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天津工業大學碩士研究生入學考試業務課考試大綱2019修訂

科目編號：818 科目名稱：圖書館學基礎

一、考試的總體要求

“圖書館學基礎”指導思想有利于選拔具有堅實圖書館學基礎理論知識和一定實際工作能力的本科生人才。要求考生能系統地掌握圖書館學的基本理論和圖書館工作的相關知識，并能夠運用所學的知識分析和解決圖書館工作的現實問題。

二、考試的內容及比例

1、數據、信息、知識與文獻的概念、特征、種類、功能;四者的比較; 5～7 %

2、信息交流的概念;信息交流的過程;信息交流的分類;圖書館信息職業的使命及活動領域;圖書館情報學融合后的基礎概念、基本問題及核心研究內容;圖書館情報學的知識體系結構;16～18 %

3圖書館學體系結構; 研究內容;普通圖書館、應用圖書館、專門圖書館、比較圖書館學等及其分支結構;圖書館閱讀推廣的實現途徑;圖書館學的研究方法; 7～10%

4 信息資源規劃的含義、主要觀點;信息資源規劃內容;信息資源的技術方法;4～6%

3 信息的生產、離散、增長與老化定律(洛特卡定律;齊普夫定律;布拉德福定律、文獻指數增長規律;文獻老化規律);文獻計量學在輔助學科或領域研究、科學評價中的應用。8%

4 測度信息分布狀況的指標;圖書館情報學中關于信息非均衡分布的理論解釋; 4%

5 信息行為、信息搜尋行為、信息查詢行為的概念及三者的關系。信息搜尋行為的情景(威爾遜信息搜尋情景模型;里弗茹的信息環境模型)。信息搜尋行為過程及關聯因素模型(威爾遜的信息行為模型艾力斯的信息搜尋行為模型;庫爾的信息搜尋過程模型;薩沃雷寧的日程生活信息搜尋行為模型);現有信息行為研究的理論視角。10～12%

6 信息查詢過程;信息的有效查詢;信息有效查詢的困難;圖書館界內外信息查詢工具的演化過程;信息組織整理過程;分類的含義;圖書館信息職業的知識分類體系;標引的含義;圖書館信息職業采用的標引語言;當代信息組織整理的編碼技術;關聯數據的核心技術;10～12%

7 信息獲取、信息可獲得性與信息有效獲取;信息政策劃分與歸類的政治、經濟、社會文化、科學技術等四個視角;當代圖書館館藏體系構成;保障信息獲取的職業倫理準則; 9～10%

8 圖書館保障信息查詢與獲取的歷史;不同類型圖書館共同保障的不同情境下的信息查詢與獲取需求;數字圖書館對信息查詢與獲取帶來的變革;數字圖書館對現代各類型圖書館帶來的問題與挑戰;國家圖書館的使命、館藏體系、服務設計、管理體制;公共圖書館的使命、館藏體系、服務設計、管理體制;高校圖書館的使命、館藏體系、服務設計、管理體制;專業圖書館的使命、館藏體系、服務設計、管理體制;圖書館合作的內容;正式的圖書館合作組織的管理體制; 15～20%

9 咨詢機構支持的信息獲取;圖書館外信息獲取與圖書館信息職業及圖書館情報學的關系;各種信息獲取平臺的信息相關使命及實現方式比較; 5～6 %

10 導致當代實體圖書館不確定性的環境因素;圖書館信息職業的圖書館發展策略;空間圖書館強化策略;符合圖書館策略;數字圖書館開發策略;圖書館信息職業的未來;圖書館情報學的未來;6～8 %

三、試題類型及比例

1、填空題 30 %

2、問答題 70 %

四、考試形式及時間

“圖書館學基礎”考試形式為筆試，考試時間為3小時。

五、主要參考教材(注明書名、版本、著者、出版年)

1 于良芝， 圖書館情報學概論， 北京：國家圖書館出版社，2016.8

2吳慰慈，圖書館學基礎(第二版)，北京：高等教育出版社，2017.1