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1月29日上午10時，教育部舉行新聞發布會，發布2012年學科評估結果。

此次發布會由教育部新聞發言人續梅主持，教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍，學位中心評估處處長林夢泉、北京大學副教務長、研究生院常務副院長王仰麟，清華大學研究生院副院長高策理，中國人民大學校長助理、研究生院常務副院長吳曉求等出席。

教育部學位與研究生教育發展中心主任李軍在會上指出，此次評估是教育部學位中心自主開展。該中心不具有行政決策和行政管理職責，是按照《學位授予與人才培養學科目錄》學科劃分，對具有研究生培養和學位授予資格的一級學科進行整體水平評估。評估對象以高校為主，兼顧科研機構。此次評估是學位中心連續10年開展的第三次學科評估。前兩次都是分學科部分進行，這次是一次性全面開展95個一級學科評估。此次評估是一個服務性、開放性評估，按“自愿申請參加，不繳評審費”開展，是政府開展的授權性合格評估的有益補充。

傳統學科評估結果相對穩定 新興學科有一定波動

李軍說，評估得到有關高校及科研機構高度重視和積極響應，共有391個單位的4235個學科自愿申請參評，學科參評率比第二次增長79%。全國高校中，國家重點學科的參評率為93%，博士一級授權學科的參評率為80%。此次評估除兩所“211高校”外，其他“211高校”和“985高校”都申請參加了評估。

李軍表示，評估結果在前五位的學科中，超過75%是國家重點學科，“985”高校占73%，“211高校”占84%。與前兩次評估比較，傳統學科評估結果相對穩定，新興學科有一定波動，學科內涵界定寬泛的學科結果變化相對較大。

李軍說，學位中心將深入挖掘評估數據，對全國、地區、高校進行“學科水平布局分析”、“重點建設成效分析”等。特別是根據需求，為參評學校提供《學科分析報告》和《單位參評學科整體分析報告》，做到以評促建。本次評估學科覆蓋面廣，數據量大，信息較全面。但任何評估都有一定局限性，此次評估不是政府的行政性、審批性評估，只是給學科的建設和發展提供一個參考，不要過分關注評估得分和排位，希望大家能夠理性看待、合理使用。