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北京林業大學應用心理碩士專業學位入學考試初試考試大綱

第一章 心理學導論

第一節 心理學概述

(一) 心理學的科學性

(二) 心理學主要流派

第二節 神經系統與心理學

(一) 神經元與神經系統構成

(二) 腦的主要結構與功能

第三節 感覺

(一) 顏色視覺

(二) 聽覺理論

第四節 知覺

(一) 知覺組織

(二) 錯覺

第五節 意識

(一) 意識的含義

(二) 睡眠與夢

第六節 學習和記憶

(一) 學習理論

(二) 記憶的種類

(三) 遺忘

第七節 思維

(一) 思維的種類

(二) 概念的形成

(三) 問題解決

(四) 判斷和決策

第八節 智力

(一) 智力的含義

(二) 智力的測量

(三) 智力理論

第九節 情緒

(一) 情緒的含義

(二) 情緒理論

第十節 動機

(一) 動機的含義

(二) 動機的類型

(三) 需要層次理論

第十一節 人格

(一) 主要的人格理論

(二) 人格測量

第十二節 變態心理學

(一) 正常與異常的界定

(二) 心理障礙的主要類型

第二章 心理學研究方法

(一) 實驗設計

1. 變量(自變量與因變量)與控制(額外變量)

2. 實驗的信度和效度

(二) 觀察法(觀察的類型、行為取樣、行為記錄、數據分析)。

(三) 訪談法(訪談法的類型、訪談法的設計、訪談法實施過程和技巧)

(四) 心理測量

1. 心理測量的基本概念

2. 心理測驗的信、效度

3. 心理測驗的標準化

4. 人格測驗

5. 智力測驗

6. 常用臨床心理測驗

7. 心理測驗的合理使用策略

(五)心理統計

1.描述統計(統計圖表、統計量數、相關)

2.推論統計(參數估計、概率分布、參數檢驗和非參數檢驗)

第三章 發展心理學

第一節 發展心理學的研究方法

(一) 橫斷設計

(二) 縱向設計

(三) 聚合交叉設計

第二節 發展心理學的主要理論

(一) 精神分析論的心理發展觀

(二) 行為主義的心理發展觀

(三) 維果茨基的文化——歷史發展觀

(四) 生態系統理論

第三節 生理發展

(一) 孕期和童年期的生理發展

(二) 青春期的生理發展

第四節 認知發展

(一) 皮亞杰的心理發展階段理論

(二) 嬰幼兒的認知發展

(三) 小學兒童的認知發展

(四) 青少年的認知發展

第五節 語言獲得

(一) 嬰幼兒言語發展

第六節 個性和社會性發展

(一) 艾里克森的社會心理發展階段

(二) 嬰兒的氣質、情緒和社會性發展

(三) 幼兒的個性和社會性發展

(四) 小學兒童的個性和社會性發展

(五) 青少年的個性和社會性發展

(六) 青少年面臨的心理社會問題

第四章 臨床與咨詢心理學

第一節 臨床與咨詢心理學的概念與歷史

(一)臨床與咨詢心理學三大主要流派

(二)臨床與咨詢心理工作者應具備的素質

第二節 心理治療與心理咨詢的概念

(一)心理評估與診斷

(二)識別重性精神疾病

(三)個案概念化

(四)咨詢目標的設定

(五)心理咨詢與治療的階段

(六)面談技術

第三節 心理治療與心理咨詢中治療關系的特征及影響因素

第四節 臨床與咨詢心理學工作倫理

(一)多重關系

(二)善行原則

(三)保密原則與保密例外

(四)越界與不當性行為

第五節 臨床與咨詢心理學研究方法

(一) 研究設計和研究報告

(二) 量化研究和質性研究

(三) 基本的統計及數據分析方法

參考書目

1.Dennis Coon, John O. Mitterer著，鄭鋼等譯. 心理學導論(第13版)，中國輕工業出版社，2016(心理學導論和心理學研究方法的參考書)

2.林崇德. 發展心理學，人民教育出版社(第2版)，2009

3.雷秀雅、丁新華、田浩. 心理咨詢與治療，清華大學出版社，2010