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合肥工業大學認真貫徹落實黨中央、國務院關于創新創業人才培養的部署要求，堅持創新引領創業、創業帶動就業，大力實施“六個一”工程，將創新創業教育融入人才培養全過程，以創新實踐和育人實績落實“立德樹人”根本任務，著力培養立足安徽、面向全國的“雙創”人才。

布局“一區一空間”。啟動“創新創業實踐基地”建設，在學校三個校區各布局一個特色創新創業實踐基地，整合優勢學科專業力量重點建設以大數據、機器人、人工智能為主題翡翠湖校區大數據中心、屯溪路校區機器人中心和宣城校區人工智能創新中心基地。按照“遴選一批雙創導師，形成一套雙創幫帶機制，打造一個創新創業論壇，爭取一批創新創業創投基金，培養一批‘雙創’大學生，塑造一批創新創業典型”的總體思路，先后投入近2000萬元，高起點、高規格、高要求建設雙創教育實踐示范基地，輻射帶動其他實踐平臺建設上層次、出成效。

打造“一區一團隊”。在全校范圍遴選組建大學生“雙創”團隊，通過興趣驅動、老生帶新、導師培訓、精準指導等方式，讓學生參與科研項目、科技競賽等。團隊成員通過基礎實踐、實踐能力提高和創新融合應用三個階段，實現基于“雙創”人才培養的遞進式實踐育人，全面培養學生的創新思維和創新能力。

強化“一院一基地”。出臺《關于加強創新基地建設的暫行辦法》，指導學院逐步建立具有專業特色的院級創新教育基地和院企合作創新教育基地。先后建設1.2萬余平方米的創新創業教育基地，其中省科技廳備案眾創空間1個，教育廳審批的省級創客空間15個，校級創新創業基地35個。注重協同創新，與合肥國家大學科技園、合工大智能院等孵化平臺合作，積極搭建校內外創新創業合作平臺，推動各基地大學生創業項目通過技術轉讓、技術入股、注冊公司等方式進入市場。截至目前，共孵化大學生創業項目166項，涌現出一大批成功創業典型。

倡導“一院一品牌”。每年投入300萬元，支持各學院打造具有學科專業特色的品牌賽事，調動各學院工作積極性、主動性、創造性。各學院按照《深化創新創業教育改革實施方案》，建立“創新創業實踐能力標準”，將學生的各類教學實踐活動與黨團活動、“雙創”實踐活動有機結合，形成能力、知識和素質一體化培養體系。如汽車與交通工程學院的全國大學生汽車方程式大賽、計算機與信息學院的robcup機器人大賽、管理學院的全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽等，都在創新形式、豐富內涵、提升效果，形成具有一定影響力、輻射面的學院特色品牌賽事。

推進“一生一項目”。積極推進第一課堂與第二課堂深度融合，實施“第二課堂成績單”制度，將科技創新活動納入第二課堂成績單必修項目，實施星級認定標準，推動實現學生參與創新創業項目全覆蓋，首批第二課堂成績單已在2019屆本科畢業生中發放，產生了積極反響。

優化“一生一比賽”。積極鼓勵和引導學生參加創新創業活動，在人才培養方案中專門設立創新創業必修學分，探索把學科競賽、實踐成果和發明專利等引入學業成績考核。制定《大學生創新創業學分認定管理辦法》等文件，加強對學生創新創業學分考核并在評先評優、提前畢業、免試保研等環節中予以認定加分，充分發揮“互聯網+”“挑戰杯”等創新創業重大賽事的引領作用，對獲獎學生予以激勵。五年來，學生科技競賽獲省部級以上獎勵7800余項。