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專業(yè)介紹

025100金融：

專業(yè)代碼：025100 專業(yè)名稱：金融 學(xué)制：3年(非全日制) 所授學(xué)位：金融碩士專業(yè)學(xué)位

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，充分了解金融理論與實務(wù)，系統(tǒng)掌握投融資管理技能、金融交易技術(shù)與操作、金融產(chǎn)品設(shè)計與定價、財務(wù)分析、金融風(fēng)險管理以及相關(guān)領(lǐng)域知識和技能，既懂金融又懂科技的具備較強金融實際問題處理能力的高層次、應(yīng)用型金融專門人才。

培養(yǎng)方向 本專業(yè)下設(shè)有數(shù)字金融與數(shù)字經(jīng)濟、金融理論與金融創(chuàng)新、國際金融與港澳臺金融、金融實務(wù)與金融管理、金融市場與風(fēng)險管理和數(shù)理金融及金融工程等研究方向。

師資隊伍 本專業(yè)實行校內(nèi)導(dǎo)師與校外實踐型導(dǎo)師相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”。目前，金融碩士點共有指導(dǎo)教師18名，其中，具有博士學(xué)位的教師16名，教授7名，副教授7名，講師4名。導(dǎo)師團隊在全國金融領(lǐng)域有著一定的學(xué)術(shù)地位和影響，是一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、且有著豐富教學(xué)科研經(jīng)驗的師資隊伍。校外導(dǎo)師有包括政府部門、銀行、證券公司、期貨公司及投資管理公司在內(nèi)的48名金融業(yè)界高管及專業(yè)人士擔(dān)任，為學(xué)生提供從理論指導(dǎo)、專業(yè)實踐到未來職業(yè)生涯規(guī)劃等全方位多層次的指導(dǎo)。

課程設(shè)置 包括必修課程與選修課程。必修課程有：政治理論課和英語(含專業(yè)英語)、金融理論與政策、金融機構(gòu)與市場、投資學(xué)、公司金融(英文版)、論文寫作指導(dǎo)(金融)。選修課有資產(chǎn)定價與風(fēng)險管理、金融衍生工具、企業(yè)并購與重組案例、私募股權(quán)投資、高級計量經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)報表分析、理財稅收籌劃等;金融專題講座邀請相關(guān)領(lǐng)域知名的專家學(xué)者、校外導(dǎo)師擔(dān)任講座嘉賓。

教學(xué)資源 深圳作為中國重要的金融中心之一，為本專業(yè)碩士生金融理論創(chuàng)新和金融實踐提供了基礎(chǔ)性的平臺。近年來，深圳大學(xué)與中國建設(shè)銀行、中國銀行業(yè)協(xié)會、交叉信息核心技術(shù)研究院等重要金融機構(gòu)、行業(yè)自律組織及研究院所簽署全面戰(zhàn)略合作或人才培養(yǎng)協(xié)議。金融機構(gòu)如長城證券、深圳平安銀行、華夏保險深圳分公司、深圳市同心投資基金股份公司、中集集團財務(wù)有限公司、深圳前海天必成投資有限公司、深圳上元資本管理有限公司等已成為本碩士點重要的實習(xí)基地。金融電子化實驗室的建立為金融學(xué)研究生提供了金融理論應(yīng)用和創(chuàng)新的平臺。Wind數(shù)據(jù)庫、Bankscope數(shù)據(jù)庫的引入為學(xué)生的金融理論和實踐提供了強大的數(shù)據(jù)保障。

獎助體系 根據(jù)學(xué)校專業(yè)學(xué)位研究生獎勵制度，設(shè)有由優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀畢業(yè)生構(gòu)成的獎勵體系。學(xué)院為非全日制學(xué)生專門設(shè)置了優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部及卓越獎學(xué)金獎項。

培養(yǎng)特色 1.校內(nèi)授課與校外社會實踐密切結(jié)合。深圳大學(xué)金融專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)點在金融機構(gòu)或政府及企事業(yè)單位的金融工作崗位均有實習(xí)基地，結(jié)合學(xué)生專業(yè)興趣與特長，采用校內(nèi)授課與校外社會實踐密切結(jié)合的培養(yǎng)模式。

2.教學(xué)方式多元化。充分運用理論研究、案例分析、現(xiàn)場實踐、模擬訓(xùn)練等啟發(fā)式、研討式教學(xué)方法，理論與實際緊密相聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。部分課程采用國外原版教材并以英語授課，全面提高學(xué)生的英語聽說能力。定期聘請金融業(yè)界有著豐富實踐經(jīng)驗的專家講課或開設(shè)講座。

3.實行“雙導(dǎo)師制”。有著一支既有較高學(xué)術(shù)含量，又有顯著職業(yè)背景、豐富實踐經(jīng)驗和較強解決問題能力的導(dǎo)師隊伍組合。每一名學(xué)生由校內(nèi)導(dǎo)師和兼職導(dǎo)師共同指導(dǎo)。

4.授課時間靈活，考核方式多樣。非全日制采用周末(周六、日)上課的授課方式，學(xué)習(xí)成績以考試、作業(yè)、課堂討論、案例分析、研究報告、文獻閱讀等多種方式綜合評定。