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1、分?jǐn)?shù)線出來后，怎么辦?

查詢目標(biāo)院校2018的分?jǐn)?shù)線，一般高于18年分?jǐn)?shù)線10分以內(nèi)，都不算很安全的區(qū)間，而具體又分幾種情況：

(1)高分能夠上目標(biāo)專業(yè)，準(zhǔn)備復(fù)試;

(2)非高分能夠上目標(biāo)專業(yè)，一邊準(zhǔn)備復(fù)試，一邊聯(lián)系調(diào)劑學(xué)校;

(3)各科過線，但未能上目標(biāo)專業(yè)，聯(lián)系調(diào)劑，同時(shí)準(zhǔn)備復(fù)試;

(4)有某一科目未過國(guó)家線，準(zhǔn)備再戰(zhàn)或找工作。

2、考研初試過了，復(fù)試會(huì)被刷下來嗎?

初試過了，不代表復(fù)試沒有問題，復(fù)試成績(jī)占比在40%-50%。

3、最多只能參加 2 個(gè)學(xué)校的復(fù)試嗎?

不是，可以參加很多學(xué)校的復(fù)試，只要你能收到復(fù)試通知，并且能排開時(shí)間。建議大家不要選擇太多，畢竟精力有限。

4、高校的復(fù)試比例一般是多少?

從近年高校招簡(jiǎn)來看，復(fù)試比例一般不低于1.2。

5、復(fù)試的結(jié)果是不是由導(dǎo)師說了算?

復(fù)試面試一般是由5~8位導(dǎo)師組成，面試結(jié)果會(huì)綜合各位導(dǎo)師的建議。

6、可以同時(shí)參加報(bào)考院校和其他院校的復(fù)試嗎?

如果對(duì)報(bào)考院校沒有信心，可以在復(fù)試時(shí)間安排沒有沖突的情況下，同時(shí)參加其他院校的復(fù)試。

7、近視或者高度近視，會(huì)對(duì)復(fù)試有影響嗎?

除了對(duì)視力要求較高的專業(yè)外，一般情況不會(huì)。

8、從哪里獲得學(xué)校復(fù)試通知和復(fù)試相關(guān)要求?

復(fù)試通知學(xué)校會(huì)通過官網(wǎng)、電話通知，我們也會(huì)在第一時(shí)間發(fā)送。

9、復(fù)試通過了就一定會(huì)被錄取嗎?

復(fù)試之后，還會(huì)有政審環(huán)節(jié)，如果沒有意外的話，一般復(fù)試過了就意味著已經(jīng)被錄取。

10、現(xiàn)在可以聯(lián)系導(dǎo)師嗎?

成績(jī)出來之后，可以聯(lián)系導(dǎo)師，但也要懂得分寸，別讓導(dǎo)師煩你即可。

11、從哪里可以了解到導(dǎo)師的情況呢?

一是從上屆師兄師姐那里了解，二是來源于學(xué)校官網(wǎng)的導(dǎo)師介紹，三是可以在知網(wǎng)查詢導(dǎo)師發(fā)表的論文。

12、聯(lián)系導(dǎo)師之前需要了解哪些情況?

主要是導(dǎo)師的經(jīng)歷、工作狀況、學(xué)術(shù)研究狀況以及師生之間相處情況。

13、怎么聯(lián)系導(dǎo)師呢?

郵件是最好的聯(lián)系方式，寫郵件之前需要注意郵件的格式;打電話也可以，需要提前準(zhǔn)備好談話的提綱，注意打電話的禮節(jié)。

14、郵件聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么?

首先注意郵件的格式和用語;其次內(nèi)容要有條理性，告訴導(dǎo)師讀研的決心和信心，給導(dǎo)師留下好的印象;最后，郵件要反復(fù)打草稿，搞清楚所寫內(nèi)容是否表達(dá)清楚，內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和條理是否清晰。

15、導(dǎo)師不回郵件怎么辦?

導(dǎo)師一般都是不會(huì)回郵件的，除非你之前跟他有過交流，但是不回不代表導(dǎo)師沒有看到，發(fā)郵件還是很有必要的。

16、電話聯(lián)系導(dǎo)師需要注意什么?

(1)列好談話內(nèi)容提綱，打好草稿;

(2)如果通過手機(jī)號(hào)聯(lián)系，提前發(fā)短信自我介紹，詢問導(dǎo)師有沒有時(shí)間接電話;得到確認(rèn)之后，最好隔5分鐘左右打電話;如果沒有時(shí)間，可以在約定時(shí)間，下次打電話之前也要短信確認(rèn)時(shí)間。如果導(dǎo)師沒有回復(fù)短信，隔段時(shí)間再發(fā)，如果還沒有回復(fù)，就放棄電話聯(lián)系;

(3)辦公電話，工作時(shí)間撥打。

17、與導(dǎo)師溝通哪些內(nèi)容比較合適?

