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2020年牡丹江師范學院909普通生物學考研大綱及參考書目
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科目代碼、名稱:
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909普通生物學
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專業(yè)類別：
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□學術型 ■專業(yè)學位
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適用專業(yè):
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學科教學（生物）
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一、基本內容
普通生物學是我校生物學碩士點考生的專業(yè)課，通過考試評判考生是否達到高等學校本科生優(yōu)秀畢業(yè)生的水平，以保證所錄取的考生具有較好的生物學理論基礎。
1緒論:生物界與生物學
1.1生物的特征
1.2生物界是一個多層次的組構系統
1.3把生物界劃分為5個界
1.4生物和它的環(huán)境形成相互聯結的網絡
1.5在生物界巨大的多樣性中存在著高度的統一性
1.6研究生物學的方法
1.7生物學與現代社會生活的關系
第1篇細胞
2生命的化學基礎
2.1原子和分子
2.2組成細胞的生物大分子
2.3糖類
2.4脂質
2.5蛋白質
2.6核酸
3細胞結構與細胞通訊
3.1細胞的結構
3.2真核細胞的結構
3.3生物膜流動鑲嵌模型
3.4細胞通訊
4細胞代謝
4.1能與細胞
4.2酶
4.3物質的跨膜轉運
4.4細胞呼吸
4.5光合作用
5細胞的分裂和分化
5.1細胞周期與有絲分裂
5.2減數分裂將染色體數由2n減為n
5.3個體發(fā)育中的細胞
第2篇動物的形態(tài)與功能
6高等動物的結構與功能
6.1動物是由多層次的結構所組成的
6.2動物的結構與功能對生存環(huán)境的適應
6.3動物的外部環(huán)境與內部環(huán)境
7營養(yǎng)與消化
7.1營養(yǎng)
7.2動物處理食物的過程
7.3人的消化系統及其功能
7.4脊椎動物消化系統的結構與功能對食物的適應
8血液與循環(huán)
8.1人和動物體內含有大量的水
8.2血液的結構與功能
8.3哺乳動物的心臟血管系統
9氣體交換與呼吸
9.1人的呼吸系統的結構與功能
9.2人體對高山的適應
9.3危害身體健康的呼吸系統疾病
10內環(huán)境的控制
10.1體溫調節(jié)
10.2滲透調節(jié)與排泄
11免疫系統與免疫功能
11.1人體對抗感染的非特異性防衛(wèi)
11.2特異性反應(免疫應答)
11.3免疫系統的功能異常
12內分泌系統與體液調節(jié)
12.1體液調節(jié)的性質
12.2脊椎動物的體液調節(jié)
12.3激素與穩(wěn)態(tài)
13神經系統與神經調節(jié)
13.1神經元的結構與功能
13.2神經系統的結構
13.3脊椎動物神經系統的功能
13.4人腦
14感覺器官與感覺
14.1感覺的一般特性
14.2視覺
14.3聽覺與平衡感受
14.4化學感受性:味覺與嗅覺
14.5皮膚感覺
15動物如何運動
15.1動物的骨骼
15.2人類的骨骼
15.3肌肉與肌肉收縮
15.4骨骼與肌肉在運動中的相互作用
16生殖與胚胎發(fā)育
16.1有性生殖與無性生殖
16.2人類的生殖
16.3人類胚胎的發(fā)育
第3篇植物的形態(tài)與功能
17植物的結構和生殖
17.1植物的結構和功能
17.2植物的生長
17.3植物的生殖和發(fā)育
18植物的營養(yǎng)
18.1植物對養(yǎng)分的吸收和運輸
18.2植物的營養(yǎng)與土壤
19植物的調控系統
19.1植物激素
19.2植物的生長響應和生物節(jié)律
19.3植物對食植動物和病菌的防御
第4篇 遺傳與變異
20 遺傳的基本規(guī)律
20.1 遺傳的第一定律
20.2 遺傳的第二定律
20.3 孟德爾定律的擴展簡介
20.4 多基因決定的數量性狀
20.5 遺傳的染色體學說
20.6 遺傳的第三定律———連鎖交換定律
20.7 細胞質遺傳
21 基因的分子生物學
21.1 遺傳物質是DNA（或RNA）的證明
21.2 DNA復制
21.3 遺傳信息流是從DNA到RNA到蛋白質
21.4 基因突變
22 基因表達調控
22.1 基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎
22.2 原核生物的基因表達調控
22.3 真核生物的基因表達調控
22.4 發(fā)育是在基因調控下進行的
23 重組DNA技術簡介
23.1 基因工程的相關技術
23.2 基因工程主要的工具酶
23.3 基因克隆的質粒載體
23.4 重組DNA的基本步驟
23.5 基因工程的應用及其成果簡介
23.6 遺傳工程的風險和倫理學問題
24 人類基因組
24.1 人類基因組及其研究
24.2 人類遺傳性疾病
24.3 癌基因與惡性腫瘤
第5篇 生物進化
25 達爾文學說與微進化
25.1 進化理論的創(chuàng)立：歷史和證據
25.2 生物的微進化
26 物種形成
26.1 物種概念
26.2 物種形成的方式
27 宏進化與系統發(fā)生
27.1 研究宏進化依據的科學材料
27.2 生物的宏進化
27.3 生物的系統發(fā)生
第6篇 生物多樣性的進化
28 生命起源及原核和原生生物多樣性的進化
28.1 生命的起源
28.2 原核生物多樣性的進化
28.3 處于生物與非生物之間的病毒
28.4 原生生物多樣性的進化
29 植物和真菌多樣性的進化
29.1 植物可能由綠藻進化而來
29.2 植物適應陸地生活的進化
29.3 真菌多樣性的進化
30 動物多樣性的進化
30.1 動物種系的發(fā)生
30.2 無脊椎動物多樣性的進化
30.3 脊索動物多樣性的進化
31 人類的進化
31.1 人類與靈長目
31.2 人類的進化過程
第7篇 生態(tài)學與動物行為
32 生物與環(huán)境
32.1 環(huán)境與生態(tài)因子
32.2 生物與非生物環(huán)境之間的關系
32.3 生物與生物之間的相互關系
33 種群的結構、動態(tài)與數量調節(jié)
33.1 種群的概念和特征
33.2 種群的數量動態(tài)
33.3 種群的數量調節(jié)
34 群落的結構、類型及演替
34.1 群落的結構和主要類型
34.2 物種在群落中的生態(tài)位
34.3 群落的演替及其實例
35 生態(tài)系統及其功能
35.1 生態(tài)系統的基本結構
35.2 生態(tài)系統中的生物生產力
35.3 生態(tài)系統中的能量流動和物質循環(huán)
35.4 人類活動對生物圈的影響
36 動物的行為
36.1 本能行為和學習行為
36.2 動物行為的生理和遺傳基礎
36.3 動物的防御行為和生殖行為
36.4 動物的社群生活與通訊
36.5 利他行為和行為節(jié)律
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二、考試要求（包括題型、分數比例等）
（一）答卷方式：閉卷，筆試
（二）答題時間：180分鐘
（三）各部分考試內容的考試比例
生物學基本原理 80%
生物學最新研究進展 20%
（四）題型比例
名詞解釋 （共30分）
簡答題 （共80分）
論述題 （共40分）
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三、主要參考書目
《陳閱增普通生物學》吳相鈺陳守良葛明德主編 高等教育出版社 2009年7月 第三版
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