• 2026考研英語全程班 6班
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考研英語復(fù)習(xí)過程其實(shí)就是編織一個很大的記憶網(wǎng)，網(wǎng)的每個節(jié)點(diǎn)是單詞、固定搭配、短語或者句子等，而每一個節(jié)點(diǎn)都不是孤立的，會和其他節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生千絲萬縷的復(fù)雜聯(lián)系。這就是發(fā)散型思維，你從一個單詞能聯(lián)想到另外一個單詞、短語或者是句子，這樣你的感覺和靈感就會源源不斷地涌現(xiàn)出來。這個網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)越多，節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系越多，你的英語水平也就越高。這里要強(qiáng)調(diào)的是，考研英語復(fù)習(xí)靠的是平時長期持之以恒的積累和練習(xí)，只有這樣才能不斷地將新節(jié)點(diǎn)加入記憶網(wǎng)中，節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系也會越來越多。

一、考研英語的難度問題

考研英語的閱讀要比六級難，尤其是長難句，分析起來比較復(fù)雜。其次就是考研英語的閱讀更加偏重于分析，不僅要找到題干中關(guān)鍵詞在原文中的位置，還需要理解和加工。而六級的 閱讀理解只要找到關(guān)鍵詞在文章中的位置就能得到正確答案，六級考查同學(xué)們的閱讀速度。很多同學(xué)會問四六級英語考試水平和考研英語關(guān)系大不大，筆者覺得如果你四六級分?jǐn)?shù)不錯的話就說明平時的基礎(chǔ)不錯，努力努力考研英語肯定會取得比較優(yōu)秀的成績。但是千萬不要以為四六級分?jǐn)?shù)高考研分?jǐn)?shù)一定高，每年都有太多四六級成績還可以的最后考研英語成績不太理想的，也有六級沒有過的最后考研英語成績卻考了60多的。所以最重要的還是踏實(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的做好準(zhǔn)備工作。

二、考研英語的參考書選擇

這是一個仁者見仁智者見智的問題，不管哪一本資料，認(rèn)認(rèn)真真的做幾遍肯定很有成效。這里筆者就推薦一下考研英語復(fù)習(xí)中用到的參考書，也未必是最好的書但考研戰(zhàn)友們都是十分推崇的。首先是單詞書，推薦新東方的考研英語亂序版，之所以會選擇亂序版是因?yàn)楹ε掳错樞虻谋晨傆X得還有很多很多沒有背就泄氣了。單詞書買了以后一定要堅持每天看一會兒，時間不必很長，每天半個小時左右，鞏固好單詞是考研英語成功的基石。其次就是閱讀理解的書，張劍的150篇，這本書整體來說還可以，就是每篇的詞匯量基本都比考研英語多。考研英語每篇是400詞左右，而張劍的能達(dá)到500.此外張劍的閱讀理解里生詞也不少，不過選材和考研英語里的內(nèi)容有不少類似的，練手的時候用這本書不錯。然后就是真題書了，推薦張劍的考研英語黃皮書，這本書歸納的很全面，講解也比較到位，值得一買。此外，建議大家把考研英語近二三十年的真題都做一做，收獲會不小。至于最后一個，就是模擬試卷了。考研的最后一段時間大家都會想要不要選擇模擬題找感覺，筆者認(rèn)為模擬題的作用不大，不如再做一遍真題，只要把真題好好做5遍，英語60+應(yīng)該毫無壓力。

三、考研英語的幾個tips

1.報班的作用

對于英語來說，取得成績的高低取決于自己花的時間的多少，而且英語閱讀的技巧不是聽來的，而是自己通過做題積累起來的，因此筆者以為如果自己自覺性不錯的話，沒有必要去報班。

2.考研英語時間夠不夠

平時做真題時大家可能會慢慢地做，但是從眾多過來人的考研歷程看，時間并沒有那么充裕，三個小時的時間在考場里是很快的，尤其是構(gòu)思作文會花一段時間，因此平時的復(fù)習(xí)不僅要看正確率，也要保證一定的速度吧。我當(dāng)時為自己限定的時間是每一篇閱讀15min，大家可以酌情設(shè)定。

3.英語作文要不要背模板

相信大家在復(fù)習(xí)時都看了一些模板，感覺只有一個，千篇一律。開頭逃不出vividly的魔咒，中間也會有symbolic這個詞的出現(xiàn)，結(jié)尾也會有什么in my opinion等類似的表達(dá)。不是說這樣不好，但是這樣的作文老師看多了會產(chǎn)生疲勞，不會得到太高的分。作文想取得好成績得自己寫一寫，總結(jié)出適合自己的模板，最好不要用別人都喜歡用的搭配。

4.英語考完當(dāng)晚不要對答案

筆者以為考研當(dāng)晚出的答案，包括數(shù)學(xué)政治等答案都是那些考研機(jī)構(gòu)為了吸引眼球胡編亂造的，甚至給的答案和考研的真題根本不是同一題。因此英語過后不要對答案，否則會嚴(yán)重影響第二天數(shù)學(xué)和專業(yè)課的發(fā)揮。