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2018年遼寧大學考研634傳播理論考試大綱公布如下

《傳播理論》考試大綱

一、考試性質(zhì)
《傳播理論》是新聞學、傳播學學術型碩士招生考試的科目之一。《傳播理論》考試要力求反映傳播學的特點，通過科學、高質(zhì)量的題目，公平、有效、準確、規(guī)范地測評考生的理論素質(zhì)和研究能力，以選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學，為我國社會主義新聞與傳播事業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、法制觀念和國際視野，同時具有較強專業(yè)水平與較高研究能力的高層次、應用型、復合型的新聞傳播人才。
二、考試要求
測試考生對傳播學的基本概念、經(jīng)典理論、新聞與傳播業(yè)發(fā)展和研究的前沿課題的掌握情況和分析能力。
三、考試內(nèi)容
第一章 傳播學的對象和基本問題
1 從傳播的定義看傳播學的研究對象
2 傳播學是研究社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律的科學
3精神交往理論與馬克思主義傳播觀
第二章 人類傳播的歷史與發(fā)展
1從動物傳播到人類傳播
2 人類傳播的發(fā)展進程
3 信息社會與信息傳播
第三章 人類傳播的符號和意義
1符號在人類傳播中的作用
2人類傳播中的意義交流
3 象征性社會互動
第四章 人類傳播的過程與系統(tǒng)結構
1傳播的基本過程
2社會傳播的系統(tǒng)結構
第五章 人內(nèi)傳播與人際傳播
1人內(nèi)傳播
2人際傳播
第六章 群體傳播、集合行為、組織傳播
1 群體傳播
2 集合行為及其傳播機制
3 組織傳播
第七章 大眾傳播
1 大眾傳播的定義、特點與社會功能
2大眾傳播的產(chǎn)生與發(fā)展過程
3大眾傳播的社會影響
第八章 媒介技術與媒介組織
1 媒介技術與社會發(fā)展
2媒介組織的性質(zhì)和社會作用
第九章 傳播制度與媒介規(guī)范理論
1 傳播制度與媒介控制
2 關于傳播制度的幾種規(guī)范理論
第十章 社會轉型與受眾變遷
1“大眾”與大眾社會理論
2 幾種主要的受眾觀
3 分眾理論及其研究
4 “使用與滿足”——一種受眾行為理論
第十一章 傳播效果研究
1傳播效果研究的領域與課題
2傳播效果研究的歷史與發(fā)展
3傳播效果的產(chǎn)生過程與制約因素
第十二章 幾種主要的大眾傳播效果理論
1 大眾傳播與環(huán)境認知——“議程設置功能”理論
2 大眾傳播、社會心理與輿論——“沉默的螺旋”理論
3大眾傳播的潛移默化效果——“培養(yǎng)”理論
4 大眾傳播與現(xiàn)實“建構”——新聞框架與框架效果
5 大眾傳播與信息社會中的階層分化——從“知溝”到“數(shù)字鴻溝”
6 “第三人效果”——對大眾傳播影響力的一種認知傾向
第十三章 國際傳播與全球傳播
1 從國際傳播到全球傳播
2 關于世界信息傳播秩序的爭論
3 國際傳播與全球傳播研究的若干重要課題
第十四章 傳播學研究史和主要學派
1傳播學的起源、形成與發(fā)展
2傳播學的主要學派
第十五章 傳播學調(diào)查研究方法
1 傳播學與調(diào)查研究
2 抽樣調(diào)查法
3 內(nèi)容分析法
4 控制實驗法
第十六章 了解大眾傳媒以及傳媒素養(yǎng)的意義
1傳播的多樣性
2我們個人生活中的大眾傳媒
3大眾傳媒、文化和社會
4傳媒素養(yǎng)
第十七章 了解媒體事業(yè)的意義
1大眾傳媒經(jīng)濟
2主要的類型
3大眾傳媒業(yè)
4大眾傳媒內(nèi)容的生產(chǎn)
5大眾傳媒內(nèi)容的發(fā)行
6傳媒素養(yǎng)與媒體事業(yè)
第十八章 了解媒體效果和媒體文化研究的意義
1大眾傳媒研究的本質(zhì)
2美國早期的大眾傳媒研究
3推廣研究的主流方法
4批判方法的崛起
5文化研究
6使用媒體研究建立傳媒素養(yǎng)技能
第十九章 界限模糊的媒體世界
當前六種主導性的媒體趨勢　
第二十章 了解不同傳媒行業(yè)的發(fā)展
1報紙行業(yè)
2廣播行業(yè)
3電視行業(yè)
4互聯(lián)網(wǎng)與社交媒體的崛起
 
四、考試題型與分值
建議尊重新聞與傳播學學科的特點，重視經(jīng)典理論的分析與探討，同時注意觀照現(xiàn)實，關注新聞與傳播業(yè)的前沿理論及現(xiàn)象。以論述題和分析題為主，有少量名詞解釋題型。本科目滿分150分。
五、考試方式
由我校自行命題，考試時間3小時。