門負責人也到場參會。

在2018年的首場面對面活動中，容納180人的會場，學生占到了近七成。“我來自農村，英語基礎比較差，為了出國深造雅思考試考了六次，總共花銷近15000元，對我們這部分學生能否請學校給予經費補助?”一位學生問道。

“你提的建議，我認為很對。”袁壽其介紹，學校每年都會投入500萬元經費資助同學們到海外留學交流或參加出國類外語考試，“但是顯然沒有充分考慮到學生群體的多樣性”。

“其實，考六次雅思還不算多，我的一個學生就考了七次，所有的費用都是我來報銷。”面對學生的困難，袁壽其迅速給出了自己的“三點”建議，“除了學校的政策外，學院可以資助一點，學科資助一點，課題組導師資助一點。我想，你提的這個建議一定會很快有所改進的。”

“我是來自機械學院的一名學生，雖然也去企業參加課程實踐，但是沒有動手的機會，學校能否跟校外企業多溝通一下，給學生多一些實踐的機會?”有學生問。

袁壽其回答，這個問題，不僅僅是江蘇大學遇到的問題，可能全國的工科人才培養都有類似的問題。近年來，學校建立了不少實踐基地，但是還是要不斷加強工程能力實踐的培養，“從今年開始，學校在財務預算里設立專門基金，聘請企業的老師給學生上課，學校給他們報酬。”

在這次面對面中，還有青年教師提出校園內汽車管理有些亂，車速會比較快，有時候還不斷按喇叭，袁壽其現場就表示，學校保衛部門應該在校園里多設置一些限速、禁鳴的標識。

活動主辦方江蘇大學黨委宣傳部部長金麗馥認為，面對面意味著聽到更多不一樣的聲音,也意味著可以把學校發展的最新情況及時有效地傳播，“不是以會議落實會議、以文件落實文件，而是在交流互動中，把學校的發展愿景凝聚為全校師生的共同認識。”

每次的熱點面對面活動也邀請相關職能部門負責人參與。活動結束時，袁壽其向在場的師生保證，面對面活動中每一個問題都要“事事有回音、件件有落實”。

“對于一個家庭來說，孩子再小的問題都是大問題，那么，對于一個學校來說，學生再小的問題也是大問題。”擔任校領導以來，袁壽其堅持每年多次給學生做各類講座，他最高興的就是學生現場提問， “問題提得越多，解決的機會就越大，這意味著學校的發展也會越快。”