根據(jù)自身情況來定，一般包括：

個(gè)人基本情況(所在學(xué)校專業(yè)、成績(jī)排名、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、獲獎(jiǎng)情況等)、

讀研計(jì)劃(對(duì)什么感興趣、讀研期間準(zhǔn)備怎么做、是否有念博士的打算)，

學(xué)習(xí)情況，本科專業(yè)課程，畢業(yè)論文，研究方向和興趣等。

18、在復(fù)試前，聯(lián)系多位導(dǎo)師，是不是一件比較犯忌諱的事情?

不忌諱。但最忌諱的是群發(fā)郵件。群發(fā)的郵件基本上會(huì)當(dāng)做垃圾郵件處理。

19、如果想要提前見導(dǎo)師，能夠見到嗎?

有些學(xué)校明確規(guī)定，復(fù)試之前不允許導(dǎo)師見學(xué)生。是否面見導(dǎo)師，還要看導(dǎo)師的意愿。

20、如果導(dǎo)師同意復(fù)試前見我，需要帶禮物嗎?

盡量不要帶，提前準(zhǔn)備好交流的內(nèi)容以及周全的禮儀更顯誠(chéng)意。

21、我的本科學(xué)校不是很好，會(huì)不會(huì)被歧視?

大部分教授談到，重點(diǎn)院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的，所以不會(huì)偏向重點(diǎn)院校的學(xué)生。也有些導(dǎo)師表示，在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下，會(huì)優(yōu)先考慮重點(diǎn)院校的學(xué)生。

22、相對(duì)于跨專業(yè)考生，導(dǎo)師會(huì)首選本專業(yè)的考生嗎?

相對(duì)于本專業(yè)考研，跨專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)稍有不足。這也是很多導(dǎo)師傾向于要本專業(yè)的學(xué)生的原因。但對(duì)于專業(yè)門檻不是很高的專業(yè)來說，比如文科專業(yè)，導(dǎo)師更傾向于跨專業(yè)的學(xué)生，因?yàn)榭鐚�業(yè)的學(xué)生能從不同的學(xué)科背景進(jìn)行研究，有利于知識(shí)的綜合。當(dāng)然對(duì)于漢碩專業(yè)來說，百分之八十的人都是跨專業(yè)來準(zhǔn)備的，完全不必要擔(dān)心

23、怎么準(zhǔn)備筆試?

參考目標(biāo)院校指定的復(fù)試參考書，未指定的話咨詢下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)在不知道可以按照初試參考書復(fù)習(xí)，一般不會(huì)考到太難的題目。

24、無領(lǐng)導(dǎo)討論的時(shí)候該注意些什么?

一定要積極表現(xiàn)，有序發(fā)言，不宜與其他考生強(qiáng)烈沖突，具有一定邏輯性。

25、自我介紹，該怎么準(zhǔn)備?

首先是我們的個(gè)人信息，姓名，家鄉(xiāng)是哪里，來自于哪個(gè)學(xué)校，為什么要報(bào)考該校該專業(yè)、對(duì)本專業(yè)前景的展望和認(rèn)識(shí)以及讀研期間專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、打算等。提前寫好，復(fù)試前背熟練。

26、導(dǎo)師面試都會(huì)問什么問題?

主要以了解學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、個(gè)人能力、未來的一個(gè)規(guī)劃為主，當(dāng)然，隨著面試形式的多樣與應(yīng)對(duì)高智商學(xué)員的角度考慮，導(dǎo)師問的問題還會(huì)跟與專業(yè)相關(guān)，更能表現(xiàn)個(gè)人能力的問題。

27、如若遇到不熟悉的問題怎么回答?

答案盡量往自己熟悉的領(lǐng)域與老師問題契合的點(diǎn)上“靠攏”。如果剛好是自己的“軟肋”和知識(shí)盲區(qū)，誠(chéng)實(shí)地告訴老師自己對(duì)問題的了解有限，依靠自己的專業(yè)敏感度對(duì)問題作出一定嘗試性回答，答案或許不是那么精準(zhǔn)，但讓老師感到你的認(rèn)真。

28、跨專業(yè)考生，導(dǎo)師問為什么考這個(gè)專業(yè)時(shí)，該如何回答?

建議從個(gè)人興趣回答，要證明你即使是跨專業(yè)的考生，也是有能力做好這一專業(yè)課程。一般導(dǎo)師不會(huì)為難學(xué)生，而是看學(xué)生有沒有規(guī)劃和明確的目標(biāo)等。

29、問到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?

最好是中性回答，不帶個(gè)人偏見，或者就書中的一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個(gè)他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎(jiǎng)一番，估計(jì)就有問題了。

30、如果問到剛好是所不知道，或者沒有底的怎么辦?

此時(shí)考生一定要誠(chéng)實(shí)，就說不是很了解，不要不懂裝懂。然后利用一定的面試技巧嘗試著對(duì)問題進(jìn)行自己的分析和理解，這樣老師會(huì)感覺，這個(gè)學(xué)生虛心誠(chéng)實(shí)，善于思考，也會(huì)給給老師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強(qiáng)的好印象。