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6月18日和25日，學(xué)校召開了研究生培養(yǎng)方案修訂評審會議，校學(xué)位評定委員會審核通過了修訂后的研究生培養(yǎng)方案。這標(biāo)志著我校研究生培養(yǎng)方案修訂工作取得了階段性成果。校黨委書記楊賢金、副校長于建國參加了培養(yǎng)方案的修訂評審。

修訂后的研究生培養(yǎng)方案具有以下特點：第一，加強了理論教學(xué)，增加總學(xué)分。學(xué)術(shù)型碩士研究生的總學(xué)分一般不少于36學(xué)分，碩博連讀、直博研究生的總學(xué)分一般不少于40學(xué)分。第二，夯實基礎(chǔ)，加強了核心課程建設(shè)，啟動了精品課程建設(shè)工作，要求每學(xué)科應(yīng)有2至3門4～6學(xué)分的專業(yè)核心課程。第三，加強現(xiàn)代分析儀器使用、工程實踐或社會實踐能力的培養(yǎng)，鼓勵開設(shè)學(xué)術(shù)前沿課程。第四，充分發(fā)揮學(xué)院的作用，各學(xué)科按照各自特色制定課程安排模式，由各分學(xué)位評定委員會討論、確定培養(yǎng)方案。第五，各學(xué)院在修訂培養(yǎng)方案時，充分借鑒和學(xué)習(xí)國內(nèi)外知名大學(xué)的培養(yǎng)方案和課程體系，積極跟蹤國際前沿學(xué)科發(fā)展方向。第六，改革現(xiàn)有研究生的學(xué)制和學(xué)習(xí)年限。人文類保持不變，理工類碩士學(xué)制3年，學(xué)習(xí)年限為5年；博士學(xué)制4年，學(xué)習(xí)年限為6年；碩博連讀學(xué)制5年，學(xué)習(xí)年限為8年。第七，加強學(xué)科交叉和資源共享，研究生可選修其他優(yōu)勢高校符合我校培養(yǎng)要求的課程，經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院核準(zhǔn)后，學(xué)校承認(rèn)校外學(xué)分。

2013年是研究生教育質(zhì)量年，研究生培養(yǎng)方案修訂又是學(xué)校的一項重點工作。本次培養(yǎng)方案修訂主要針對學(xué)術(shù)型碩士研究生和博士研究生（普通招考、碩博連讀和直博）。于建國直接指導(dǎo)修訂工作，還參加了化工學(xué)院和資環(huán)學(xué)院的研究生培養(yǎng)方案修訂討論會，解讀培養(yǎng)方案修訂原則。前期，研究生院到兄弟院校廣泛調(diào)研，吸取好經(jīng)驗。常務(wù)副院長林嘉平帶隊先后到天津大學(xué)、南開大學(xué)開展調(diào)研。其他分管副院長也分別帶隊去了華南理工大學(xué)、中山大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校。研究生院培養(yǎng)辦還通過網(wǎng)站或電話，調(diào)研了上海交通大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京大學(xué)和中國科技大學(xué)等學(xué)校的培養(yǎng)情況，重點調(diào)研了學(xué)制情況，并撰寫了調(diào)研報告。

此次修訂過程中，各學(xué)院討論充分，調(diào)研廣泛，跟蹤學(xué)科前沿，加強核心課程建設(shè)。通過修訂工作，各學(xué)院進(jìn)一步完善了課程體系，根據(jù)學(xué)科特點設(shè)置課程，杜絕了因人設(shè)課的現(xiàn)象。修訂后的培養(yǎng)方案反眏了學(xué)科發(fā)展方向和前沿，有利于學(xué)校資源共享和學(xué)科交叉，且能充分利用其他高校的優(yōu)勢課程，建立了良好的理論和實踐課程體系，有利于保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量。

在近3個月時間內(nèi)，研究生院開展了大量工作，落實培養(yǎng)方案的修訂：3月，布置培養(yǎng)方案修訂工作；4月17日，召開學(xué)院分管院長會議，匯總建議和意見；4月28日，正式發(fā)布《華東理工大學(xué)關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的通知》；5月16日，召開教務(wù)員會議，了解各學(xué)院培養(yǎng)方案工作的安排和問題；5月20日，匯總、整理各學(xué)院的培養(yǎng)方案材料；5月21日，組織培養(yǎng)方案書面評審，聘請校內(nèi)專家審議提交的方案；6月8日，召開培養(yǎng)方案修訂匯報會議，反饋專家意見，各學(xué)院根據(jù)專家意見再行修訂；6月18日和25日，召開培養(yǎng)方案修訂評審會議，聘請校外專家參加，逐一對各學(xué)院的培養(yǎng)方案進(jìn)行了評審。

下一步，研究生院將積極落實2013年版的研究生培養(yǎng)方案，加強課程建設(shè)，跟蹤課程質(zhì)量，嚴(yán)格考試紀(jì)律，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。