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一年一度的高考又開始了，擋也擋不住。這一天，成千上萬的學(xué)子將通過一次考試來決定自己未來的命運(yùn)，成千上萬學(xué)子背后的家長也和他們的孩子一樣，在經(jīng)歷著一次心靈上的高考。考試本來是對自己學(xué)習(xí)程度的考核，是對自己近一段時(shí)間學(xué)習(xí)的總結(jié)。在這個(gè)時(shí)刻，考試成了一場全民盛宴，成為了考生跨入大學(xué)的一場宗教儀式。

高考的話題是個(gè)老生長談的話題，一部分人，抨擊高考制度，指責(zé)一考定終身的不合理；一部分人，說高考制度是目前中國最公平的考試制度，如果取消了高考，將會加劇中國教育的不公平。大家各執(zhí)一詞，好像都有道理。高考的問題也是中國教育的問題，我國科學(xué)家臨終前提出的錢學(xué)森之問，至今也沒人能夠給出合理的解決辦法。

高考是當(dāng)代學(xué)生繞不過的一道坎，這讓人想起了考研。考研和高考是何其的相似，都是千軍萬馬過獨(dú)木橋，都是決定命運(yùn)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，都是牽掛著成千上萬莘莘學(xué)子的心。如果說高考是同學(xué)們面臨的第一次重大的人生選擇，那么考研就是第二次重大的選擇。考研為第一次選擇提供了一次修正的機(jī)會，在這個(gè)機(jī)會面前，有的人退卻了，選擇了去工作；有的人繼續(xù)著自己的理想，選擇了考研。選擇了考研就是走上了第二條高考的道路，同樣的枯燥的復(fù)習(xí)，同樣的激烈競爭，讓學(xué)子們疲憊不堪。教育應(yīng)該是培養(yǎng)人的，為什么中國的考試教育變成了折磨人，這很值得中國的教育工作者深刻的反思。為什么我們當(dāng)年激烈的抨擊美國的教育制度，卻培養(yǎng)了無數(shù)的諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)者，難道僅僅是因?yàn)橹Z貝爾獎(jiǎng)是外國人發(fā)明的？高考還要繼續(xù)，考研還要繼續(xù)，在目前教育改革遙遙無期的背景下，大家還是要努力復(fù)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)的考試。最后祝高考的同學(xué)們高考順利，考研的同學(xué)們，復(fù)習(xí)順利。