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216-翻譯碩士朝鮮語

一、考試目的：

《翻譯碩士朝鮮語》作為全日制翻譯碩士專業學位(MTI)入學考試的外國語考試，其目的是考察考生是否具備進行MTI學習所要求的朝鮮語水平。

二、考試性質與范圍：

本考試是一種測試應試者單項和綜合語言能力的尺度參照性水平考試�？荚嚪秶�包括MTI考生應具備的朝鮮語詞匯量、語法知識以及朝鮮語閱讀與寫作等方面的技能。

三、考試基本要求

1. 具有良好的朝鮮語基本功，認知詞匯量在8，000以上，掌握5000個以上的積極詞匯，即能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。

2. 能熟練掌握正確的朝鮮語語法、結構、修辭等語言規范知識。

3. 具有較強的閱讀理解能力和朝鮮語寫作能力。

四、考試形式

本考試采取客觀試題與主觀試題相結合，單項技能測試與綜合技能測試相結合的方法。各項試題的分布情況見“考試內容一覽表”。

五、考試內容：

本考試包括以下部分：詞匯語法、閱讀理解、朝鮮語寫作等�？偡譃�100分。

一、詞匯語法

1. 要求

1)詞匯量要求：

考生的認知詞匯量應在8,000以上，其中積極詞匯量為5,000以上，即能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配(包括熟語)。

2)語法要求：

考生能正確運用朝鮮語語法、結構、修辭等語言規范知識。

2. 題型：

選擇題、填空題、看釋義寫出熟語

二、閱讀理解

1. 要求：

1)能讀懂常見韓國報刊上的專題文章、歷史傳記及文學作品等各種文體的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細節，并能理解其中的觀點和隱含意義。

2)能根據閱讀時間要求調整自己的閱讀速度。

2. 題型：

1) 選擇題(包括信息事實性閱讀題和觀點評判性閱讀題)

2) 簡答題(要求根據所閱讀的文章，用3-5行字數的有限篇幅扼要回答問題，重點考查閱讀綜述能力)

本部分題材廣泛，體裁多樣，選材體現時代性、實用性;重點考查通過閱讀獲取信息和理解觀點的能力;對閱讀速度有一定要求。

三、朝鮮語寫作

1. 要求：

考生能根據所給題目及要求撰寫一篇500詞左右的記敘文、說明文或議論文。該作文要求語言通順，用詞得體，結構合理，文體恰當。

2. 題型：命題作文

六、《翻譯碩士朝鮮語》考試內容一覽表