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從東北師范大學了解到，該校2011屆1524名免費師范畢業生中，已有1245人開始攻讀教育碩士。為給畢業的免費師范生后續發展提供支持，東北師大出臺了免費師范生回校攻讀教育碩士的政策，并自主開發設計了網絡課堂。一系列舉措有力促進了該校免費師范畢業生的就業和職業發展。

重新修訂課程體系，創建教師教育新模式

基于國家對基礎教育高素質師資隊伍需求的緊迫性，東北師大自建校以來，始終高舉為基礎教育服務的大旗。2007年，國家開始試行師范生免費教育政策，東北師大提前謀劃、精心組織、超常投入，充分利用學校在人才培養和畢業生就業中形成的傳統優勢，在確保高質量培養免費師范生的同時，積極引導畢業生與基礎崗位順利對接。

為提升免費師范生的培養質量，學校實施了優秀教師和教育家培養工程。加快師范專業課程教學改革，專門設立教師教育課程建設委員會，重新修訂課程體系和培養方案，以中小學各學科教學存在的典型問題為指向，有針對性地開發教材；成立教師教育研究院，大力加強學科教育教師隊伍建設和基礎問題研究；用3年時間開展自我體檢式的本科專業評估，有效診斷師范專業發展的問題，系統完善和優化教師教育課程教學體系。

學校還創新了教師教育模式，切實提升免費師范生教育實踐能力。學校與東北三省教育廳合作，在23個縣（市）教育局和105所中學建立了教師教育創新東北實驗區，開創了師范大學、地方政府、中小學校聯合培養教師的新模式，從而形成了教育見習、校內模擬訓練、基地校實習和實踐反思四位一體的實踐教學新體系。