2014考研管理學專業課復習 “六分傻氣四分靈氣”

備考指導來源：跨考教育 2013-05-17　

管理學是近年考研的熱門專業，更是跨專業報考的一大熱點，其中行政管理、工商管理等專業一直是眾多跨專業考生青睞的報考方向。而管理學作為一門綜合性的交叉學科，專業課的內容繁多，如此有效地復習方法就顯得至關重要。跨考考研專業課輔導老師曾經說過，管理學專業課復習要有“六分傻氣，四分靈氣”。所謂“六分傻氣”就是強調在整個復習過程中要腳踏實地，兢兢業業地復習，能夠安靜下來有系統有步驟地進行復習；“四分靈氣”就是要在復習過程中講究一定的技巧，一定的套路，復習中有針對性，增強學習效率。在此跨考考研專業課教研室輔導老師下面介紹一些提高復習效率的法寶，供大家結合實際情況借鑒。

緊扣重點教材，注意整體知識理解和把握

目前管理學研究生入學考試是各個招生單位自主命題，因此市面上出現的輔助資料和練習題數量不多，招考單位推薦的教材或者一些經典的管理學教材才是最核心的復習材料。為此跨考考研專業課輔導老師建議考生在復習時應當遵循緊扣重點教材，構建知識結構的原則，第一步先熟悉教材，對各門課程有個系統性的了解，弄清每本書的章節分布情況，內在邏輯結構，重點章節所在等。熟悉教材之后，就開始逐本的把教材詳細的看一遍，輔導專家們建議考生自己邊看邊整理書面筆記，整理出知識脈絡。要重視專業課的復習，每天花在專業課上的時間應不少于4個小時。另外，看書之前也可以先瀏覽一遍歷年真題，弄清楚考試形式、題型設置和難易程度等內容，從而有針對性地看書。

此外。跨考考研專業課輔導老師表示近幾年管理學研究生入學考試向考查學習能力和綜合素養方面轉向，主觀題一般不再能從課本上找到現成答案。特別是案例分析題，需要對整個管理學某個學科的知識體系有整體的把握，并進行提煉，提出專業回答，然后進行分析展開。分析目錄是掌握整個專業知識結構的最好方式，分析目錄甚至是每章的大標題，更便于找到知識點與知識點之間的內在聯系，通過這種方式構建好知識結構體系后，在答題時能夠將案例或者簡答題往自己的結構體系上靠。

跨考考研專業課老師表示在輔導的過程中發現不少考生，單個知識點都復習得很扎實，但是缺乏整體感，答題的時候往往是想到一點就答一點，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點。這就需要對教材上比較經典的案例進行思考和總結，羅賓斯《管理學》(包括很多國外教材)都是融入很多經典的案例，如果梳理一遍在考試的時候能夠適時用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時答上一個或幾個案例來解釋你的觀點顯得專業功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。

考研管理學制勝策略：以記憶為基礎巧用記憶方法

專業課的內容繁多，所以采用有效的復習方法也顯得尤為重要。對于專業課復習，考生首先要合理分配時間、利用時間。對于準備考研的學生來說，經過十幾年的學習，應該有了一套自己的學習方法，通常都是把需要背記的內容放在每天精力最旺盛的時候，且每門持續背誦的時間不能安排得過長。同時利用好每一段時間，做到通過每一時段的學習都能真正獲得效果。

其次，專業課的許多知識都要以記憶為基礎，而記憶方法的優劣則影響到專業課的備考。對于專業課知識的復習，“閱讀法”和“位置法”則是兩種行之有效的方法。“閱讀法”即把需要記憶的內容當作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節”，每次重復看時就補上上次沒記住或已經忘記的部分。這樣經常看就會慢慢記住了，而且記得很全面。“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關題目時，那一頁或幾頁書就會出現在腦海里，在答題中不會遺漏大的要點。在這之后就是要理出一個知識的脈絡。最好的辦法就是充分利用專業課參考書的目錄和每章節前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時候覺得考試不會考這些內容而忽略掉，其實是大錯特錯。事實上這些目錄、前言、引語不但可以幫助你記憶課本內容、建立知識框架，更有助于考試時進行分析、簡答。
收集專業信息，把握復習方向

在管理學考研備考過程中，跨考考研專業課輔導老師建議同學們不能一味地抓住書本不放，需要擴展我們的視野，從期刊、報紙和雜志等渠道獲取最新的管理理論和學術前沿動態，并對這些管理知識有一個清晰地把握拓寬自己的專業知識面。

管理學考研最重要的信息資源是歷年真題。這個道理大家一般都明白，關鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個途徑獲得真題：聯系報考院校的研究生處，會給你一個明確答復，很多學校可以在該校圖書館或者檔案館獲得；到報考院校附近的書店直接購買；網上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗自己復習效果，適應考試環境，重點關注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時間。通過對真題的分析把握命題方向和復習重點。通過真題聯系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價值特別高，可以從答案中學習答題的步驟和技巧，如何命中“采分點”，這個需要反復做題，反復總結才能有所提高。